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Aprendiendo a inferir MAXI
¡Apriendo a inferir con tarjetas maxi!
Caja con 100 fotografías a todo color para propiciar el trabajo mentalista. Cada carta tiene representada una situación curiosa o absurda que la persona tendrá que inferir y argumentar lingüísticamente. Material especialmente recomendado para aquellos niños y/o adultos con dishabilidades pragmáticas, de abstracción, de lenguaje,… Permite un trabajo tanto individual como en grupo.
Este rico y completo material está organizado en áreas temáticas que a su vez están codificadas por colores: emociones, trabajos y profesiones, tiempo y estaciones, acciones y relación causa-efecto. El pack contiene una caja para el almacenaje y transporte de las tarjetas.
Qué harías en la escuela si…
Inferencias - contexto cole
Rico material ilustrado para trabajar lenguaje tanto oral cómo escrito. El set está formado por 56 tarjetas ilustradas que representan situaciones que permiten inferir "que harías en la escuela si...". Ideal para desarrollar la capacidad de abstracción, la teoría de la mente, el razonamiento lógico, la resolución de problemas, comprender las relaciones de causa-efecto... En la parte inferior de la tarjeta hay una frase que nos puede servir de guía para empezar con la actividad (presentado en inglés pero fácilmente comprensible y adaptable a otros idiomas). Con caja metálica para el almacenaje y transporte de las tarjetas.
Contrastes – opuestos
Precisión léxica y mucho más
Material, para trabajar el lenguaje tanto oral cómo escrito, formado por 68 tarjetas (34 parejas) de fotografías que ilustran claramente conceptos opuestos o contrarios. Este, además de favorecer el aumento de vocabulario, nos permite mejorar la precisión léxica y fomentar la descripción, la comparación, etc. A la vez, nos permite organizar correctamente las oraciones y enriquecerlas con palabras llenas de matices.
¿Qué tienen en común?
¿Creo que las dos son,...?
Material fotográfico para trabajar el lenguaje tanto oral como escrito.
- 34 parejas de tarjetas
- Perfecto para explicar historias, describir, formular preguntas, fomentar la deducción y otras habilidades implícitas.
- Permite incentivar las relaciones lógicas y crear asociaciones que posibilitan generar muestras lingüísticas (aumento de vocabulario, campos semánticos, categorización, estructuración de frases,...)
- Para pacientes de todas las edades.
- El fondo blanco de las cartas facilitan la identificación de las fotografías.
Secuencias 4 pasos – magnético
Ordena, engancha y explica
Divertido y dinámico material para trabajar lenguaje tanto oral cómo escrito. El set está formado por 12 historias ilustradas formadas por las distintas acciones secuenciadas. Cada historia está compuesta por 4 tarjetas imantadas las cuales se tienen que ordenar de manera cronológica para crear el cuento y colocarlas en el panel. Así conseguiremos trabajar el razonamiento lógico, el discurso narrativo,... Ideal para trabajar a nivel individual o en pequeños grupos de hasta 4 jugadores.
El pack contiene un tablero magnético, 48 tarjetas imantadas y una práctica funda plástica para el almacenaje y transporte de las tarjetas.
Aprendiendo a gestionar situaciones difíciles
¿Y ahora qué hago?
Rico material ilustrado para trabajar lenguaje tanto oral como escrito. El set está formado por 56 tarjetas ilustradas que representan situaciones difíciles o estresantes que nos pueden pasar en nuestra vida diaria. Este recurso es especialmente interesante para desarrollar la capacidad de abstracción, la teoría de la mente, el razonamiento lógico, hablar sobre seguridad, emociones y diferentes formas de actuar ante situaciones concretas... Con caja metálica para el almacenaje y transporte de las tarjetas.
Qué harías en casa si…
Inferencias - contexto casa
Rico material ilustrado para trabajar lenguaje tanto oral cómo escrito. El set está formado por 56 tarjetas ilustradas que representan situaciones que permiten inferir "que harías en casa si...". Ideal para desarrollar la capacidad de abstracción, la teoría de la mente, el razonamiento lógico, la resolución de problemas, comprender las relaciones de causa-efecto... En la parte inferior de la tarjeta hay una frase que nos puede servir de guía para empezar con la actividad (presentado en inglés pero fácilmente comprensible adaptable a otros idiomas). Con caja metálica para el almacenaje y transporte de las tarjetas.
Secuencias – Actividades de la vida diaria
Tarjetas de la vida diaria para explicar
20 secuencias de 6 acciones cada una (120 tarjetas), presentado en forma de tarjetas con fotografías de actividades y rutinas de cuidado personal vitales para la vida cotidiana. Ideal para dar indicaciones escritas y/o verbales de manera estructurada. Además, el set incluye 20 tarjetas de secuenciación de rutinas de una sola instrucción que se pueden usar individualmente o de forma conjunta para crear un cronograma visual o una lista de tareas para el cliente.
Especialmente recomendado para trabajar hábitos diarios básicos de higiene, autonomía, colaboración en las tareas del hogar,... y para fomentar la expresión verbal y la organización de frases.El pack incluye 20 actividades diarias de seis pasos (120 tarjetas), 20 tarjetas de instrucciones individuales y una guía de instrucción y enseñanza.
Match 5 – Campos semánticos
¡Más de 3000 combinaciones posibles!
En Match 5, tendrás que encontrar un vínculo o característica común entre 2 palabras o grupos de palabras retado por el tiempo. Dispondrás de 3 minutos para usar la imaginación, el conocimiento y dar con un vínculo para cada una de las 10 combinaciones de dados.
Juego muy interesante para divertirse y favorecer la agilidad mental, ampliar el vocabulario, fomentar el acceso al léxico, optimizar los campos semánticos, etc. y mucho más.
CONTENIDO: 10 dados únicos, 10 tablas de palabras, 1 bloc de notas, 1 reloj de arena, 1 reglamento
Ole Guacamole – Vocabulario
¡Haz que mole, guacamole!
¡Te toca! Yo he dicho «Guacamole». ¡Rápido! Di una palabra que guarde relación con la mía y que no contenga ninguna de las siguientes letras…V, T, Ñ,D
Recurso especialmente interesante para incentivar la agilidad mental, la creatividad, el lenguaje oral, el trabajo fonológico y para optimizar el aprendizaje lectoescritor ya que permite crear múltiples y variadas actividades tales cómo: representación interna de las palabras, correspondencia sonido-grafia, análisis y localización de sonidos y letras, etc.
CONTENIDO: 49 cartas, 1 carta de dirección y 1 reglamento
Cómo adopté un ñu – Crear historias
¡Gran herramienta creativa para el lenguaje!
Divertido juego para hacer volar la imaginación y crear fascinantes historias. Todos los dados, desde el más claro hasta el más oscuro, te ayudarán a construir tu discurso o historia, desarrollarla y concluirla con éxito pero ¡cuidado con el dado negro! Los otros jugadores pueden interrumpirte. Ideal para fomentar el lenguaje oral o incidir en la expresión escrita. El juego contiene: 6 dados de Historia, 4 cartas de Tema, 2 dados de Tema, 1 dado Negro, 1 reglamento y 1 tablero
Leer para hablar
Niños con trastornos pragmáticos del lenguaje y la comunicación
En la mente
Nuevos ejercicios temporales
Presentamos en este cuaderno una serie de ejercicios de ORDENACIÓN DE HISTORIETAS, estudiados en dificultad creciente como medio didáctico de gran interés para la Educación Especial y Preescolar.
En este cuaderno encontrará historietas desde dos a cuatro viñetas, para que el niño o la niña las recorte, ordene y explique cronológicamente.Desarrolla lo que Weschler llama Inteligencia Social: comprensión, atención y observación, percepción temporal y enriquecimiento de vocabulario.
Nivel 1: de 4 a 6 años. Nivel 2: de 6 a 8 años. Nivel 3: de 8 a 10 años.
Verbos. Nuevo vocabulario en imágenes
Nivel escolar: 5 a 8 años.
El material gráfico ha supuesto para los logopedas un elemento importante de su trabajo y un soporte para las interacciones lingüísticas que establecen con los niños y niñas. Permiten un control más eficaz de las contingencias de la comunicación, una manipulación concreta de representaciones de la realidad y un paso intermedio entre el referente y la palabra.
Junto al material concreto de juguetes y objetos reales, los dibujos sirven para permitir una estimulación más clara, más estable y mejor ajustada de determinados contenidos verbales, cuando éstos no son adquiridos naturalmente por el niño o la niña, a veces porque las situaciones habituales de comunicación pueden resultar excesivamente caóticas o confusas para algunos niños o niñas, a veces porque condiciones específicas (deficiencia sensorial, cognitiva…) han modificado de forma significativa los procesos normales de adquisición.
Los verbos constituyen una categoría a menudo difícil de representar a través de dibujos; es la razón por la que se presentan aquí 720 imágenes que cubren más o menos el grupo de los verbos principales. De esta forma, el logopeda puede disponer de representaciones sencillas y atractivas para reforzar su trabajo de estimulación.
Este material no contiene ningún elemento metodológico en sí, ni siquiera una progresión de dificultad creciente, ya que no disponemos en castellano de datos suficientemente precisos sobre el orden de aparición de dichos verbos en el léxico infantil, aunque sí de investigaciones que nos permiten afirmar que estos 720 verbos son conocidos por la niña y el niño antes de los 6 años. Quiere, simplemente, ser un recurso a disposición de los logopedas para visualizar determinadas palabras y dar a la niña o el niño la posibilidad de manipular los dibujos en relación con sus correspondencias lingüísticas.
Completa el material una guía didáctica con propuestas para su utilización en la comprensión, la estructura léxica y la expresión. Además se incluyen láminas con el grafema para emparejar con los dibujos.
Primeros adjetivos
En Primeros Adjetivos 1 se presentan 176 adjetivos en forma de cartas. Entre los que se encuentran:
- Agrio.
- Alto.
- Anciano.
- Bajo.
- Caliente.
- Caro.
- Cobarde.
- Corto.
- Ciego.
- Guapo.
- Interno.
- Manso.
- Mojado.
- Mudo.
- Numerosa.
- Peludo.
- Pesado.
- Rico.
- Seguro.
- Torcido.
Barajas campos semánticos
Estas barajas, con términos de vocabulario hasta los 6 años, permiten realizar a la niña y al niño numerosas actividades intelectuales, además de visomotricidad: identificación de imágenes y palabras; enunciados de fonemas; lectura; juegos de asociación y de clasificación…
Están agrupadas en bloques temáticos de 55 cartas cada uno.
Maletín doctor de madera
¿Qué me pasa doctor?
Este set adentrará a los más pequeños al mundo de la salud y potenciará su capacidad de simbolizar. Nuestros juguetes de madera fomentan la creatividad de los niños y despiertan su imaginación.
Contenido: Gorro, termómetro, estetoscopio, martillo de reflejos, jeringa, medicamentos y maletín de transporte.
Prima – dopo Montessori
Riordinate e guardate le facce!
Attraverso questo gioco semplice e divertente imparerete l'ordine in cui le cose accadono e scoprirete come formare sequenze in ordine di tempo, collocando ogni carta al suo posto, osservando la sua illustrazione e quelle delle altre carte. Ideale per scoprire il concetto di "prima" o "dopo". Pensate di riuscirci? Per verificare, guardate le faccine sorridenti.
Ideale per:- Imparare i primi concetti temporali: prima o dopo, passato, presente o futuro...
- Sviluppare il pensiero logico .
Ecco come siamo fatti – Montessori
Con lavagna magica e pennarello cancellabile!
Un gioco molto completo con il quale è possibile conoscere il proprio corpo in modo originale e ricco di opzioni varie. Le tavole e i pezzi a incastro servono per imparare a identificare le diverse parti del corpo, le posture e i sensi. Posizionate i pezzi dei diversi puzzle e disegnateli sulla lavagna, stimolando così le capacità psicomotorie e la coordinazione occhio-mano.- Comprende:
- 7 poster del corpo umano.
- 42 pezzi ad incastro.
- 1 lavagna magica.
- 1 pennarello cancellabile.
- Ideale per imparare a identificare le diverse parti del corpo, le posture e i sensi.
- Offre molteplici possibilità di lavorare su questi concetti.
- Ispirato alla pedagogia Montessori.
Concept kids animals – Juego comunicación total
Nuevo Loto de Oficios
Juego magnético profesiones
Yo de mayor quiero ser,...
Juego magnético para trabajar las profesiones (deportista, taxista, vendedor,...) y fomentar la adquisición de vocabulario específico, asociando y diferenciando los accesorios propios de cada oficio.
Diferentes modelos disponibles: taxista, runner y heladero/a. Los modelos se venden individualmente.
Cajas de frutas de madera
¡Frutas y verduras para reconocer, clasificar y enhebrar!
Cajas llenas de 20 piezas de frutas y verduras de madera, todas clasificadas por colores para que coincidan con su caja. Cada caja contiene 2 piezas de fruta y 2 verduras con agujeros para enhebrar. Un recurso ideal para juegos imaginativos o juegos de roles, para aprender sobre alimentación saludable, para mejorar la coordinación y las habilidades motoras, o puede usarse para desarrollar habilidades de clasificación, reconocimiento de formas y combinación.
Vocabulario básico en imágenes
Comprensión 2. ¿Por qué y por qué no…?
Nivel escolar: 5 a 9 años.
Los educadores y los logopedas disponen en estas fichas de un material que les facilitará el entablar conversaciones y explicaciones sobre múltiples situaciones sociales en las que sería conveniente crear en los niños y niñas criterios de sentido común.
Entre otras, las situaciones sociales que aparecen en COMPRENSIÓN 2, son:- ¿POR QUÉ Y POR QUÉ NO…?
- ¿Por qué ponemos cristales en las ventanas…?
- ¿Por qué debemos limpiarnos los dientes…?
- ¿Por qué no debes jugar en la cocina…?
Comprensión 1. ¿Qué hacer…?
Nivel escolar: 5 a 9 años.
Los educadores y los logopedas disponen en estas fichas de un material que les facilitará el entablar conversaciones y explicaciones sobre múltiples situaciones sociales en las que sería conveniente crear en los niños y niñas criterios de sentido común.
Entre otras, las situaciones sociales que aparecen en COMPRENSIÓN 1, son:- ¿QUE HACER…?
- si un compañero te presta un libro y se lo estropeas…
- si estás solo en casa y llaman a la puerta…
- si un grupo de gamberros quiere meterse contigo…
Loto de acciones
Estos ejercicios de estimulación o aprendizaje específico, programados fuera de situaciones de comunicación, corren el riesgo de carecer de motivación para los niños y las niñas y de cansarles por su carácter altamente repetitivo: por ello los reeducadores siempre se han valido de una motivación paralela al propio aprendizaje, incluyéndolo en una situación de juego.
Fichas parejas lógicas
Los juegos que se presentan aquí sólo quieren proporcionar a los logopedas un material de entrenamiento, largamente usado con anterioridad en reeducación de habla y de lenguaje, enfocado más directamente a aquellos aspectos que requieren en general una fase más o menos larga de repetición para lograr su adquisición definitiva o en los cuales la representación gráfica permite una mejor comprensión de los mecanismos que intentamos reeducar o construir.
En absoluto representan un método de aprendizaje; tampoco son el camino por donde iniciar la presentación de los contenidos lingüísticos que utilizan: esta presentación debe partir, en todos los casos, de una inserción en la cadena comunicativa de la cual son parte activa los propios niños y niñas.
Constituyen un material más, una ayuda para un proceso de estimulación y fijación de modelos, necesario en muchos casos, y cada profesional deberá interpretarlo y adaptarlo a sus propias variables metodológicas y coyunturales.
Loto fonético
Set de Frutas de tela con caja
Set de Verduras de tela con caja
Time’s Up! Party – adivina personajes
Concept – juego de mesa comunicación total
Story Cubes Héroes
- Se pueden utilizar para llegar a respuestas o decisiones de una manera indirecta e ingeniosa
- Cada dado tiene 6 imágenes o iconos, un total de 54 ideas que mezcladas pueden generar más de 10 millones de combinaciones
- Lanza los dados y, comenzando por "Érase una vez", invéntate una historia que involucre los 9 resultados de los dados
- Juega con Story Cubes como un juego para uno o más jugadores, o como un party game en el que cada uno tiene que continuar la historia donde el anterior la ha dejado
- De 1 a 12 jugadores. A partir de 8 años de edad
Primer juego de lenguaje
Mis primeros juegos – De compras
¡Acúerdate! – Vaya pirata
Farm Box
PALABRERÍO, ¿Cuántas palabras tienes en mente?
¿Adivinamos palabras?
Un interesante juego con múltiples posibilidades de “palabrear”.
- El objetivo del juego es decir, dibujar o representar palabras teniendo en cuenta una letra y un tema determinados.
- Sumale uno de los 5 “modos de juego” y lográ más de 2.000 combinaciones posibles para encontrar palabras!
- Estas son algunas de las formas de juego que pensamos, pero seguramente descubras muchas más!
Action Picture Test
Escucha y dame – comprensión y cognición
Las aventuras de Pablo y Lola – discurso narrativo
Lexi-loto – léxico y fonologia
Enséñame a hablar 2
Este material Enséñame a hablar 2 constituye una herramienta útil y necesaria para crear estructuras lingüísticas y fomentar el vocabulario en el niño/a.
Creado y pensado para establecer una comunicación directa con el niño y para todos aquellos que necesitan un trabajo sistematizado y secuenciado en la estructuración del lenguaje.
En este caso, trabaja como centro de interés, el colegio, la familia y las estaciones. Además, contiene vocabulario e ilustraciones sobre el colegio, con láminas adaptadas a la nueva normalidad (especial covid-19).
Recomendado para niños con problemas en el lenguaje y todos aquellos que tienen dificultad en la comprensión y estructuración del lenguaje independientemente de su edad.
✔ Enseña a construir frases fácilmente
✔ Fomenta el vocabulario en el niño/a
✔ Logra que el niño exprese correctamente con el lenguaje oral aquello que está viendo
✔ Favorece y facilita la comprensión lectora
✔ Desarrolla la memoria y atención
Topología
¡Manipula las formas geométricas de foam!
Maletín con 14 cuerpos geométricos de Foam y 15 regletas de madera para representar hasta 50 imágenes diferentes. Permite desarrollar la percepción espacial y el conocimiento de los distintos cuerpos geométricos a través de la observación y la manipulación.
Incluye: 14 figuras geométricas de Foam (5 cm de alto), 15 regletas de madera, 25 fichas reversibles (13,5 x 19,5 cm), 2 soportes para fichas, y 2 bolas opacas.
Buscar las diferencias
¿Encuentras la diferencia?
Estas parejas de láminas ilustran situaciones cotidianas en las que existen diferencias en cada pareja que hay que localizar.
- Incluye 54 fotografías y 2 soportes para las láminas.
- Permite trabajar habilidades de comunicación y lenguaje: evocación léxica, estructuración de frases, creación narrativa, etc.
- Posibilita el desarrollo de la discriminación visual y la memoria visual (si mostramos una tarjeta y luego la ocultamos).
- Se puede realizar oralmente o por escrito.
- Recomendado tanto para niños como para adultos.
Look Around – buscando palabras
Pack cubi storia
Fábrica de monstruos – Magnético
Dime por qué – pragmática
Triomo – Juego lenguaje
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Puzzles capacidades cognitivas
Kaleidos
Rummy magnético
Adivina qué están pensando
