DIVERSIDAD FUNCIONAL
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Criar uma contaLa Guía técnica de intervención logopédica en la enfermedad de Parkinson sirve de instrumento de consulta ágil para el tratamiento logopédico del habla y la deglución producidos por la enfermedad de Parkinson. Es una guía dirigida tanto a profesionales del habla como a estudiantes de Logopedia, enfermos de Parkinson, familiares y cuidadores. Dedica un amplio espacio a descubrir las técnicas de rehabilitación logopédica y recomendaciones terapéuticas más eficaces para mejorar la comunicación de los enfermos de Parkinson y en definitiva, contribuir a aumentar su calidad de vida.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Guia-tecnica-de-intervencion-logopedica-en-la-enfermedad-de-Parkinson-247x300.jpg 16.64 instock LIVROSOutros 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Guia-tecnica-de-intervencion-logopedica-en-la-enfermedad-de-Parkinson-247x300.jpg 137500137135137871244308244937 16.64 16.00 0.00 0.00 2015-03-11T13:48:58+01:00Descobre as vogais através dos sentidos, de uma forma manipuladora e criativa. Aprende-as com pistas tácteis, encaixes, puzzles e grandes peças com silhuetas para ligar com as cordas, gira as roletas e aprende as vogais, maiúsculas e minúsculas, com desafios divertidos!
CONTEÚDO:
O conjunto é composto por 20 peças quadradas (5 peças entrelaçadas, 5 puzzles de duas peças e 10 peças com superfície rugosa), 2 roletas, 5 vogais com silhuetas entrelaçadas e 5 cordas ergonómicas de cores diferentes. As fichas são feitas de cartão grosso, resistente e de alta qualidade. O material é ecológico, provém de florestas sustentáveis, é composto por uma elevada percentagem de material reciclado e é 100% reciclável.
DESCRIÇÃO DOS DESAFIOS:A aprendizagem formal da leitura e da escrita começa aos 5 anos, mas é aconselhável que as crianças se familiarizem com as letras antes, começando pelas vogais. Este jogo permite a abordagem preliminar necessária para que os mais pequenos consigam diferenciar as vogais, tanto em maiúsculas como em minúsculas. Embora seja adequado para crianças dos 3 aos 6 anos, pode ser utilizado por crianças mais velhas com necessidades especiais que necessitem de trabalhar a aprendizagem das vogais a partir de uma abordagem multissensorial (através de diferentes sentidos), da discriminação visual e tátil, da associação e da psicomotricidade fina.
A superfície rugosa permite o desenvolvimento da coordenação mão-olho, necessária para a escrita posterior de cada vogal.
A linha na base das fichas permite posicionar corretamente as fichas e jogar de forma autónoma.
Inspira-te na metodologia Montessori.
OBJECTIVOS PEDAGÓGICOS: