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    15,65 € (IVA não incluído)

    ¡Ya se devolver el cambio!

    Juego para conocer nuestro sistema monetario y enseñar a los más pequeños a gestionar las compras (pagar, devolver el cambio,…). El conjuntos esta compuestos por 18 actividades que guiarán el aprendizaje junto con un surtido de billetes y monedas de plástico. Material imprescindible como complemento en cualquier rincón o espacio de juego simbólico tipo: tiendas, restaurantes, peluqerías, etc.

    Ideal para aquellos que presentan dificultades de abstracción o de aprendizaje matemático y les cueste entender los conceptos numéricos y más en concreto monetarios. 
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    Portátil de madera con pizarra magnética

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    ¡Con smartphone incluído!

    Un portátil de madera para los más pequeños. Su pantalla es una pizarra en la que podremos adherir las letras, los signos de puntuación y los números magnéticos y motivar así el uso manipulativo de las primeras palabras y números. Ideal para incentivar el inicio de la lecto-escritura y de las operaciones/problemas matemáticos. Con la tiza también se puede pintar y la esponja permite borrar. Además, incluye un smartphone de madera.

    El tamaño compacto hace que sea fácil de transportar y perfecto para su uso en el coche, en la sala de espera del médico, en un restaurante, más allá de en casa o en la consulta.

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    Ruleta de prelectura

    18,60 € (IVA não incluído)

    ¡Tiene que empezar por,...!

    ¡Gira la ruleta y busca imágenes que comiencen por una letra o fonema, contengan esa letra o fonema, o bien tengan un número determinado de sílabas! Juego con fotografías para segmentar las palabras en sílabas mentalmente e identificar fonemas y letras de manera progresiva. La conciencia fonológica es fundamental en el aprendizaje lecto-escritor.

    Incluye:  1 ruleta de cartón resistente (17,3 cm), 3 ruletas de cartón resistente (11,5 cm), 80 fichas de cartón resistente con imágenes reales (5 cm), 10 fichas de cartón resistente con estrellas (3 cm) y 1 rotulador borrable
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    Bandeja multissensorial pré escrita

    20,50 € (IVA não incluído)
    Tabuleiro multissensorial, formado por 1 quadro de frente e verso (um de giz e outro acrílico) e uma Caixa com
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REF: n.d. Categoria: Formación online
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Horario:

Sábado 20 de Noviembre de 2021, de 9:30h a 14:30h.

INTRODUCCIÓN

La otitis media es la enfermedad infantil más común después del catarro corriente. Las razones de la elevada frecuencia de esta afección en la población infantil, son de índole anatómica y fisiológica. En lo que concierne a esta última condición, una de los principales desencadenantes de la otitis media es la disfunción de la trompa de Eustaquio.

La Medicina Basada en la Evidencia, señala que a través del tratamiento de la disfunción tubárica, es posible reestablecer las condiciones normales de ventilación del oído medio, eliminando un importantísimo factor causal de las enfermedades inflamatorias de esta parte del oído.

En el presente curso, se abordará el tema de la disfunción tubárica y sus posibles soluciones terapéuticas des del ámbito de la Logopedia. Concretamente, el tratamiento logopédico en estos casos, está dirigido a la recuperación o a la instauración del equilibrio miofuncional de las cavidades bucal y faríngea, por su íntima relación con la trompa de Eustaquio, con el fin de recuperar el mecanismo natural de ventilación del oído medio. Conocer la base anatómica y fisiológica es indispensable para considerar los mecanismos implicados en la disfunción tubárica y saberla reeducar.

Se brindará al profesional, una reseña anatomo-fisiológica que comprende las estructuras involucradas en el mecanismo de la trompa de Eustaquio, la musculatura del velo del paladar, el equilibrio miofuncional de la cavidad oral y de la faringe, fundamental para la apertura y cierre de la trompa de Eustaquio y por lo tanto, para la salud del oído medio.

También se tratarán algunas de las patologías más frecuentes que pueden incidir en el funcionamiento de la trompa de Eustaquio.

Se presentarán casos en los que dicha patología pueda causar algunas dificultades en el neurodesarrollo, como interferencias en el habla, el lenguaje y/o la comunicación, así como también vinculados a los problemas de atención y concentración, tan comunes en nuestras aulas.

Objetivos generales:

El reconocimiento de una disfunción tubárica es tarea compleja. En este curso se pretende brindar los conocimientos necesarios y las herramientas para su detección y tratamiento.

Objetivos específicos:

  • Consolidar los conocimientos anatomo-fisiológicos del sistema velo tubárico.
  • Ofrecer al profesional los elementos para la evaluación e interpretación de los estudios auditivos específicos para la detección de las otitis medias, disfunción tubárica y otras patologías de oído medio.
  • Saber identificar la disfunción tubárica como causante de retraso del lenguaje, problemas atencionales, dificultades articulatorias, entre otras.
  • Transmitir la importancia de la intervención terapéutica y el trabajo en equipo junto al ORL.

 

METODOLOGÍA

Teórico-práctica, adaptada a la modalidad online. Explicación teórica con apoyo de power point, realización de actividades prácticas y presentación de casos clínicos para fomentar la interacción de los participantes de forma síncrona con la docente. Todo ello permitirá profundizar en el estudio.

 

PROGRAMA

  1. Breve reseña anátomo-fisiológica del:
  • Oído Externo, Oído Medio y Oído Interno.
  • Nasofaringe, cavidad bucal y velo del paladar.
  • Características de la Trompa de Eustaquio.
  1. Pruebas específicas de valoración funcional:
  • Audiometría tonal.
  • Acumetría.
  • Impedanciometría.
  • Logoaudiometría.
  • Discriminación auditiva.
  1. Patologías más frecuentes:
  • Otitis sero-mucosas.
  • Insuficiencia velo – faríngea.
  • Hipertrofia de las amígdalas faríngeas o vegetaciones adenoides.
  1. Examen clínico logopédico:
  • Valoración de la cavidad bucal y nasal.
  • Examen articulatorio.
  • Valoración de la respiración.
  1. Rehabilitación velo-tubárica:
  • Reeducación y reglas de higiene.
  1. Métodos para restablecer el equilibrio entre la caja timpánica y el conducto auditivo externo:
  • Ejercicios respiratorios, ejercitación de los músculos peritubáricos y del esfínter velo faríngeo, ejercicios linguales, mandibulares, velares, linguo-velares, linguo-mandibulo-velares.
  • Maniobras de autoinsuflación (maniobra de Valsalva, maniobra de Frenzel y Maniobra de Misurya entre otras).
  1. Estudio de casos.

OTRAS INFORMACIONES

PLAZAS LIMITADAS. La devolución de la matrícula con aviso del interesado por anulación de inscripción, sólo se realizará 15 días antes de la fecha de inicio del curso y con justificación.

Logopedicum se reserva el derecho de no ofrecer el curso o de modificar las fechas si no se completa el número mínimo de plazas o si reconsidera el aforo.

Formación dirigida a logopedas, pediatras, ORL y profesionales que trabajen en el ámbito.

 

PRECIOS

  • Hasta el 17 de octubre de 2021: 65€ para logopedas colegiados y 90€ para otros profesionales y logopedas no colegiados.
  • Hasta el  13 de noviembre de 2021: 90€ para logopedas colegiados y 110€ para otros profesionales y logopedas no colegiados.

 

PONENTE

Graciela Oliva Chumilla

Licenciada en Fonoaudiología (Universidad del Salvador. Buenos Aires. Argentina). Diplomada en Educación (Buenos Aires. Argentina). Post grado en Educación Especial (ISEP Barcelona). Post grado en Logopedia (ISEP Barcelona). Post grado en Criterios de evaluación y rehabilitación en  Neuropsicología Infantil (Hospital Italiano. Bs. As. Argentina). Post grado en Trastornos del aprendizaje con enfoque neuropsicológico y aportes de la neurociencia (Hospital Italiano. Bs. As). Experto en diagnóstico y rehabilitación de Hipoacusias infantiles (Universidad de Alcalá, España) Especialista en Neuropsicología (Universidad de Barcelona). Perito Judicial Logopédico (CLC. Barcelona). Tutora de prácticas (UOC – Blanquerna – UB – ISEP). Colaboración con AICE y ACAPPS. Formadora de logopedas y autora del protocolo de voz y audiología del CLC. Conferencista de “La marató de TV3”. Colegiada en C.L.C. n.º 08.1119

Asesoramiento
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Departamento de asesoramiento
asesoramiento@logopedicum.com

Departamento de formación
formacion@logopedicum.com

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Formación especialmente interesante debida a la gran importancia del rol del logopeda en estos pacientes. Sin duda esta es una nueva área de actuación logopédica, de aquí la importancia de adquirir conocimiento y formación específica que promueva su inclusión en el tratamiento de esta patología.

Formación dividida en dos bloques.

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