Depressores aromatizados
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Depressor lingual de madeira
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Garrafa de plástico
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Afia a língua com dupla ação
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Memória auditiva da lagarta
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Prueba para la Evaluación del Conocimiento Fonológico
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Guía de intervención logopédica en la disgrafía
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Almofada vibratória vermelha
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Colar mordedor juvenil
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Calendário semanal
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Criar uma contaGira a roda e procura imagens que comecem com uma letra ou fonema, que contenham essa letra ou fonema ou que tenham um determinado número de sílabas! Brinca com as imagens para segmentar mentalmente as palavras em sílabas e identificar progressivamente os fonemas e as letras. A consciência fonológica é fundamental para criar uma boa base de pré-leitura. A segmentação em fonemas, a ortografia e a silabação a partir de imagens são especialmente indicadas quando existem dificuldades específicas na aprendizagem da leitura e da escrita, dislexia, etc.
Inclui:Este libro presenta las perspectivas más actuales de intervención y apoyo a las personas afectadas por el síndrome de Williams, con especial énfasis en el lenguaje y la comunicación. Desde una concepción de atención continuada, se ofrecen pautas para la intervención en los contextos familiar, escolar y sociolaboral. Se trata del primer libro de esta naturaleza que se escribe en lengua española y recoge la experiencia de los autores en la investigación y el tratamiento del síndrome de Williams.
Está destinado a profesionales, estudiantes y familiares de personas con el síndrome de Williams, pues propone una intervención interdisciplinar y una visión amplia de esta rara enfermedad, además de proporcionar elementos de gran utilidad para el trabajo de logopedas y otros profesionales de las ciencias de la salud, el lenguaje y la educación.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Guia-de-intervencion-logopedica-en-el-sindrome-de-Williams-247x300.jpg 23.82 instock Audiçâo e linguagemLIVROSOutros 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Guia-de-intervencion-logopedica-en-el-sindrome-de-Williams-247x300.jpg 25060424469024087248170232307 23.82 22.90 0.00 0.00 2015-03-10T20:45:54+01:00O Bus Story é um teste padronizado para a avaliação das competências narrativas no domínio clínico e da reabilitação. O teste é aplicado a crianças dos 3 aos 8 anos de idade e foi concebido como um teste de rastreio, que pode ser utilizado para a avaliação da capacidade de produção de linguagem, em contexto semântico, gramatical e fonológico.
A capacidade narrativa não é apenas um indicador de um elevado grau de competência linguística e cognitiva, mas é também um elemento essencial para o correto desenvolvimento da aprendizagem e das competências sociais. A narrativa é uma competência desenvolvimental que cresce e evolui a partir dos 20 meses. Precisamente por este motivo, alguns autores consideram que a análise das competências narrativas representa uma das formas mais interessantes e, ao mesmo tempo, válidas de medir as competências comunicativas. A compreensão oral de histórias requer não só a descodificação do significado literal do que se ouve, mas também a compreensão e, por vezes, a inferência do que não está diretamente indicado na narrativa.
Muitos autores sugerem que a aquisição de boas competências narrativas no pré-escolar é essencial para o desenvolvimento adequado das competências de leitura e escrita.
De um ponto de vista clínico, o teste pode ser repetido pelo menos três meses após a primeira aplicação e os seus resultados podem ser analisados como indicadores do desenvolvimento da linguagem.
O teste inclui as folhas com imagens, um manual de aplicação e um modelo de resposta. O teste está disponível na versão original (inglês) e é facilmente adaptável a outras línguas.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2016/03/Bus-story-OK-247x223.jpg 48.88 instock Discurso narrativoLINGUAGEMMorfología e sintáxisTESTES 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2016/03/Bus-story-OK-247x223.jpg 250606243932244068244690250579 48.88 47.00 0.00 0.00 2016-04-25T18:04:18+02:00
