Raciocínio lógico e matemática
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DIVERSIDAD FUNCIONAL
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Criar uma contaEn estas páginas el profesional que interviene en la rehabilitación de estos pacientes podrá encontrar, tanto técnicas específicas de rehabilitación, como pautas y procedimientos de programación y planificación de la acción rehabilitadora. La autora define la disfagia, qué estructuras se implican en el acto deglutorio, valoración y tratamiento de la disfagia orofaríngea y alimentación y nutrición en pacientes con disfagia, todo ello expuesto de forma clara y sencilla, de tal forma que facilite el trabajo de intervención diaria con estos pacientes.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Rehabilitacion-de-problemas-de-deglucion-en-pacientes-con-dano-cerebral-sobrevenido-247x300.jpg 11.60 instock LIVROSMotricidade orofacialLegna 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Rehabilitacion-de-problemas-de-deglucion-en-pacientes-con-dano-cerebral-sobrevenido-247x300.jpg 16891775176216841685 11.60 11.15 0.00 0.00 2015-03-11T14:42:54+01:00Todos os bebés nascem com características que os tornam únicos. Gradualmente vão-se adaptando à família e ao meio onde nascem e, de forma natural, o desenvolvimento acontece e a autonomia vai surgindo, à medida que se envolvem e se movem no ciclo de vida da família. «Desenvolvimento» é o termo usado para descrever as mudanças no crescimento físico da criança e na sua capacidade de aprender em termos de comportamento sensório-motor, socioemocional, cognitivo e em competências de comunicação. Todas estas áreas estão ligadas e cada uma depende e influencia as outras, sendo visíveis no comportamento do bebé e na sua cada vez maior autonomia. A autonomia do bebé está relacionada com o desenvolvimento da noção que este tem da sua capacidade para fazer com que certas coisas aconteçam e que consegue agir e pensar por si mesmo.
Este livro é para familiares e profissionais que trabalham com crianças e desejam aprofundar os seus conhecimentos sobre o desenvolvimento dos bebés desde que nascem até aos 3 anos.
O livro está dividido em duas partes: A primeira parte debruça-se sobre os fatores que influenciam o desenvolvimento do bebé, as áreas, as etapas e os sinais de alarme. A segunda parte é dedicada às estratégias e atividades que dão suporte ao desenvolvimento do bebé nas diferentes áreas, para que este se torne cada vez mais autónomo.
São fornecidas estratégias globais, sugestões de brinquedos, materiais e brincadeiras para cada área e faixa etária.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/06/O-desenvolvimento-da-autonomia-dos-0-aos-3-anos.001-247x223.jpeg 18.62 instock LIVROSOutrosLegna 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/06/O-desenvolvimento-da-autonomia-dos-0-aos-3-anos.001-247x223.jpeg 793168817971796786 18.62 17.90 0.00 0.00 2018-06-04T18:00:32+02:00El Doctor Jorge Ferré, del Instituto Médico del Desarrollo Infantil, aborda los trastornos de la atención y la hiperactividad desde nuevas perspectivas: hay que analizar y tratar al niño como una unidad indivisible. El lector encontrará en este libro las bases neurofuncionales, las causas, la sintomatología, casos clínicos, tratamientos y también valiosos cuestionarios y tablas (considerados hoy en día los mejores) que tienen en cuenta la etapa evolutiva del niño, para un correcto diagnóstico diferencial.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2014/11/Los-trastornos-de-la-atencion-y-la-hiperactividad-247x300.jpg 36.30 instock ADHDLIVROSLegna 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2014/11/Los-trastornos-de-la-atencion-y-la-hiperactividad-247x300.jpg 19021775179616871691 36.30 34.90 0.00 0.00 2014-11-26T12:16:32+01:00La tartamudesa infantil es un problema que se puede diagnosticar y tratar des de las primeras etapas del desarrollo del niño. Una detección precoz de este trastorno permite evitar que se mantenga en edades posteriores y que persista hasta la edad adulta. Este libro propone un programa de intervención para niños pequeños que empiecen a tartamudear, y un programa directo para niños que ya hayan desarrollado la dificultad de habla. El texto está orientado a los psicólogos y logopedas. Con esta guía de intervención podrán evaluar, diagnosticar y aplicar un tratamiento eficaz para la recuperación de niños con tartamudeo. Así mismo, la terapia propone orientaciones concretas y pautas de actuación para padres.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Guia-tecnica-de-intervencion-logopedica-en-tartamudez-infantil-247x300.jpg 27.46 instock Fala e vozLIVROSLegna 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Guia-tecnica-de-intervencion-logopedica-en-tartamudez-infantil-247x300.jpg 16851684177917981691 27.46 26.40 0.00 0.00 2015-03-11T13:05:25+01:00Com este atraente jogo de imagens e números podemos ensinar a contar aos mais pequenos de uma forma lúdica e divertida. Os dedos das mãos serão um grande aliado para compreender o conceito de quantidade, ajudar-nos-ão a reconhecer e a associar diferentes representações dos números, serão um facilitador para aprender a contar ou para aprender a noção de "tanto quanto", etc. As diferentes formas de jogar, juntamente com as suas regras, permitir-nos-ão progredir passo a passo, ajudando-nos a respeitar as regras do jogo.
Conjunto de cubos de cores variadas que incentivam a aprendizagem visual da matemática através da manipulação, aproximando as crianças de uma melhor compreensão dos conceitos de lógica matemática. Permite que os professores criem diferentes jogos, desafios-problemas e actividades para ajudar as crianças a descobrir e a experimentar por si próprias os conceitos e as primeiras noções de lógica matemática.
Fabricados em plástico de alta resistência, podem ser encaixados nos seus 6 lados, o que permite utilizar os cubos para: relacionar os números com as quantidades, reproduzir a cor e a forma de trabalhar com as tiras, comparar visualmente os números e as quantidades, jogar jogos de lógica e de reprodução 3D, dividir o plano, identificar a grelha, trabalhar a geometria, a simetria e a organização da visão espacial.
Para além do trabalho matemático, estes cubos podem também ser um grande aliado para o trabalho fonológico, pois permitem-nos focar tanto as entidades mais globais (como frases ou palavras) como as mais analíticas (como sílabas ou fonemas).
Recomendado a partir da idade de 3 anos.Este conjunto de tiras permite às crianças iniciarem-se e estabelecerem as bases da lógica matemática. Esta série de fichas, com um nível de dificuldade crescente, permite a utilização do material ao longo do ano letivo com crianças de diferentes graus de ensino, pois permite-lhes trabalhar o cálculo mental, a análise numérica, a sua decomposição, o desenvolvimento da linguagem matemática, etc,
Os prismas quadrangulares de madeira, de diferentes cores e com comprimentos que variam entre 1 e 10 cm, baseiam-se no recurso Cuisenaire. Para além de permitirem o trabalho matemático, são um suporte ideal para trabalhar conceitos abstractos ligados à consciência fonológica.
Material adequado para crianças a partir dos 5 anos. O conjunto é composto por:Todos nós nos sentimos incomodados com as moedas nas nossas carteiras ou bolsos, mas neste jogo esses pequenos trocos dão muito jeito! Calderilla é um jogo de cartas perfeito para que crianças e adultos se divirtam a aprender. Jogarás com números, moedas e decimais, aprendendo os seus valores enquanto desfrutas do jogo.
Amassa os trocos até obteres 5 euros, mas tem cuidado com os ladrões e com o fundo dos teus bolsos, pois podem partir-se! O jogador com mais cartas de cêntimos no final do jogo é o vencedor.
Este é um jogo para melhorares a aritmética mental com decimais e o manuseamento das moedas de euro, mas de uma forma divertida!
2 a 4 jogadores.
Duração aproximada:30 minutos