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Trucos y técnicas para el Z-Vibe
Tratado de evaluación de Motricidad Orofacial
Cross Taping práctico
Test para la Evaluación del Lenguaje Oral
Motricidad Orofacial. Fundamentos basados en evidencias
Evaluación e intervención logopédica en Motricidad Orofacial y áreas afines
Trastornos de Habla. De los fundamentos a la evaluación
Tratamiento de la voz: manual práctico
Guía de intervención logopédica en la disartria
Taller de funcinones ejecutivas
Taller de lenguaje
Manual práctico de logopedia II. Por la importancia del logopeda
Guía de intervención logopédica en las afasias
Cicerón. Programa para el desarrollo y mejora de la capacidad articulatoria
Guía de intervención logopédica en tartamudez infantil
Logopedia. Taping neurofascial
Tape facial de la teoria a la práctica
El objetivo de este manual es una ayuda a los Logopedas o Fonoaudiólogos (y títulos equivalentes) en la utilización del tape o agente terapéutico, tanto desde la fundamentación como desde la aplicación práctica sustentada en la anatomía topográfica y funcional.
Afasia semántica
Guía de intervención logopédica en las dislalias
Diccionario Terminológico de Motricidad Orofacial
Fisura labio alvéolo palatina
Guía de intervención logopédica en los Trastornos del Espectro del Autismo
CARAS-R. Test de Percepción de Diferencias-Revisado
Atención: encuentra la cara diferente
El test CARAS-R es una prueba que mide las aptitudes perceptivas y atencionales mediante 60 ítems gráficos constituidos por dibujos esquemáticos de caras con trazos elementales. La tarea a realizar consiste en determinar cuál de las tres caras que conforman cada elemento es diferente de las otras dos.
Guía práctica para la elaboración de informes logopédicos
Prueba para la Evaluación del Conocimiento Fonológico
Ejercicios para la recuperación de la dislexia – 3
Desarrollando la lengua – R+vocales
Abecedario de los fonemas. Programa de intervención articulatoria.
Guía de Intervención Logopédica en la Disfonía Infantil
FONOLÓGICAMENTE. Habilidades metafonológicas. Actividades de estimulación para deslexia fonológica, retrasos lectores
Desarrollando la lengua – S
Conciencia fonológica y aprendizaje de la lectura
Diccionario ortográfico Ideovisual
Atención temprana: Una perspectiva fonoaudiológica
Guía de intervención logopédica en las deficiencias auditivas
Enseñar a leer. Cómo hacer lectores competentes
Alumnos con altas capacidades intelectuales
Discalculia esco
Guía de intervención logopédica en la disgrafía
Aprendo palabras
Descubre la forma más divertida de aprender el lenguaje oral
Trabaja el aspecto léxico-semántico y morfosintáctico del lenguaje oral, tanto a nivel comprensivo como expresivo con un material fácil de usar por los más pequeños. Trabaja en completas unidades didácticas los centros de interés más importantes (colegio, cuerpo, animales, casa, verano, etc.), englobando el aprendizaje del vocabulario mediante actividades de conciencia fonológica, definiciones, categorías, morfosintaxis, etc.
Comprensión y atención. Ejercicios integrados para el refuerzo de habilidades comprensivas atencionales
Ejercicios para la atención y la comprensión lectora
La comprensión lectora es una habilidad básica para el aprendizaje. A menudo, los niños presentan dificultades a este nivel y con el fin de solventar esas dificultades, hemos diseñado un material destinado a mejorar la atención y la comprensión lectora. Este material contiene ejercicios que servirán para reforzar, de forma integrada, ambas dificultades.
Las lecturas han sido diseñadas para que resulten atractivas y motivadoras y los ejercicios han sido elaborados de tal forma que se pueden utilizar también para reforzar la comprensión oral y la atención auditiva.
A partir de los 6 años de edad.
Más allá de las Palabras. Tareas para la comprensión lectora e inferencias
En la mente
Estimulación del lenguaje oral. Talleres
TEMAS DE NEUROFISIOLOGÍA EN FONOAUDIOLOGÍA
Manual práctico de logopedia. Por la importancia del logopeda.
Manual de los trastornos de la comunicación
Desenrollando la lengua – BL/BR
Teoría y técnica de la voz – El método Neira de Educación vocal
Ejercicios para restaurar la función vocal
La afasia: conocer para rehabilitar
Dificultades específicas de aprendizaje
Programas de intervención cognitivo conductual para niños con déficit de atención con hiperactividad
Evaluación de la voz, lenguaje y audición
Estimulación desde el Neuroaprendizaje. Herramientas para el desarrollo de habilidades psicolingüísticas y comunicativas
Actividades psicolingüísticas y cognitivas
Este cuadernillo tiene como objetivo desarrollar las habilidades psicolingüísticas implicadas en el proceso de comunicación como también estimular los procesos cognitivos necesarios para los diferentes aprendizajes sin perder de vista el constructo teórico en el que se basan estas actividades.
Material interdisciplinario, es decir, tareas que nos permitan abordar la práctica en forma dinámica, creativa y multimodal desde la perspectiva neuropsicológica y neurolingüística. Diseñado para trabajar con fichas de diferentes niveles de complejidad (inicial, medio y avanzado) y no por edades específicas, lo que le permite al educador/profesional adecuar las actividades a las necesidades específicas de cada niño. Algunas de ellas pueden aplicarse tanto de manera individual como colectiva
Intervención en autismo
Las actividades que se proponen han sido aplicadas por centenares de familias durante los últimos 25 años, ayudándoles a utilizar las rutinas cotidianas y naturales de la convivencia familiar, facilitando el uso del tiempo de los padres para la estimulación comunicativa, cognitiva y socio emocional de niños y niñas con TEA, con el principal objetivo de mejorar la calidad de vida familiar. El texto se complementa con anécdotas y reflexiones de unos padres en permanente aprendizaje de lo que significa vivir con una persona con TEA severo conviviendo con un estilo diferente de vida, con desafíos, dudas y cuestionamientos permanentes y con logros cotidianos que orientan avalorar los aspectos más importantes que involucra el ser padres de alguien con TEA, para comprender y aceptar amorosamente sus diferencias.
Primeros adjetivos
En Primeros Adjetivos 1 se presentan 176 adjetivos en forma de cartas. Entre los que se encuentran:
- Agrio.
- Alto.
- Anciano.
- Bajo.
- Caliente.
- Caro.
- Cobarde.
- Corto.
- Ciego.
- Guapo.
- Interno.
- Manso.
- Mojado.
- Mudo.
- Numerosa.
- Peludo.
- Pesado.
- Rico.
- Seguro.
- Torcido.
Mil Palabras con las Manos. Introducción al estudio de su aplicación directa en la educación de los sordos
El Desarrollo del Lenguaje de 0 a 3 Años. Bases para un diseño curricular en la Educación Infantil
