Aprender es modificar o adquirir nuevas habilidades, destrezas, conocimientos, conductas y valores mediante la experimentación, el estudio, la observación, el razonamiento o la instrucción. Múltiples y variados juegos disponibles hoy en día, desde los más clásicos hasta los más innovadores, pueden ser grandes herramientas para construir una variedad de aprendizajes: lectoescritura, matemáticas, razonamiento y resolución de problemas, etc. aportando motivación e interés a los jugadores. Más allá de la estimulación de las inteligencias múltiples, fomentaremos la autoestima, incentivaremos la cooperación y el trabajo en equipo y mejoraremos el comportamiento y la actitud, entre otros muchos aspectos.
Showing 73–73 of 73 resultsSorted by price: low to high
No account yet?
Create an AccountEn la base de los aprendizajes ortográficos hay dificultades perceptivas, psicomotrices y, sobretodo, didácticas a las que tenemos que adelantarnos mediante una pedagogía preventiva y correctiva basada, sobretodo, en la lógica del proceso más que en enunciados formalísticos. Una acción seria y a tiempo en estos aspectos solucionaría la mejor parte de las dificultades. Los ejercicios estereotipados tradicionales no dejan de ser normas para tranquilizar a la escuela con un bajo coste, proyectando sobre el niño las responsabilidades y los fracasos del sistema.
Las propuestas metodológicas que se hacen en este libro son consecuencia de largos años dedicados a la reeducación de problemas escolares y el fruto de una experimentación permanente en las aulas ordinarias, en la que han colaborado numerosos grupos de educadores a lo largo de varios años. No es, por lo tanto, una propuesta teórica y formalística, sino un trabajo contrastado con la realidad escolar y encaminado para un proceso de comunicación de doble dirección entre el autor y numeroso profesores de Primaria.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/Disortografia-copia-247x300.jpg 13.42 instock BooksReading and writing 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/Disortografia-copia-247x300.jpg 17981682190216901710 13.42 12.90 0.00 0.00 2015-11-12T16:10:22+01:00O teste de avaliação fonético-fonológica (PEFF) é um instrumento informatizado destinado a avaliar a produção (fonética) e o uso funcional (fonologia) dos elementos segmentares e suprassegmentares da fala espanhola.
O PEFF pode ser administrado a crianças dos 2,5 aos 6-7 anos de idade. A correção informatizada permite ao utilizador visualizar o desenvolvimento normal ou atrasado e a aprendizagem da componente fonético-fonológica da linguagem. Ajuda também o utilizador a identificar e a diferenciar os erros fonéticos e/ou fonológicos apresentados pela criança. Descreve também os tipos de erros e o nível de inteligibilidade da fala.
Para além de um exame detalhado da fonética e da fonologia, outros subtestes(anamnese, perceção fonológica, velocidade máxima de articulação, acento lexical, entoação) contribuem para a identificação de outros sintomas e de uma possível etiologia.
O PEFF é uma ferramenta clínica que permitirá ao especialista:
Trata-se de uma administração individual. O avaliador senta-se com a criança à sua frente e regista as respostas em papel ou na plataforma digital*. Os primeiros subtestes (1 a 3) podem ser administrados em papel e digitalmente, e são os que estão reflectidos no relatório. Os restantes subtestes (4 a 10) só podem ser realizados em papel.
Como é que o teste é corrigido?A correção do PEFF é composta por duas partes. A correção da primeira parte será efectuada exclusivamente em linha (subtestes 1 a 3), através da Internet, o que permite obter um relatório interpretativo. O avaliador deve introduzir na plataforma as respostas dadas pelo candidato a cada um dos itens.
Online (Subteste 1 - 3) / Manual (Subteste 4 - 10)
As pontuações de cada sujeito testado serão processadas automaticamente. Um algoritmo de cálculo processa as respostas ao teste para fornecer os resultados da sua aprendizagem segmentar e uma comparação do indivíduo com o seu grupo etário, bem como uma repartição dos erros fonéticos e/ou fonológicos (substituições, omissões, distorções). O resultado é um relatório que dá uma impressão global de diagnóstico, destaca os acertos e os erros (fonéticos e/ou fonológicos) e fornece uma descrição dos mesmos. Além disso, a estrutura do relatório é de fácil compreensão para o leitor.
[AHI] [RMH] [DI]Além disso, o PEFF tem subtestes que ajudam a identificar crianças em risco de perturbação motora da fala (apraxia infantil da fala, atraso motor infantil da fala e/ou disartria infantil).
O conjunto inclui:*Após a compra, receberás um e-mail para te registares na plataforma Giunti Testing, onde poderás aceder à aplicação e às utilizações de correção.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/11/PEFF-247x300.jpg 139.98 instock TESTS 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/11/PEFF-247x300.jpg 1688177078619021684 139.98 134.60 0.00 0.00 2023-02-21T11:09:20+01:00