Depressores aromatizados
6,90 € – 21,50 € (IVA não incluído)
Depressor lingual de madeira
2,90 € (IVA não incluído)
Garrafa de plástico
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Afia a língua com dupla ação
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Memória auditiva da lagarta
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Diccionario ortográfico Ideovisual
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Técnicas básicas para educar
15,90 € (IVA não incluído)
Agenda semanal magnética
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Fidget Twister texturas
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Cortex Challenge
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Trabalhar as habilidades sociais básicas
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DIVERSIDAD FUNCIONAL
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Criar uma contaSpin the wheel and look for pictures that begin with a letter or phoneme, contain that letter or phoneme, or have a certain number of syllables! Play with pictures to mentally segment words into syllables and identify phonemes and letters progressively. Phonological awareness is fundamental to generate a good pre-reading base. Segmenting into phonemes, spelling and syllabication from pictures is especially indicated when there are specific learning difficulties in reading and writing, dyslexia, etc.
Includes:Para muchos padres el sueño de sus hijos se convierte en un asunto problemático. Este libro plantea y aclara cuestiones sobre los hábitos de sueño: cuánto debe dormir un niño, si es adecuado que compartan habitación, cómo debe ser la siesta, niños que necesitan a sus padres para dormir, que no se quieren ir a la cama a la hora prevista, que no descansan lo suficiente o fenómenos como los terrores nocturnos o el sonambulismo. Ofrece una serie de consejos prácticos para establecer un hábito y garantizar el sueño.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2016/11/el-sueno-infantil-y-sus-dificultades-web-247x300.png 16.54 instock LIVROSOutros 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2016/11/el-sueno-infantil-y-sus-dificultades-web-247x300.png 7777401143769680 16.54 15.90 0.00 0.00 2016-11-07T19:33:44+01:00Stickers with attractive drawings that facilitate the work of orofacial myofunctional reeducation. 6 different models help us to work and generalize:
The different stickers can be placed in strategic places or surfaces (agenda, folder, study table, etc.) so that they are a good visual reminder and favor the generalization of these habits.
If desired, packages with a single model can be purchased (see all available drawings).
Bag with 12 units, 2 of each model.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/02/mix-pegatinas.001-247x223.jpeg 9.38 instock RespiraçãoHábitos nocivos e generalizaçãoLábios, língua e maisMOTRICIDADE OROFACIAL 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/02/mix-pegatinas.001-247x223.jpeg 2367771145593763 10.29 7.75 0.91 8.84 2018-02-24T11:59:49+01:00Cap professor està interessat que els seus alumnes aconsegueixin una correcta “forma” expressiva, si el “fons”, “el contingut” no té el grau de profunditat adequat a la seva edat. No es tracta només de com ho diem, sinó de què diem. Per aquest motiu, quan ens plantejàvem unes històries per treballar amb nens i nenes que, de forma gradual, estan entrant en l’adolescència ens vam adonar que era important utilitzar uns textos simples que convidessin a la reflexió i a un posicionament inicial enfront la vida. I la vida dels nens i nenes d’aquestes edats està relacionada amb l’amistat, amb l’escola, les relacions amb els companys, l’esport, les activitats extraescolars, el temps lliure, la cooperació... Aquests són precisament els temes que aquí apuntem, temes propers a la seva realitat i que serviran de punt de partida per a la reflexió, per posar ordre a les seves idees i per a la seva posterior comunicació escrita.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2020/08/ja-ho-entenc-2-247x223.jpg 19.66 instock Leitura e escritaLIVROS 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2020/08/ja-ho-entenc-2-247x223.jpg 4872267511143771 19.66 18.90 0.00 0.00 2020-08-04T12:14:13+02:00With this fantastic box you can discover the world by stimulating all the senses. A colorful wooden box has 2 textile openings to put your hands in that allow you to touch, feel and recognize objects by touch alone. Two other openings with lenses or binoculars (which can be covered with the sun and the moon) allow the eyes to guess a little. A funnel or horn located in the lid allows to sharpen the ears. This material is ideal for training all the senses and especially for training the sense of touch by recognizing and identifying animal silhouettes or objects of various sizes and textures (e.g. letters, wooden/foam numbers,...).
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2017/05/caja-multisensorial-494x600.jpg 48.28 instock APRENDIZAGEMMotricidadeESTIMULAÇÃO MULTISENSORIALOs 5 sentidosNECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAISDeficiência visualMadeira 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2017/05/caja-multisensorial-494x600.jpg 236591763773680 48.28 39.90 0.00 0.00 2017-05-23T13:17:54+02:00Txema Aguirre se adentra en el conocimiento teórico-práctico actual de una técnica novedosa en nuestro entorno como es el Cross Taping. Dicha técnica, en la que se utilizan pequeños parches con diferentes denominaciones como Cross., basa su acción en el reequilibrio de las corrientes electromagnéticas y en la modificación de las señales que envían al Sistema Nervioso, los diferentes y múltiples receptores integrados en la piel.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Cross-taping-practico-247x300.jpg 24.96 instock Fala e vozLIVROSMotricidade orofacial 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Cross-taping-practico-247x300.jpg 882909591593773 24.96 24.00 0.00 0.00 2015-03-12T20:32:13+01:00Algunos niños, sin embargo, llegan a la edad de adquirir la lectura sin disponer de una extensión normal del lenguaje oral o incluso sin apenas lenguaje (alumnos con sordera, con disfasia, con perfiles incluidos en el espectro autista por ejemplo): muchos de ellos pueden sin embargo aprender fácilmente a relacionar sonidos y letras : el problema es que no pueden apenas aplicar este conocimiento a los textos que encuentran en el colegio o en su casa, por falta de vocabulario o de dominio de una sintaxis compleja. Sin embargo, es a esa edad cuando resulta más fácil integrar las estrategias de acceso a un texto escrito pero los educadores nos encontramos a menudo con el problema de tener que retrasar este proceso hasta que el lenguaje de nuestros alumnos alcance un nivel suficiente.Una posible respuesta es la adaptación de textos, manteniendo un contenido suficientemente complejo como para interesar a los lectores de esa edad pero adaptando su formulación a las necesidades de nuestros alumnos.En este pequeño libro, hemos intentado ajustarnos a un vocabulario mínimo: solo 300 palabras extraídas del vocabulario más básico y usual, fácilmente representable además en otros códigos como los signos manuales (Lengua de signos o Comunicación Bimodal) o los pictogramas…Con solo 300 palabras, encontraran aquí 31 textos diferentes, cortos pero con un nivel de contenido que exigir¡ a los lectores procesar la información, interpretarla, guardarla en memoria y juzgarla, tal como lo hacen sus compañeros de 1º y 2º de primaria con textos presentados bajo una forma mas compleja.Están ordenados en función de un incremento progresivo del nivel de complejidad de sus contenidos.Son textos que también pueden ser ledos (o signados) por los adultos, si los niños no disponen todavía de una capacidad suficiente de desciframiento.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/01/Maria-la-Ballena-247x300.jpg 16.00 instock 6 – 9 anosÁreas de DesenvolvimentoAudição e linguagemContosJOGOS E BRINQUEDOSLeitura e escritaLIVROSPOR IDADETIPO DE BRINQUEDO 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/01/Maria-la-Ballena-247x300.jpg 773591769472740 16.00 15.38 0.00 0.00 2022-01-21T14:44:52+01:00
