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Comunicazione e pragmatica
Domanda e risposta
Imparando a inferire
Lavorando la… PRAGMATICA
¿Quién soy?
Migliora la comprensione I
Che succederebbe se..?
Relazione causa – effetto
Che stanno dicendo?
Mi estuche de pictos
Más de 400 imágenes con pictogramas para el aprendizaje de vocabulario e iniciarse en la LECTOESCRITURA
Mi Estuche de Pictos, una herramienta práctica para desarrollar y facilitar un sistema de comunicación alternativa. Una recopilación de pictogramas en formato tarjeta de 7 x 7 cm (tamaño estándar) plastificada en letra mayúscula: manejable y con multitud de usos y aplicaciones individuales y grupales.
Recomendado para facilitar la comunicación en niños y niñas con TEA, dificultades en la comunicación, el aprendizaje o que se estén iniciando en la lectoescritura.
Imparando a inferire – II
Relazione prima – dopo
“Come ti sentiresti se…”
Dime por qué – pragmática
Inizia la favola
Juego simbólico – tienda
Cubi emozioni
Ponte en mi lugar
Migliora la comprensione II
Cartas discusión
Ana va al colegio – cuento pictogramas
Pictogramas – Kit esencial
Facilita el día a día
El Kit Esencial es un set de pictogramas portátil, durable y magnético.
- Permite crear secuencias, planificar actividades diarias o crear situaciones sociales
- Ideal para todos los niñ@s
- Ilustraciones simples y fáciles de entender
- Contiene 280 pictogramas magnéticos, 3 soportes para colgar en superficies magnéticas verticales (doble cara) y 1 rotulador negro borrable en seco.
Set de historias secuenciales de sonido
Ana está enferma – cuento con pictogramas
Soporte puerta vertical
Agenda de comunicación visual imantada
Aprendiendo a gestionar situaciones difíciles
¿Y ahora qué hago?
Rico material ilustrado para trabajar lenguaje tanto oral como escrito. El set está formado por 56 tarjetas ilustradas que representan situaciones difíciles o estresantes que nos pueden pasar en nuestra vida diaria. Este recurso es especialmente interesante para desarrollar la capacidad de abstracción, la teoría de la mente, el razonamiento lógico, hablar sobre seguridad, emociones y diferentes formas de actuar ante situaciones concretas... Con caja metálica para el almacenaje y transporte de las tarjetas.
David va a la playa – cuento con pictogramas
Kit pictogramas portátil
Proléxyco – 2a edición
Desarrolla el lenguaje
PROLÉXYCO es un material y programa de desarrollo del lenguaje dirigido a alumnos con afectación en el área del lenguaje, expresivo y comprensivo o como material de apoyo a la lectoescritura en la etapa de Educación Infantil y para la enseñanza del Español en el caso de alumnos con necesidades de compensación educativa.
Esta herramienta te permitirá:- Desarrollar el lenguaje oral en sus tres aspectos: semántico, comprensivo y sintáctico.
- Fomentar la autonomía en el trabajo.
- Favorecer y mejorar la atención, el razonamiento, la memoria y la percepción visual.
- Facilitar el acceso de la lectura partiendo del desarrollo básico del lenguaje oral.
- Dirigida a alumnos con necesidades especiales con afectación en el área del lenguaje.
- Diferentes formatos disponibles.
David y sus amigos – cuento con pictogramas
Farm Box
Juego simbólico – pastelería
Encuentra las diferencias
Maxiloto vida cotidiana
¿A ver si conoces...?
Un fantástico recurso con láminas de distintos temas de la casa: la cocina, el baño, la ropa, los alimentos, los juguetes y los objetos.
La caja incluye:
- 6 láminas (33 x 23 cm) cada una.
- 36 fichas de cartón (10 x 10 cm).
- Fichas de gran formato
- Fotos sobre fondo blanco para favorecer el reconocimiento visual y facilitar el trabajo a las personas con discapacidad.
- Recomendado para reconocer, observar, enriquecer el léxico, jugar sobre el tema de los objetos de la vida diaria, etc.
- A partir de los 2 años.
Lavorando le…..EMOZIONI
kit emozioni
Juego de expresiones
Juego del teléfono maxi
¿Adivinas quién habla?
Con estos 6 teléfonos de plástico conectados con los respectivos tubos flexibles podrás:
- Promover conversaciones en grupo y recrear múltiples juegos
- Amplificar las producciones orales (10-12 dB) y trabajar la escucha, la atención auditiva, la precisión articulatoria, el ritmo del habla, la intensidad vocal, etc.
- Compartir y divertirse tanto dentro como fuera del aula, escuchando el sonido de la propia voz y la de los compañeros amplificadas.
- Facilitar el agarre de los más pequeños.