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Creare un accountLe 26 lettere dell'alfabeto e i numeri da 1 a 10 in gommapiuma, alte 5 cm, di diversi colori che possono essere allineate per comporre sillabe, parole,... Una risorsa molto interessante per l'apprendimento della lettura e della scrittura perché permette di creare molteplici e varie attività di consapevolezza fonologica come: corrispondenza fonema-grafema, analisi e localizzazione dei suoni e delle lettere, segmentazione sillabica, ecc.
Ideali per l'uso nella vasca da bagno in quanto si attaccano alla parete, sono molto morbidi e sicuri. https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2021/02/numeros-y-letras-bano-247x223.jpg 13.19 instock GIOCHI E GIOCATTOLITIPO DI GIOCATTOLOGiochi per bambini piccoliGiochi da bagnoPER ETÀ1 – 2 anni2 – 3 anni3 – 6 anniMUNDO BEBÉBagno e IgieneGiochi da bagnoSTIMOLAZIONE MULTISENSORIALEI 5 sensi 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2021/02/numeros-y-letras-bano-247x223.jpg 250606250604250603244690244696 13.19 10.90 0.00 0.00 2021-03-02T16:46:06+01:00Super circuito composto da 21 pezzi: 12 pezzi in feltro che insieme formano un grande circuito e 9 accessori in legno: 4 auto, di cui una (finta) elettrica, 1 stazione di ricarica, 3 alberi e 1 ponte. Il tuo bambino potrà immaginare di viaggiare in vacanza guidando i veicoli lungo questo bellissimo circuito. Tuo figlio o tua figlia potranno immaginare di viaggiare in vacanza guidando i veicoli lungo questo bellissimo percorso, un circuito al passo con i tempi con la loro auto elettrica (in legno) che si ricarica (punto di ricarica fittizio)! Le possibilità di gioco sono infinite. Stimola la manualità del bambino e incoraggia l'immaginazione e la creatività. Giocattolo di stimolazione in feltro e legno FSCTM per bambini a partire dai 2 anni di età.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2024/11/circuito-carreras-fieltro-bolid-janod-247x300.jpg 37.51 instock 2 – 3 anni3 – 6 anniAutomobili e trasportiGiochi da viaggioGIOCHI E GIOCATTOLIGioco simbolico e d’imitazionePER ETÀTIPO DI GIOCATTOLOTIPO DI GIOCO 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2024/11/circuito-carreras-fieltro-bolid-janod-247x300.jpg 24469625059948147232307244068 39.93 31.00 2.42 6.06 2024-11-29T19:16:30+01:00Esta obra es un texto recomendado en la asignatura Neuropsicología del Desarrollo, del Grado en Psicología de la UNED, y toma parte de los contenidos del libro “Neuropsicología Infatil. A través de casos clínicos” de los mismos autores, reorganizándolos y adaptándolos al temario de la asignatura.
“La neuropsicología es una disciplina que integra los conocimientos de la neurociencia, que estudia el desarrollo del sistema nervioso, y de la psicología, evaluando sus consecuencias funcionales.
La neuropsicología infantil permite entender qué está ocurriendo en el cerebro del niño, correlacionar las anomalías cerebrales con las dificultades cognitivas, emocionales o comportamentales, seleccionar las pruebas pertinentes, buscar las capacidades preservadas para potenciarlas y elaborar un plan de intervención.
Este libro es una aproximación a los trastornos del neurodesarrollo a través de casos clínicos y desde una perspectiva integradora e interdisciplinar. En cada capítulo se describe un caso prototípico, se exponen las últimas investigaciones en genética y epigenética del trastorno, se analizan las alteraciones cerebrales que presenta y los procesos cognitivos, socioemocionales y comportamentales que se ven afectados. También se revisan las pruebas de evaluación y diagnóstico y las técnicas de intervención que permiten habilitar las funciones deficitarias, así como potenciar las habilidades del niño. Se ha ajustado el temario, al diseño de contenidos para los alumnos de la UNED para la asignatura de Neuropsicología del Desarrollo, por lo que se hace especial hincapié en los datos neurobiológicos de los diferentes trastornos.
La obra está dirigida principalmente a estudiantes de Grado de Psicología o de máster relacionado, además de a Magisterio, Logopedia, Terapia Ocupacional o Fisioterapia. Debido a su carácter didáctico, el texto se va intercalando con recuadros y tablas que revisan contenidos relacionados, modelos teóricos o las investigaciones más relevantes y recientes sobre el tema. Al término de cada capítulo se incluyen una serie de actividades autoformativas para que el estudiante pueda consolidar los contenidos previos”
