DIVERSIDAD FUNCIONAL
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Não tens uma conta ainda?
Criar uma contaNa maior parte dos casos, a criança nunca se limitará a trabalhar isolada e em silêncio, mas caraterizar-se-á por uma elaboração oral constante das situações que se apresentam e pela aplicação de todos os recursos à disposição do reeducador para tirar o máximo partido de cada tarefa. É preciso estar sempre atento para detetar as situações em que a criança tem mais dificuldade e poder determinar se se trata estritamente de uma não compreensão do que foi lido (causada por uma eventual distração, leitura demasiado rápida, omissão de uma palavra que altera o sentido da frase, etc.) ou se o problema reside no facto de a criança não ter incorporado previamente o conceito a que se faz referência. Por exemplo: se a criança tem de identificar se a bola está em cima, em baixo, à direita da mesa, etc., e resolve de forma incorrecta, é possível que ainda não tenha adquirido claramente estes conceitos. Nesta situação, trabalha-se ao contrário para afirmar estas noções espaciais, como o reeducador entender.
Estes exercícios podem ser aplicados tanto em sessões individuais como em grupo. No caso das sessões de grupo, o terapeuta da fala ou o professor terá a liberdade de selecionar, adaptar ou variar o trabalho, de acordo com o nível médio de possibilidades de aprendizagem do grupo de alunos que atende.
Texto em espanhol. https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/01/Fichas-de-Lenguaje-y-Lectura-Comprensiva-1-247x300.jpg 13.50 instock APRENDIZAGEMÁreas de DesenvolvimentoLeitura e escritaLeitura e escritaLettura e scritturaLIVROS 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/01/Fichas-de-Lenguaje-y-Lectura-Comprensiva-1-247x300.jpg 2129721276216062169321267 13.50 12.98 0.00 0.00 2022-01-20T10:22:12+01:00A quinta do Little Dutch, convertida num labirinto magnético de madeira, será um jogo ideal para que os mais pequenos de casa aprendam enquanto se divertem. Com uma caneta magnética que nos permitirá apanhar e transportar uma ou mais bolas, teremos de fazer os percursos para chegar a um ou outro lugar do pomar, do moinho ou da quinta. Por exemplo, podes levar todas as bolas azuis para o lago e duas bolas vermelhas para a macieira. Pelo caminho, podes encontrar obstáculos como a roda do trator e as pás do moinho de vento. Onde queres ir e levar as bolas?
Este conjunto pertence à coleção "Farm" dos brinquedos agrícolas Little Dutch.
A partir dos 18 meses. https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2024/08/laberinto-magnetico-little-dutch-247x300.jpg 15.91 instock 2 – 3 anos3 – 6 anosAPRENDIZAGEMÁreas de DesenvolvimentoJogos de motricidadeJOGOS E BRINQUEDOSMotricidadeMotricidade finaPOR IDADEPuzzles e encaixesRECURSOS EDUCATIVOSTIPO DE BRINQUEDOTIPO DE JOGO 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2024/08/laberinto-magnetico-little-dutch-247x300.jpg 2166621598216902128221276 15.91 13.15 0.00 0.00 2024-08-14T10:49:55+02:00Estes exercícios linguísticos foram desenvolvidos com base num trabalho realizado com crianças cujas idades correspondiam a um nível de ensino primário, embora os seus níveis pedagógicos fossem inferiores aos conteúdos ministrados na sala de aula normal. As causas deste desfasamento entre idade e nível pedagógico são diversas, mas podem ser agrupadas da seguinte forma:
Em todos os problemas mencionados até agora, foi necessário desenvolver um programa individualizado que tomasse como ponto de partida o nível pedagógico da criança, bem como os seus próprios interesses, o que conduz indispensavelmente à adaptação dos objectivos da reeducação a esses interesses. Por esta razão, este livro pretende sugerir um tipo de exercício não com o objetivo de ser trabalhado sistematicamente e de forma ordenada, mas com o objetivo de ser aplicado e até modificado de acordo com o centro de interesse que foi desenvolvido num determinado momento da reeducação.
A seleção destes exercícios foi feita tendo em conta duas áreas fundamentais, geralmente ainda não assimiladas pelas crianças em questão: os exercícios de classificação, que permitem aceder a níveis posteriores de generalização e abstração, e os exercícios de compreensão-expressão escrita, desenvolvidos de um ponto de vista dinâmico e funcional.
Texto em espanhol. https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/01/Fichas-de-Lenguaje-y-Lectura-Comprensiva-2-247x300.jpg 20.00 instock APRENDIZAGEMÁreas de DesenvolvimentoLeitura e escritaLeitura e escritaLettura e scritturaLIVROS 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/01/Fichas-de-Lenguaje-y-Lectura-Comprensiva-2-247x300.jpg 2126121282216632160321276 20.00 19.23 0.00 0.00 2022-01-20T10:26:16+01:00O objetivo do jogo é adivinhar a palavra ordenando todas as sílabas do cartão, sem repetir nenhuma sílaba do cartão nem deixar nenhuma sílaba por utilizar, tendo em conta que a sílaba marcada a fúcsia será o início da palavra.
Este jogo é ideal para desenvolver competências linguísticas e cognitivas como alinguagem, a velocidade de processamento, a atenção, a flexibilidade cognitiva, etc., oferecendo um desafio divertido e educativo para crianças com mais de 10 anos.Material: 100 cartões com diferentes níveis de dificuldade que aumentam consoante o número de sílabas:
Borracha de látex tubular, de várias cores, para trabalhar diferentes aspectos como: relaxar a musculatura orbicular, alongar o lábio superior, etc. Inclui 3 unidades de diferentes diâmetros finos, cada uma com 15 cm de comprimento. Os seus diâmetros são de 5 mm, 4,2 mm e 2 mm, respetivamente.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2019/10/goma-tubular-colores-nova-247x223.jpg 4.54 instock Lábios, língua e maisMastigaçãoMOTRICIDADE OROFACIAL 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2019/10/goma-tubular-colores-nova-247x223.jpg 2173821606216832166321591 4.54 3.75 0.00 0.00 2019-10-15T10:56:06+02:00