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Juego magnético – Océano misterioso
Juego magnético – Viaje al espacio
Cartas diferenciación fonológica
¿Sabes qué sonido cambia?
La diferenciación fonológica de pares mínimos de sonidos, tanto de punto como de modo articulatorio, es una actividad de suma importancia en los casos de habla, lenguaje, lecto-escritura, etc. Material extraordinario, bien ilustrado, plastificado y duradero para mejorar los procesos fonológicos que comprometen: oclusivización, omisión de consonantes finales, frontalización, reducción de grupo consonántico, errores de r y rr, omisión de consonantes iniciales y omisión de sílabas átonas.
Cada set contiene 56 tarjetas (28 parejas), tarjetas de contenido y dos tarjetas extras para ampliar las actividades. El pack contiene 8 cajas metálicas y todas ellas están almacenadas en un maletín para su transporte.
Opuestos magnéticos
Opuestos magnéticos
Los niños observan y comparan varios elementos, identificando sus analogías y diferencias y los colocan en el tablero magnético. En realidad, asocian cada tema con su propio opuesto, por lo que se familiarizan con varios conceptos de lo que son "opuestos" y los antónimos. Interesante recurso para enriquecer el léxico y la estructuración de frases con soporte visual. Permite trabajar el lenguaje oral y escrito. Los conceptos a trabajar son: grande/pequeño, mojado/seco, dormido/despierto, trabajar/jugar, dentro/fuera, abierto/cerrado, sucio/limpio, noche/día, antes/después, viejo/ nuevo, etc.
Cada juego contiene 48 imágenes de vinilo magnéticos .
Secuencias con verbos MAXI
¡Trabajamos los verbos a lo grande!
Interesante material para trabajar lenguaje tanto oral cómo escrito. Formado 144 tarjetas ilustradas que conforman 48 historias secuenciadas en 3 pasos. Cada secuencia nos permite trabajar el lenguaje -fomentando la evocación verbal- en tiempo presente, pasado y futuro a partir de situaciones cotidianas. Se pueden utilizar en secuencia o de manera individual. Son un recurso flexible y divertido para la reeducación del lenguaje y la comunicación así como también de la enseñanza de idiomas (presentado en inglés pero fácilmente adaptable a otros idiomas).
Temporalización – Antes, durante y después
Aprende a temporalizar
Set formado por diferentes fotografías que representan series temporales de diferentes situaciones de la vida cotidiana. Cada grupo de acciones está formado por 3 tarjetas mostrando la cronología: situación de "antes" (ej. dibujo en blanco y negro), "durante" (ej. unos lápices de colores) y la de "después" (ej. dibujo pintado).
- 60 fotografías
- Permiten fomentar el lenguaje oral y/o escrito
- Muy interesante para:
- visualizar la secuenciación de acciones
- facilitar la comprensión y utilización de los tiempos verbales aplicados.
Pronombres en acción MAXI
Pronombres y flexión verbal
120 fotografías a todo color que facilitan el trabajo gramatical, de morfo-sintaxis,… mediante el trabajo de los pronombres personales en tercera persona (el, ella y ellos) y de la flexión verbal de 40 verbos diferentes. Concretamente permite enriquecer el contenido del lenguaje de manera dinámica y entretenida. Especialmente recomendado para aquellas personas con dishabilidades lingüísticas y comunicativas que requieran estimular o reeducar el lenguaje oral y si se requiere, también escrito.
El pack contiene una caja para el almacenaje y transporte de las tarjetas.
Aprendiendo a inferir… Habilidades sociales
¡Ilumina la respuesta con la linterna mágica!
Caja con 63 tarjetas ilustradas para el trabajo mentalista. Cada carta tiene una situación curiosa o absurda que hay que inferir y argumentar lingüísticamente. Las cartas permiten una divertida autocorrección, ya que el niño dispone un puntero o linterna "mágica o secreta" con la que podrá verificar la respuesta correcta. Recomendado para aquellos niños con dishabilidades pragmáticas, de abstracción, de lenguaje,… Permite un trabajo tanto individual como en grupo.
Hay tres grupos de tarjetas en función de la habilidad que nos interese trabajar: personalidad del personaje, deducir cómo se siente el personaje de la escena e identificar el comportamiento apropiado/inapropiado que el personaje está mostrando.
El pack contiene una caja para el almacenaje de las tarjetas, una linterna o puntero "mágico" y una tarjeta explicativa con múltiples actividades.
Asociaciones lógicas
¡Encontré su pareja!
Útil y claro material fotográfico para estimular y reeducar el lenguaje tanto oral cómo escrito. La caja contiene 68 fichas que ilustran relaciones lógicas que el paciente o alumno tendrá que hacer antes de expresar verbalmente el contenido. Es un magnífico recurso para favorecer la asociación visual, la capacidad de abstracción, el razonamiento lógico, la precisión lexical, la creación y organización de oraciones, el aumento de complejidad sintáctica,… Permite un trabajo tanto individual como en grupo.
Aprendiendo a inferir MAXI
¡Apriendo a inferir con tarjetas maxi!
Caja con 100 fotografías a todo color para propiciar el trabajo mentalista. Cada carta tiene representada una situación curiosa o absurda que la persona tendrá que inferir y argumentar lingüísticamente. Material especialmente recomendado para aquellos niños y/o adultos con dishabilidades pragmáticas, de abstracción, de lenguaje,… Permite un trabajo tanto individual como en grupo.
Este rico y completo material está organizado en áreas temáticas que a su vez están codificadas por colores: emociones, trabajos y profesiones, tiempo y estaciones, acciones y relación causa-efecto. El pack contiene una caja para el almacenaje y transporte de las tarjetas.
Qué harías en la escuela si…
Inferencias - contexto cole
Rico material ilustrado para trabajar lenguaje tanto oral cómo escrito. El set está formado por 56 tarjetas ilustradas que representan situaciones que permiten inferir "que harías en la escuela si...". Ideal para desarrollar la capacidad de abstracción, la teoría de la mente, el razonamiento lógico, la resolución de problemas, comprender las relaciones de causa-efecto... En la parte inferior de la tarjeta hay una frase que nos puede servir de guía para empezar con la actividad (presentado en inglés pero fácilmente comprensible y adaptable a otros idiomas). Con caja metálica para el almacenaje y transporte de las tarjetas.
Contrastes – opuestos
Precisión léxica y mucho más
Material, para trabajar el lenguaje tanto oral cómo escrito, formado por 68 tarjetas (34 parejas) de fotografías que ilustran claramente conceptos opuestos o contrarios. Este, además de favorecer el aumento de vocabulario, nos permite mejorar la precisión léxica y fomentar la descripción, la comparación, etc. A la vez, nos permite organizar correctamente las oraciones y enriquecerlas con palabras llenas de matices.
¿Qué tienen en común?
¿Creo que las dos son,...?
Material fotográfico para trabajar el lenguaje tanto oral como escrito.
- 34 parejas de tarjetas
- Perfecto para explicar historias, describir, formular preguntas, fomentar la deducción y otras habilidades implícitas.
- Permite incentivar las relaciones lógicas y crear asociaciones que posibilitan generar muestras lingüísticas (aumento de vocabulario, campos semánticos, categorización, estructuración de frases,...)
- Para pacientes de todas las edades.
- El fondo blanco de las cartas facilitan la identificación de las fotografías.
Secuencias 4 pasos – magnético
Ordena, engancha y explica
Divertido y dinámico material para trabajar lenguaje tanto oral cómo escrito. El set está formado por 12 historias ilustradas formadas por las distintas acciones secuenciadas. Cada historia está compuesta por 4 tarjetas imantadas las cuales se tienen que ordenar de manera cronológica para crear el cuento y colocarlas en el panel. Así conseguiremos trabajar el razonamiento lógico, el discurso narrativo,... Ideal para trabajar a nivel individual o en pequeños grupos de hasta 4 jugadores.
El pack contiene un tablero magnético, 48 tarjetas imantadas y una práctica funda plástica para el almacenaje y transporte de las tarjetas.
Aprendiendo a gestionar situaciones difíciles
¿Y ahora qué hago?
Rico material ilustrado para trabajar lenguaje tanto oral como escrito. El set está formado por 56 tarjetas ilustradas que representan situaciones difíciles o estresantes que nos pueden pasar en nuestra vida diaria. Este recurso es especialmente interesante para desarrollar la capacidad de abstracción, la teoría de la mente, el razonamiento lógico, hablar sobre seguridad, emociones y diferentes formas de actuar ante situaciones concretas... Con caja metálica para el almacenaje y transporte de las tarjetas.
Qué harías en casa si…
Inferencias - contexto casa
Rico material ilustrado para trabajar lenguaje tanto oral cómo escrito. El set está formado por 56 tarjetas ilustradas que representan situaciones que permiten inferir "que harías en casa si...". Ideal para desarrollar la capacidad de abstracción, la teoría de la mente, el razonamiento lógico, la resolución de problemas, comprender las relaciones de causa-efecto... En la parte inferior de la tarjeta hay una frase que nos puede servir de guía para empezar con la actividad (presentado en inglés pero fácilmente comprensible adaptable a otros idiomas). Con caja metálica para el almacenaje y transporte de las tarjetas.
Secuencias – Actividades de la vida diaria
Tarjetas de la vida diaria para explicar
20 secuencias de 6 acciones cada una (120 tarjetas), presentado en forma de tarjetas con fotografías de actividades y rutinas de cuidado personal vitales para la vida cotidiana. Ideal para dar indicaciones escritas y/o verbales de manera estructurada. Además, el set incluye 20 tarjetas de secuenciación de rutinas de una sola instrucción que se pueden usar individualmente o de forma conjunta para crear un cronograma visual o una lista de tareas para el cliente.
Especialmente recomendado para trabajar hábitos diarios básicos de higiene, autonomía, colaboración en las tareas del hogar,... y para fomentar la expresión verbal y la organización de frases.El pack incluye 20 actividades diarias de seis pasos (120 tarjetas), 20 tarjetas de instrucciones individuales y una guía de instrucción y enseñanza.
Match 5 – Campos semánticos
¡Más de 3000 combinaciones posibles!
En Match 5, tendrás que encontrar un vínculo o característica común entre 2 palabras o grupos de palabras retado por el tiempo. Dispondrás de 3 minutos para usar la imaginación, el conocimiento y dar con un vínculo para cada una de las 10 combinaciones de dados.
Juego muy interesante para divertirse y favorecer la agilidad mental, ampliar el vocabulario, fomentar el acceso al léxico, optimizar los campos semánticos, etc. y mucho más.
CONTENIDO: 10 dados únicos, 10 tablas de palabras, 1 bloc de notas, 1 reloj de arena, 1 reglamento
Ole Guacamole – Vocabulario
¡Haz que mole, guacamole!
¡Te toca! Yo he dicho «Guacamole». ¡Rápido! Di una palabra que guarde relación con la mía y que no contenga ninguna de las siguientes letras…V, T, Ñ,D
Recurso especialmente interesante para incentivar la agilidad mental, la creatividad, el lenguaje oral, el trabajo fonológico y para optimizar el aprendizaje lectoescritor ya que permite crear múltiples y variadas actividades tales cómo: representación interna de las palabras, correspondencia sonido-grafia, análisis y localización de sonidos y letras, etc.
CONTENIDO: 49 cartas, 1 carta de dirección y 1 reglamento
Cómo adopté un ñu – Crear historias
¡Gran herramienta creativa para el lenguaje!
Divertido juego para hacer volar la imaginación y crear fascinantes historias. Todos los dados, desde el más claro hasta el más oscuro, te ayudarán a construir tu discurso o historia, desarrollarla y concluirla con éxito pero ¡cuidado con el dado negro! Los otros jugadores pueden interrumpirte. Ideal para fomentar el lenguaje oral o incidir en la expresión escrita. El juego contiene: 6 dados de Historia, 4 cartas de Tema, 2 dados de Tema, 1 dado Negro, 1 reglamento y 1 tablero
Leer para hablar
Niños con trastornos pragmáticos del lenguaje y la comunicación
En la mente
Nuevos ejercicios temporales
Presentamos en este cuaderno una serie de ejercicios de ORDENACIÓN DE HISTORIETAS, estudiados en dificultad creciente como medio didáctico de gran interés para la Educación Especial y Preescolar.
En este cuaderno encontrará historietas desde dos a cuatro viñetas, para que el niño o la niña las recorte, ordene y explique cronológicamente.Desarrolla lo que Weschler llama Inteligencia Social: comprensión, atención y observación, percepción temporal y enriquecimiento de vocabulario.
Nivel 1: de 4 a 6 años. Nivel 2: de 6 a 8 años. Nivel 3: de 8 a 10 años.
Verbos. Nuevo vocabulario en imágenes
Nivel escolar: 5 a 8 años.
El material gráfico ha supuesto para los logopedas un elemento importante de su trabajo y un soporte para las interacciones lingüísticas que establecen con los niños y niñas. Permiten un control más eficaz de las contingencias de la comunicación, una manipulación concreta de representaciones de la realidad y un paso intermedio entre el referente y la palabra.
Junto al material concreto de juguetes y objetos reales, los dibujos sirven para permitir una estimulación más clara, más estable y mejor ajustada de determinados contenidos verbales, cuando éstos no son adquiridos naturalmente por el niño o la niña, a veces porque las situaciones habituales de comunicación pueden resultar excesivamente caóticas o confusas para algunos niños o niñas, a veces porque condiciones específicas (deficiencia sensorial, cognitiva…) han modificado de forma significativa los procesos normales de adquisición.
Los verbos constituyen una categoría a menudo difícil de representar a través de dibujos; es la razón por la que se presentan aquí 720 imágenes que cubren más o menos el grupo de los verbos principales. De esta forma, el logopeda puede disponer de representaciones sencillas y atractivas para reforzar su trabajo de estimulación.
Este material no contiene ningún elemento metodológico en sí, ni siquiera una progresión de dificultad creciente, ya que no disponemos en castellano de datos suficientemente precisos sobre el orden de aparición de dichos verbos en el léxico infantil, aunque sí de investigaciones que nos permiten afirmar que estos 720 verbos son conocidos por la niña y el niño antes de los 6 años. Quiere, simplemente, ser un recurso a disposición de los logopedas para visualizar determinadas palabras y dar a la niña o el niño la posibilidad de manipular los dibujos en relación con sus correspondencias lingüísticas.
Completa el material una guía didáctica con propuestas para su utilización en la comprensión, la estructura léxica y la expresión. Además se incluyen láminas con el grafema para emparejar con los dibujos.
Primeros adjetivos
En Primeros Adjetivos 1 se presentan 176 adjetivos en forma de cartas. Entre los que se encuentran:
- Agrio.
- Alto.
- Anciano.
- Bajo.
- Caliente.
- Caro.
- Cobarde.
- Corto.
- Ciego.
- Guapo.
- Interno.
- Manso.
- Mojado.
- Mudo.
- Numerosa.
- Peludo.
- Pesado.
- Rico.
- Seguro.
- Torcido.
Barajas campos semánticos
Estas barajas, con términos de vocabulario hasta los 6 años, permiten realizar a la niña y al niño numerosas actividades intelectuales, además de visomotricidad: identificación de imágenes y palabras; enunciados de fonemas; lectura; juegos de asociación y de clasificación…
Están agrupadas en bloques temáticos de 55 cartas cada uno.
Maletín doctor de madera
¿Qué me pasa doctor?
Este set adentrará a los más pequeños al mundo de la salud y potenciará su capacidad de simbolizar. Nuestros juguetes de madera fomentan la creatividad de los niños y despiertan su imaginación.
Contenido: Gorro, termómetro, estetoscopio, martillo de reflejos, jeringa, medicamentos y maletín de transporte.
Antes – después Montessori
¡Pon orden y fíjate en las caras!
A través de este sencillo y divertido juego aprenderás el orden en que suceden las cosas y descubrirás cómo formar secuencias por orden de tiempo, colocando cada tarjeta en su lugar, fijándote en su ilustración y en las del resto de tarjetas. Ideal para descubrir el concepto 'antes' o 'después'. ¿Crees que lo conseguirás? Para comprobarlo, observa las caritas sonrientes.
Ideal para:- Aprender los primeros conceptos temporales: antes o después, pasado, presente o futuro...
- Desarrollar el pensamiento lógico.
Así estamos hechos – Montessori
¡Con pizarra mágica y rotulador borrable!
Un juego de lo más completo con el que podrás conocer tu cuerpo de una forma original y llena de opciones variadas. Los tableros y las piezas encajables nos sirven para aprender a identificar las diferentes partes del cuerpo, las posturas y los sentidos. Coloca las piezas de los diferentes puzzles y dibújalo en la pizarra blanca estimulando así la psicomotricidad y la coordinación oculomanual.- Incluye:
- 7 carteles del cuerpo humano.
- 42 piezas encajables.
- 1 pizarra mágica.
- 1 rotulador borrable.
- Ideal para aprender a identificar las partes del cuerpo, las posturas y los sentidos.
- Ofrece múltiples posibilidades para trabajar estos conceptos.
- Inspirado en la pedagogía Montessori.
Concept kids animals – Juego comunicación total
Nuevo Loto de Oficios
Juego magnético profesiones
Yo de mayor quiero ser,...
Juego magnético para trabajar las profesiones (deportista, taxista, vendedor,...) y fomentar la adquisición de vocabulario específico, asociando y diferenciando los accesorios propios de cada oficio.
Diferentes modelos disponibles: taxista, runner y heladero/a. Los modelos se venden individualmente.
Cajas de frutas de madera
¡Frutas y verduras para reconocer, clasificar y enhebrar!
Cajas llenas de 20 piezas de frutas y verduras de madera, todas clasificadas por colores para que coincidan con su caja. Cada caja contiene 2 piezas de fruta y 2 verduras con agujeros para enhebrar. Un recurso ideal para juegos imaginativos o juegos de roles, para aprender sobre alimentación saludable, para mejorar la coordinación y las habilidades motoras, o puede usarse para desarrollar habilidades de clasificación, reconocimiento de formas y combinación.
Vocabulario básico en imágenes
Comprensión 2. ¿Por qué y por qué no…?
Nivel escolar: 5 a 9 años.
Los educadores y los logopedas disponen en estas fichas de un material que les facilitará el entablar conversaciones y explicaciones sobre múltiples situaciones sociales en las que sería conveniente crear en los niños y niñas criterios de sentido común.
Entre otras, las situaciones sociales que aparecen en COMPRENSIÓN 2, son:- ¿POR QUÉ Y POR QUÉ NO…?
- ¿Por qué ponemos cristales en las ventanas…?
- ¿Por qué debemos limpiarnos los dientes…?
- ¿Por qué no debes jugar en la cocina…?