DIVERSIDAD FUNCIONAL
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Criar uma contaTodo niño es un ser activo con potencialidades y capacidades manifiestas, protagonista de su historia y desarrollo en un proceso de interaccón recíproca con su familia y su entorno.
Este libro aborda la temática de la Atención temprana según el concepto de plasticidad cerebral que favorece, en los primeros años de vida, el desarrollo cognitivo, visual, auditivo y de lenguaje en el niño.
No es solo con tiempo que el niño alcanza sus niveles de desarrollo, se debe estar atento para accionar interdisciplinariamente de manera efectiva y en el momento oportuno. Es fundamental no esperar para intervenir dado que de lo contrario las dificultades se instalan.
Se presentan los protocolos de evaluación en las áreas de Comunicación-Lenguaje, Cognición, Audición y Alimentación que constituyen una herramienta inédita abriendo una nueva perspectiva en la atención e intervención de pacientes tanto en el ámbito de Internación como de Consultorio externo.
A partir de la aplicación de los mismos se obtienen marcadores fiables de evolución y pueden elaborarse programas terapéuticos desde el quehacer
fonoaudiológico.
Esta publicación está dirigida a fonoaudiólogos, neonatólogos, pediatrias, entre otros profesionales, que se ocupan de la problemática inherente a la primera infancia.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/07/atencion-temprana.001-247x223.jpeg 31.72 instock LIVROSOutros 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/07/atencion-temprana.001-247x223.jpeg 2161221708212972142321660 31.72 30.50 0.00 0.00 2018-07-24T19:29:30+02:00Material fotográfico para trabalhar a linguagem, tanto oral como escrita. O conjunto é composto por 168 fichas (84 pares) de tamanho extra grande, ideais para favorecer as relações lógicas, criando pares que também permitem gerar amostras linguísticas (aumento do vocabulário, campos semânticos, estruturação de frases, etc.) com pacientes de todas as idades. O fundo branco dos cartões facilita a identificação das fotografias.
Recurso perfeito para contar histórias, descrever, questionar, deduzir e outras competências implícitas.
Pares lógicos representados: tinta-barata, piloto-avião, astronauta-foguete, basquetebol-cesto, banheira-toalhas, pilhas-lanterna, manteiga-pão, livros-mochila, cadeira-mesa, galinhas-ovos, circo-palhaço, flores-vaso, faca-garfo, etc.
O conjunto inclui 168 cartas com imagens atractivas, um livro de instruções com ideias de jogo e uma caixa metálica para guardar e transportar o material.
El objetivo fundamental de este libro es dotar de los conocimientos, estrategias y actitudes necesarios para la comprensión y explicación de los Trastornos del Espectro Autista de Alto Funcionamiento (TEA-AF) desde un enfoque positivo, que tenga en cuenta no sólo las dificultades sino también las habilidades de este colectivo.
Para alcanzar dicho objetivos, el libro se esctructura en cinco partes. En la primera se hace un breve repaso de la evolución histórica del concepto de autismo hasta llegar a la conceptualización actual de Trastornos del Espectro Autista (TEA). En la segunda se exponen las características clínicas y psicopedagógicas que mejor identifican al grupo. En la tercera se presentan las habilidades y dificultades en la interacción social. En la cuarta se abordan los perfiles lingüísticos y comunicativos. Y en la quinta se analizan, por un lado las actividades e intereses restrictivos y su inflexibilidad mental, y por otro, se hace un repaso del perfil cognitivo y de aprendizaje que puede ser de gran utilidad para que los maestros y educadores puedan realizar las Adaptaciones Curriculares Individualizadas en el ámbito escolar.
La presente obra está centrada preferentemente en los conocimientos sobre este colectivo y tiene su continuidad en otra obra en la que se abordarán las estrategias de intervención. Ambas pueden servir como un instrumento para la adquisición de las competencias específicas de los futuros profesionales de la educación superior (maestros, psicopedagogos, psicólogos) en el nuevo marco de la Enseñanza Europea de Educación Superior (EEES) y para facilitar a las familias la comprensión y explicación del comportamiento de sus hijos y la manera de ayudarles.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/autismo-y-sindrome-asperger-c--pia-247x300.jpg 10.30 instock LIVROSOutros 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/autismo-y-sindrome-asperger-c--pia-247x300.jpg 2159821708216722160921606 10.30 9.90 0.00 0.00 2015-11-12T16:04:44+01:00O Instrunet Surfasafe Premium é um desinfetante de espuma detergente para a limpeza e desinfeção de superfícies, equipamentos e dispositivos médicos não submersíveis. A espuma proporciona uma melhor aderência (limita a formação de aerossóis e a volatilidade dos componentes). Elevada compatibilidade com todos os tipos de materiais.
Conteúdo: Cloreto de didecildimetilamónio e tensioactivos. Sem álcool e sem perfume.
Não é necessário qualquer esclarecimento.
Ativo contra bactérias (inl. MRSA), leveduras e vírus (HCV, HBV, Rotavírus, Herpesvírus). Contacto mínimo de 5 minutos. 750 ml de spray.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/11/surfa-face.001-247x223.jpeg 24.08 instock Cubas, líquidos e géisHIGIENE E DESINFECÇÂOMOTRICIDADE OROFACIAL 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/11/surfa-face.001-247x223.jpeg 2167821720216362174120894 24.08 19.90 0.00 0.00 2018-11-06T16:42:20+01:00As almofadas vibratórias Senzeez são uma óptima forma de acalmar e relaxar as crianças e os adolescentes. A sensação gerada pela sua vibração quando são pressionadas ou quando se está sentado ajuda a relaxar e a permanecer sentado na cadeira durante mais tempo durante as refeições, ao fazer trabalhos escolares, etc. Assim, é um recurso particularmente interessante para pessoas com dificuldades de atenção e concentração, com ansiedade, com dificuldade em terminar uma tarefa sentadas, com défice ou hipersensibilidade sensorial, com autismo, etc. ou com muitas outras necessidades educativas especiais.
O formato circular laranja é atrativo para quem quer passar despercebido.
https://mundologopedicum.com/para-saber-mas/experimento-camara-oculta-una-sesion-clinica/ https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2017/05/cojin-naranja-247x223.jpeg 42.89 instock 3 – 6 anos6 – 9 anos9 – 12 anosAlmofadas vibratóriasÁreas de DesenvolvimentoCantos de AprendizagemESTIMULAÇÃO MULTISENSORIALEstimulação sensorialEstimulação sensorialJOGOS E BRINQUEDOSMultisensorialNECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAISPOR IDADETambém para adultosTDAHTIPO DE BRINQUEDOTranstorno do espectro do autismo 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2017/05/cojin-naranja-247x223.jpeg 2159121708208942160321660 42.89 35.45 0.00 0.00 2017-05-10T18:38:53+02:00