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El interés por el funcionamiento del cerebro y sus infinitas conexiones y posibilidades ha despertado la curiosidad científica, desde los primeros descubrimientos en esta materia hasta nuestra época, en la que los nuevos conocimientos respecto del área se han incrementado abundante y aceleradamente.

Una de las áreas de la neuropsicología y de las neurociencias que ha mostrado mayor desarrollo en los últimos años es la que estudia los mecanismos y procesos que pueden llevar adelante el cerebro humano para recuperar y/o compensar sus funciones luego de sufrir un daño. Los tratamientos de intervención cognitiva, entre los que se incluyen la estimulación y la rehabilitación, representan un conjunto de estrategias que apuntan a optimizar la recuperación neuropsicología, conductual y funcional de los pacientes que han presentado algún tipo de lesión cerebral. Estas intervenciones son procesos a través de los cuales las personas con daño cerebral trabajan junto a los profesionales del servicio de salud y a su entorno más cercano para remediar o aliviar los déficits cognitivos que surgen tras una afección neurológica.

El contenido de este Manual de rehabilitación cognitiva se sostiene en la práctica clínico-asistencial de la Unidad de Neurociencias Cognitivas del instituto de Neurociencias Buenos Aires (INEBA). El equipo profesional que lo conforma se ha propuesto estudiar las implicancias y resultados de sus intervenciones en la búsqueda del progreso de los tratamientos de sus pacientes. El producto de ese análisis y su conceptualización teórica dieron lugar a esta publicación.

La presente obra se constituye desde este novedoso enfoque y está dirigida a profesionales de la salud, especialmente psicólogos, fonoaudiólogos, terapistas ocupacionales y neurólogos con (o en) formación en neuropsicología. Destinatarios ideales de esta obra son todos aquellos que trabajan o se están formando en una tarea tan compleja como apasionante: la búsqueda del restablecimiento cognitivo y funcional de los pacientes afectados y de sus familiares.

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    https://logopedicum.com/pt-pt/produto/manual-rehabilitacion-cognitiva-enfoque-interdisciplinario-desde-las-neurociencias/ 47448 Manual de rehabilitación cognitiva. Un enfoque interdisciplinario desde las neurociencias

    El interés por el funcionamiento del cerebro y sus infinitas conexiones y posibilidades ha despertado la curiosidad científica, desde los primeros descubrimientos en esta materia hasta nuestra época, en la que los nuevos conocimientos respecto del área se han incrementado abundante y aceleradamente.

    Una de las áreas de la neuropsicología y de las neurociencias que ha mostrado mayor desarrollo en los últimos años es la que estudia los mecanismos y procesos que pueden llevar adelante el cerebro humano para recuperar y/o compensar sus funciones luego de sufrir un daño. Los tratamientos de intervención cognitiva, entre los que se incluyen la estimulación y la rehabilitación, representan un conjunto de estrategias que apuntan a optimizar la recuperación neuropsicología, conductual y funcional de los pacientes que han presentado algún tipo de lesión cerebral. Estas intervenciones son procesos a través de los cuales las personas con daño cerebral trabajan junto a los profesionales del servicio de salud y a su entorno más cercano para remediar o aliviar los déficits cognitivos que surgen tras una afección neurológica.

    El contenido de este Manual de rehabilitación cognitiva se sostiene en la práctica clínico-asistencial de la Unidad de Neurociencias Cognitivas del instituto de Neurociencias Buenos Aires (INEBA). El equipo profesional que lo conforma se ha propuesto estudiar las implicancias y resultados de sus intervenciones en la búsqueda del progreso de los tratamientos de sus pacientes. El producto de ese análisis y su conceptualización teórica dieron lugar a esta publicación.

    La presente obra se constituye desde este novedoso enfoque y está dirigida a profesionales de la salud, especialmente psicólogos, fonoaudiólogos, terapistas ocupacionales y neurólogos con (o en) formación en neuropsicología. Destinatarios ideales de esta obra son todos aquellos que trabajan o se están formando en una tarea tan compleja como apasionante: la búsqueda del restablecimiento cognitivo y funcional de los pacientes afectados y de sus familiares.

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    https://logopedicum.com/pt-pt/produto/laboratorio-de-escrita-montessori/ 124.81 259548 Laboratório de escrita - Montessori

    Um jogo para leres e escreveres as primeiras palavras.

    Este jogo é inspirado no Método Montessori dos três tempos que, graças a uma abordagem lúdica, permite o desenvolvimento da linguagem da criança e prepara-a para a leitura e a escrita das primeiras palavras. Maria Montessori utilizou a lição dos três tempos para introduzir novos conceitos como as palavras, as formas, as cores, os sons, etc., e é particularmente adequada para as crianças mais pequenas. A partir das crianças mais pequenas, é possível uma primeira abordagem ao jogo e aos seus materiais, uma vez que a criança começa a assimilar e a transpor todos os estímulos oferecidos pelo ambiente e pelas pessoas que a rodeiam e com as quais entra numa primeira forma de comunicação. Neste jogo, o método dos três tempos favorece o reconhecimento das palavras, a memorização dos conceitos, a escrita e a leitura. Inclui 72 letras, três casas, 18 puzzles, 3 mini quadros brancos, 1 marcador apagável e instruções. Recomendado para crianças dos 3 aos 6 anos de idade
    https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2023/12/laboratorio-escritura-montessori-247x300.jpg 24.81 instock JOGOS E BRINQUEDOSTIPO DE BRINQUEDOJuegos de aprendizajePOR IDADE3 – 6 anosTIPO DE JOGOJogos de linguagemJogos de leitura e escritaPOR PEDAGOGIASMontessoriAbordagens PedagógicasMontessoriÁreas de DesenvolvimentoAudição e linguagemLettura e scritturaLINGUAGEMFonética e fonologiaAPRENDIZAGEMLeitura e escrita 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2023/12/laboratorio-escritura-montessori-247x300.jpg 2289522468222722103321371 24.81 20.50 0.00 0.00 2024-01-04T20:19:29+01:00
    https://logopedicum.com/pt-pt/produto/roda-da-pre-leitura/ 122.98 278409 Roda da Pré-leitura

    Gira e gira a roda da roleta!

    Gira a roda e procura imagens que comecem com uma letra ou fonema, que contenham essa letra ou fonema ou que tenham um determinado número de sílabas! Brinca com as imagens para segmentar mentalmente as palavras em sílabas e identificar progressivamente os fonemas e as letras. A consciência fonológica é fundamental para criar uma boa base de pré-leitura. A segmentação em fonemas, a ortografia e a silabação a partir de imagens são especialmente indicadas quando existem dificuldades específicas na aprendizagem da leitura e da escrita, dislexia, etc.

    Inclui:
    • 1 roleta de cartão resistente (17,3 cm)
    • 3 rodas de roleta em cartão resistente (11,5 cm)
    • 80 fichas de cartão resistente com imagens reais (5 cm)
    • 10 fichas de cartão resistente com estrelas (3 cm)
    • 1 marcador apagável
    Idade recomendada: 4-8 anos
    https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/01/ruleta-prelectura-4-247x300.jpg 22.98 instock JOGOS E BRINQUEDOSTIPO DE BRINQUEDOJuegos de aprendizajePOR IDADE3 – 6 anos6 – 9 anosTIPO DE JOGOJogos de leitura e escritaÁreas de DesenvolvimentoAudição e linguagemLettura e scritturaLINGUAGEMFonética e fonologiaAPRENDIZAGEMLeitura e escrita 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/01/ruleta-prelectura-4-247x300.jpg 2295421186213652103621384 22.98 18.99 0.00 0.00 2022-01-15T11:18:30+01:00
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