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La granja de Peter y Paulina – Juego magnético

Sold out (IVA não incluído)

¡Máxima diversión en puzzles magnéticos!

Con las distintas imágenes de fondo y los muchos y diferentes moradores de la granja, animales y plantas, la granja de Peter y Paulina puede salir a escena de una manera siempre nueva.
 1 caja, 4 imágenes de fondo, 118 piezas de puzzle magnéticas.

Temporalización – Antes, durante y después

25,25  (IVA não incluído)

Aprende a temporalizar

Set formado por diferentes fotografías que representan series temporales de diferentes situaciones de la vida cotidiana.  Cada grupo de acciones está formado por 3 tarjetas mostrando la cronología: situación de “antes” (ej. dibujo en blanco y negro), “durante” (ej. unos lápices de colores) y la de “después” (ej. dibujo pintado).

  • 60 fotografías
  • Permiten fomentar el lenguaje oral y/o escrito
  • Muy interesante para:
    • visualizar la secuenciación de acciones
    • facilitar la comprensión y utilización de los tiempos verbales aplicados.

Fotografías de secuencias

23,60  (IVA não incluído)

Secuencias en fotos

54 fotografías que ilustran diferentes actividades cotidianas desglosadas en secuencias de 3, 4 o 5 escenas. Ideal para fomentar la expresión verbal poniendo especial atención en la evocación léxica, la morfo-sintaxis, el discurso narrativo, etc. Tanto para niños como adultos. Recurso muy versátil, flexible y divertido para la reeducación del lenguaje y la comunicación tanto oral como escrita. Consta de 13 secuencias completas.

Maxi-secuencias hábitos de autonomía

14,50  (IVA não incluído)

¡Hábitos a lo grande!

Práctico recurso fotográfico, formado por 5 secuencias de 4 acciones cada una, presentado en forma de tarjetas que representan hábitos de autonomía que el niño o adulto tendrá que entender para proceder a ordenar y posteriormente describir, ya sea para trabajar el lenguaje oral o escrito. Material especialmente recomendado par trabajar los hábitos diarios básicos de higiene, autonomía, colaboración en las tareas del hogar, … 

Secuencias 4 pasos – magnético

Sold out (IVA não incluído)

Ordena, engancha y explica

Divertido y dinámico material para trabajar lenguaje tanto oral cómo escrito. El set está formado por 12 historias ilustradas formadas por las distintas acciones secuenciadas. Cada historia está compuesta por 4 tarjetas imantadas las cuales se tienen que ordenar de manera cronológica para crear el cuento y colocarlas en el panel. Así conseguiremos trabajar el razonamiento lógico, el discurso narrativo,… Ideal para trabajar a nivel individual o en pequeños grupos de hasta 4 jugadores.

El pack contiene un tablero magnético, 48 tarjetas imantadas y una práctica funda plástica para el almacenaje y transporte de las tarjetas.

Secuencias con verbos MAXI

38,00  (IVA não incluído)

¡Trabajamos los verbos a lo grande!

Interesante material para trabajar lenguaje tanto oral cómo escrito. Formado 144 tarjetas ilustradas que conforman 48 historias secuenciadas en 3 pasos. Cada secuencia nos permite trabajar el lenguaje -fomentando la evocación verbal–  en tiempo presente, pasado y futuro a partir de situaciones cotidianas. Se pueden utilizar en secuencia o de manera individual. Son un recurso flexible y divertido para la reeducación del lenguaje y la comunicación así como también de la enseñanza de idiomas (presentado en inglés pero fácilmente adaptable a otros idiomas).

Cómo adopté un ñu – Crear historias

Sold out (IVA não incluído)

¡Gran herramienta creativa para el lenguaje!

Divertido juego para hacer volar la imaginación y crear fascinantes historias.  Todos los dados, desde el más claro hasta el más oscuro, te ayudarán a construir tu discurso o historia, desarrollarla y concluirla con éxito pero ¡cuidado con el dado negro! Los otros jugadores pueden interrumpirte. Ideal para fomentar el lenguaje oral o incidir en la expresión escrita.
El juego contiene: 6 dados de Historia, 4 cartas de Tema, 2 dados de Tema, 1 dado Negro, 1 reglamento y 1 tablero

Leer para hablar

12,50  (IVA não incluído)

La adquisición del lenguaje escrito en niños y niñas con alteraciones del desarrollo y/o del lenguaje.

La lectura permite a los niños de desarrollo normal acceder al conocimiento y a la cultura. Puede ser también una herramienta poderosa para apoyar la adquisición del lenguaje y la comunicación.

Nuevos ejercicios temporales

12,98  (IVA não incluído)

Presentamos en este cuaderno una serie de ejercicios de ORDENACIÓN DE HISTORIETAS, estudiados en dificultad creciente como medio didáctico de gran interés para la Educación Especial y Preescolar.

En este cuaderno encontrará historietas desde dos a cuatro viñetas, para que el niño o la niña las recorte, ordene y explique cronológicamente.

Desarrolla lo que Weschler llama Inteligencia Social: comprensión, atención y observación, percepción temporal y enriquecimiento de vocabulario.

Nivel 1: de 4 a 6 años.

Nivel 2: de 6 a 8 años.

Nivel 3: de 8 a 10 años.

Comprensión 2. ¿Por qué y por qué no…?

11,53  (IVA não incluído)

Nivel escolar: 5 a 9 años.

Los educadores y los logopedas disponen en estas fichas  de un material que les facilitará el entablar conversaciones y explicaciones sobre múltiples situaciones sociales en las que sería conveniente crear en los niños y niñas criterios de sentido común.

Entre otras, las situaciones sociales que aparecen en COMPRENSIÓN 2, son:

  • ¿POR QUÉ Y POR QUÉ NO…?
    • ¿Por qué ponemos cristales  en  las ventanas…?
    • ¿Por qué debemos limpiarnos los dientes…?
    • ¿Por qué no debes jugar en la cocina…?

Comprensión 1. ¿Qué hacer…?

11,53  (IVA não incluído)

Nivel escolar: 5 a 9 años.

Los educadores y los logopedas disponen en estas fichas de un material que les facilitará el entablar conversaciones y explicaciones sobre múltiples situaciones sociales en las que sería conveniente crear en los niños y niñas criterios de sentido común.

Entre otras, las situaciones sociales que aparecen en COMPRENSIÓN 1, son:

  • ¿QUE HACER…?
    • si un compañero te presta un libro y se lo estropeas…
    • si estás  solo en casa y llaman a la puerta…
    • si un grupo de gamberros quiere meterse contigo…

Enséñame a hablar 2

Sold out (IVA não incluído)

Este material Enséñame a hablar 2 constituye una herramienta útil y necesaria para crear estructuras lingüísticas y fomentar el vocabulario en el niño/a.

Creado y pensado para establecer una comunicación directa con el niño y para todos aquellos que necesitan un trabajo sistematizado y secuenciado en la estructuración del lenguaje.

En este caso, trabaja como centro de interés, el colegio, la familia y las estaciones. Además, contiene vocabulario e ilustraciones sobre el colegio, con láminas adaptadas a la nueva normalidad (especial covid-19).

Recomendado para niños con problemas en el lenguaje y todos aquellos que tienen dificultad en la comprensión y estructuración del lenguaje independientemente de su edad.

✔ Enseña a construir frases fácilmente

✔ Fomenta el vocabulario en el niño/a

✔ Logra que el niño exprese correctamente con el lenguaje oral aquello que está viendo

✔ Favorece y facilita la comprensión lectora

✔ Desarrolla la memoria y atención

Brain trainer – funciones ejecutivas y lenguaje

11,90  (IVA não incluído)

¡Un gran puzzle para montar y hablar!

Un gran puzzle para montar y un rotulador especial que escribe y borra te servirá para entrenar la mente de los niños con entretenidos ejercicios de memoria, observación, clasificación y orientación. Además podrás enseñar léxico de la casa, trabajar la orientación, las relaciones espaciales y las preposiciones, estimular la creación de oraciones, etc.