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Discurso narrativo
Coches de madera – Arco iris
Coches sensoriales, de madera colorida.
Coloridos vehículos de madera maciza de haya, con ruedas giratorias, ejes de metal y marcas grabadas con láser para que las piezas sean táctiles y faciliten el descubrimiento sensorial.El set completo incluye 12 elementos: 3 vehículos de emergencia (policía azul, ambulancia verde, camión de bomberos rojo), 3 vehículos de aventura (coche naranja, caravana azul, autocaravana morada), 3 vehículos comunitarios (furgoneta de correos roja, camión mezclador azul, camión de reciclaje verde) y 3 vehículos eléctricos urbanos (4x4 naranja, coche morado, autobús amarillo) con el logotipo de un punto de carga eléctrica. Permiten crear actividades de juego imaginativo, fomentar el uso de lenguaje descriptivo en la narración de historias y el desarrollo de habilidades motoras finas.
Se puede adquirir el pack completo con 12 coches o packs de 3 unidades (vehículos aventura, vehículos comunidad, e-vehículos ciudad y vehículos de emergencias). Apto a partir de los 12 meses.
Set de puzzles observación – Cuentos clásicos
Observa y aprende con los cuentos clásicos.
Este pack de 4 puzles ECO, que contiene 4 escenas de los cuentos clásicos: Caperucita Roja, Los tres cerditos, el gato con botas y Pinocho, es ideal para trabajar la observación.
Incluye:- 4 puzles.
- 15 piezas de cartón resistente.
- Fichas de gran tamaño (32,5 x 24 cm).
- Mejorar la atención y la concentración.
- Trabajar las habilidades motoras finas.
- Enriquecer el vocabulario.
Mini muñecos de madera
Figuras para mi minimundo
Preciosas figuras de madera de haya maciza y doce colores muy útiles para fomentar la comunicación, hablar sobre familias, sentimientos y/o emociones.
- Ideal para crear escenas imaginativas, fomentar la construcción, contar y clasificar, apilar y secuenciar
- Pueden incluirse en cualquier colección de piezas sueltas, cofre del tesoro o combinarse con recursos de juego heurístico
Material: Madera. A partir de 12 meses. Disponible en 2 modelos diferentes: con cuencos (incluye 6 muñecos y 6 cuencos) o sin cuencos (incluye 12 muñecos).
Marionetas – Cuentos clásicos
Imaginación y lenguaje con marionetas de cuentos clásicos
¿Quién no ha jugado de pequeño con un teatrillo y títeres inventando historias y aventuras? En esta ocasión, varias marionetas con cuerpo de ropa y cabeza de plástico, permitirán a los niños:
- Crear e inventar historias para favorecer el lenguaje y la comunicación
- Fomentar la interacción y la sociabilidad jugando solos o acompañados
- Reir, entretenerse y divertirse escuchando o contando los cuentos de toda la vida
- Expresar ideas, sentimentos, emociones, organizar el tiempo,...
Lânterna projector de sonhos
Dados multifunções
Mantel – Los 3 cerditos
¡Los 3 Cerditos en un desplegable!
Mantelito de mesa plegable con el dibujo de un circuito del bosque para poder jugar con los 4 juguetes de madera que trae (los 3 cerditos y el lobo).
- Con figuras robustas para que los más peques puedan agarrarlos con firmeza con sus manos.
- Ideal para hacer recrear el cuento de los "3 Cerditos" con interacción, manipulación y simbolización.
- Su formato permite llevarlo en el bolso cuando se sale a comer fuera de casa o de viaje y que el niño esté entretenido y divertido
- Composición: 100% poliéster. Contiene goma elástica para enrollarlo y mantenerlo cerrado.
- Medidas mantel: alto 31.5 cm x ancho 36.5 cm. Lleva 4 elásticos integrados para guardar los 3 cerditos y el lobo
A partir de 12 meses.
Trabajando la pragmática – Fotos
¡Vamos más allá!
Con estas tarjetas ilustradas, que representan diferentes situaciones de la vida diaria, podrás trabajar la comprensión, la inferencia, la argumentación lingüística y propiciar el trabajo mentalista. En la parte inferior de la tarjeta hay una frase que nos informa del tópico a trabajar (presentada en inglés pero fácilmente adaptable a otros idiomas).
- Incluye:
- 56 tarjetas ilustradas.
- 1 caja metálica para almacenaje y transporte.
- Tarjeta explicativa con múltiples actividades para realizar en varios idiomas.
- Cuatro cartas de bonificación para variaciones del juego.
- 7 categorías de lenguaje pragmático: solicitando, resolver problemas, ser educado, responder apropiadamente, mantenimiento del tema, dar información y sentimientos.
- Recomendado para personas con dishabilidades pragmáticas, de abstracción, de lenguaje, …
- Permite el trabajo a nivel oral o escrito
- Se puede utilizar tanto de manera individual como en grupo.
¡Vamos a predecir! – Dibujos
¿Qué pasará después?
Con estas tarjetas fotográficas podrás prever y predecir situaciones, pensar y verbalizar en tiempo de futuro y practicar habilidades de razonamiento causa/efecto.- 56 tarjetas fotográficas a todo color.
- Permiten trabajar el pensamiento crítico e inferencial, la creación narrativa, la gramática expresiva, etc.
- Se pueden realizar actividades orales o escritas.
- Tarjetas de contenido e ideas de juegos.
- Caja metálica para el almacenaje y transporte.
¡Vamos a predecir!
Inferencias y predicciones para niños y adultos
Webber® Photo Cards: Let's Predict contiene 60 fotos atractivas para ayudar a pacientes o alumnos a mejorar el pensamiento crítico e inferencial, la creación narrativa, la gramática expresiva y más.- Su uso puede realizarse para promover actividades orales o escritas.
- Material apto para niños, adolescentes y adultos
- Con tarjetas de contenido e ideas de juego para aportar más diversión.
- Lata de almacenamiento resistente.
Trabalhar a Pragmática
Começa a história
Aprender a inferir
“O que estão a dizer?”
“O que estão a perguntar?”
Sequências
O que aconteceria se…?
Relação causa-efeito
Relação antes-depois
Pergunta e resposta
Ruletas creativas para contar historias
¡Deja volar tu imaginación!
¡Lanza las ruletas, observa las fotografías y crea historias increíbles! ¿Qué aprendo?- Aprendizaje cooperativo.
- Vocabulario y fluencia verbal.
- Razonamiento lógico.
- Creatividad.
- 8 ruletas temáticas, con 48 imágenes reales.
- 2 ruletas reescribibles.
- 10 fichas circulares.
- 1 ficha de cartón para el turno de palabra.
- 1 rotulador borrable.
Dado gigante personalizado
La granja de Peter y Paulina – Juego magnético
Jogo magnético carros
Linterna proyectora – Libro de cuentos
Proyecta tu cuento y cuenta
Versátil linterna que más allá de iluminar de manera convencional nos permite:
- Proyectar imágenes y dibujos en una superfície como la misma caja del juego, la pared o el techo.
- Estimular el lenguaje oral (explicación de dibujos o cuentos, organización del discurso narrativo, etc.).
Família para unir
Topologix – Juego de orientación
¿Sabes dónde está?
En Topologix, el jugador tiene que observar la colocación de los diferentes animales y colocar la ficha en el recuadro correspondiente. Una vez el jugador lo tiene completo, da la vuelta a la tarjeta para autoevaluarse y saber si lo ha hecho bien o si se ha equivocado poder corregirse y darse cuenta del error. Este juego facilita el aprendizaje de las preposiciones de lugar: ARRIBA, ABAJO, DELANTE, DETRÁS Y DENTRO también fomenta mucho la observación, la atención y la orientación espacial del jugador.
Contiene 1 plantilla para colocar las fichas, y 20 retos para descubrir donde estan los elementos o animales.
Aprende com bits: sequências temporais
Maxi sequências hábitos diários
Secuencias básicas Nita y Zaro
¿Qué viene después?
Pequeñas historias secuenciadas que tienen como objetivo desarrollar el sentido del tiempo y la percepción cronológica. ¿Qué aprendo?- Atención y concentración.
- Percepción temporal y estructura cronológica.
- Razonamiento lógico.
- 34 fichas de cartón resistente.
- Gran tamaño (9 x 9 cm).
- Nivel 1: incluye 9 secuencias
- Nivel 2: incluye 7 secuencias
Juego de construcción – Minimundos
Piezas, imaginación,... y aquí tenemos ¡un apasionante minimundo!
Los minimundos son ambientes muy atractivos que permiten recrear momentos de su vida cotidiana o escenarios reales pero a pequeña escala para fomentar la expresión y el juego libre.
- Permiten juegos de construcción, de conocimiento científico, de relaciones sociales, de fomento de la imaginación y la fantasía, el simbólico…
- Fomentan la imaginación, la creatividad, el aumento de vocabulario, la motricidad fina, el aprendizaje sensorial...
- A partir de 3 años.
- Diferentes modelos disponibles: elementos de madera (19 piezas), árboles (6 piezas) y casas (5 piezas).
Nuevos ejercicios temporales
Presentamos en este cuaderno una serie de ejercicios de ORDENACIÓN DE HISTORIETAS, estudiados en dificultad creciente como medio didáctico de gran interés para la Educación Especial y Preescolar.
En este cuaderno encontrará historietas desde dos a cuatro viñetas, para que el niño o la niña las recorte, ordene y explique cronológicamente.Desarrolla lo que Weschler llama Inteligencia Social: comprensión, atención y observación, percepción temporal y enriquecimiento de vocabulario.
Nivel 1: de 4 a 6 años. Nivel 2: de 6 a 8 años. Nivel 3: de 8 a 10 años.
Leer para hablar
Brain trainer – funciones ejecutivas y lenguaje
¡Un gran puzzle para montar y hablar!
Un gran puzzle para montar y un rotulador especial que escribe y borra te servirá para entrenar la mente de los niños con entretenidos ejercicios de memoria, observación, clasificación y orientación. Además podrás enseñar léxico de la casa, trabajar la orientación, las relaciones espaciales y las preposiciones, estimular la creación de oraciones, etc.
Comprensión 2. ¿Por qué y por qué no…?
Nivel escolar: 5 a 9 años.
Los educadores y los logopedas disponen en estas fichas de un material que les facilitará el entablar conversaciones y explicaciones sobre múltiples situaciones sociales en las que sería conveniente crear en los niños y niñas criterios de sentido común.
Entre otras, las situaciones sociales que aparecen en COMPRENSIÓN 2, son:- ¿POR QUÉ Y POR QUÉ NO…?
- ¿Por qué ponemos cristales en las ventanas…?
- ¿Por qué debemos limpiarnos los dientes…?
- ¿Por qué no debes jugar en la cocina…?
Comprensión 1. ¿Qué hacer…?
Nivel escolar: 5 a 9 años.
Los educadores y los logopedas disponen en estas fichas de un material que les facilitará el entablar conversaciones y explicaciones sobre múltiples situaciones sociales en las que sería conveniente crear en los niños y niñas criterios de sentido común.
Entre otras, las situaciones sociales que aparecen en COMPRENSIÓN 1, son:- ¿QUE HACER…?
- si un compañero te presta un libro y se lo estropeas…
- si estás solo en casa y llaman a la puerta…
- si un grupo de gamberros quiere meterse contigo…