Descrição
Instrumento musical que permite trabalhar a discriminação auditiva de diferentes qualidades sonoras ligadas à voz e à fala, como a intensidade, a altura, a duração, o ritmo, etc.
DIVERSIDAD FUNCIONAL
3,90 € (IVA não incluído)
Marca |
Small foot |
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Em stock
somdn_product_pageInstrumento musical que permite trabalhar a discriminação auditiva de diferentes qualidades sonoras ligadas à voz e à fala, como a intensidade, a altura, a duração, o ritmo, etc.
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Instrumento musical que permite trabalhar a discriminação auditiva de diferentes qualidades sonoras ligadas à voz e à fala, como a intensidade, a altura, a duração, o ritmo, etc.
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Criar uma contaEl aprendizaje de las matemáticas presenta el mayor índice de fracaso dentro de las disciplinas escolares. En el primer cuarto del siglo XX se empezó a manejar el término discalculia aplicado a una pérdida de la capacidad de contar que aparecía en enfermos neurológicos con una lesión cerebral determinada. Posteriormente se intentó ampliar este concepto a otras dificultades relacionadas con el aprendizaje de las matemáticas. Pero, ¿es la discalculia la causa de todas las dificultades?
Las investigaciones han seguido dos caminos: el de las alteraciones neurológicas por un lado, y el estudio psicopedagógico de los factores que intervienen en el aprendizaje de las matemáticas, por otro, para tratar de hallar las causas del fracaso.
En este libro se hace una aportación, partiendo de la experiencia en diagnóstico y orientación de dificultades escolares; fruto de ese trabajo es el libro que presentamos. Se pretende encontrar las causas de dicho fracaso, y para ello se analizan los elementos que entran en la enseñanza (contenidos, didáctica, maduración psicológica de los niños), junto a otros aspectos como el entorno socio-cultural y problemas específicos.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/discalculia-c--pia-247x300.jpg 21.74 instock Leitura e escritaLIVROS 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/discalculia-c--pia-247x300.jpg 487236751680740 21.74 20.90 0.00 0.00 2015-11-12T17:20:48+01:00130 letras de espuma, com 5 cm de altura, de cores diferentes que podem ser alinhadas para compor sílabas, palavras,... Um recurso muito interessante para a aprendizagem da leitura e da escrita, pois permite a criação de múltiplas e variadas actividades de consciência fonológica, tais como: correspondência fonema-grafema, análise e localização de sons e letras, segmentação de sílabas, etc. Inclui uma caixa de plástico para guardar e transportar.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/07/letras-de-espuma-247x300.jpg 11.98 instock RECURSOS EDUCATIVOSÁreas de DesenvolvimentoAudição e linguagemLettura e scritturaCantos de AprendizagemLeitura e escritaLINGUAGEMFonética e fonologiaAPRENDIZAGEMLeitura e escrita 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/07/letras-de-espuma-247x300.jpg 226472742740593 11.98 9.90 0.00 0.00 2015-07-20T10:33:46+02:00Um jogo para conhecer o nosso sistema monetário e ensinar as crianças a gerir as compras (pagar, dar troco,...). O conjunto é composto por 18 actividades que guiarão a aprendizagem, juntamente com um sortido de notas e moedas de plástico para: discriminação visual e seleção segundo critérios precisos, reconhecimento visual dos elementos que compõem a moeda, associação de moedas conhecidas com a sua escrita codificada, comparação de quantias utilizando procedimentos numéricos e muito mais. Material indispensável como complemento em qualquer canto ou espaço de jogo simbólico: lojas, restaurantes, salões de cabeleireiro, etc.
Ideal para quem tem dificuldades de abstração ou de aprendizagem da matemática e tem dificuldade em compreender conceitos numéricos e, mais especificamente, conceitos monetários. https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/04/Euroshoping-247x300.jpg 18.94 instock APRENDIZAGEMCálculo e linguagem matemática 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/04/Euroshoping-247x300.jpg 7775357797421170 18.94 15.65 0.00 0.00 2022-04-08T17:43:02+02:00En este libro, dirigido a los profesionales de la intervención en el lenguaje escrito, se expone una revisión actualizada del concepto de disgrafía como el trastorno en uno o varios de los procesos de la escritura, la comprensión, la sintaxis, el léxico y el grafismo, así como su evaluación y diagnóstico diferencial para establecer programas de tratamiento ajustados a la naturaleza del trastorno.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Guia-de-intervencion-logopedica-en-la-disgrafia-247x300.jpg 23.82 instock Leitura e escritaLIVROS 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Guia-de-intervencion-logopedica-en-la-disgrafia-247x300.jpg 487779773593909 23.82 22.90 0.00 0.00 2015-03-11T11:51:24+01:00Recurso inspirado na metodologia Montessori, composto por 23 fichas tácteis, muito úteis para iniciar tarefas de pré-escrita e conhecimentos matemáticos (números e sinais). Concretamente, 12 fichas diferentes permitem-nos descobrir diferentes percursos grosseiros com o tato como preliminares à escrita e outras 11 permitem-nos trabalhar os números e os sinais matemáticos para uma aprendizagem global.
Inclui:
Uma bela bola com um toque agradavelmente suave que incita a pressioná-la. Quando se exerce pressão, gera uma sensação de relaxamento ou um efeito anti-stress. Por isso, é um objeto muito interessante para ser utilizado em tratamentos para controlar hábitos nocivos (sucção digital, onicofagia, etc.) como elemento de compensação, distração, relaxamento, etc.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/09/pelota-moldeable-247x300.jpg 4.24 instock APRENDIZAGEMBolas sensoriaisBrinquedos anti-stressESTIMULAÇÃO MULTISENSORIALHábitos nocivos e generalizaçãoJOGOS E BRINQUEDOSMotricidadeMOTRICIDADE OROFACIAL 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/09/pelota-moldeable-247x300.jpg 6805354591170909 4.24 3.50 0.00 0.00 2015-09-24T15:34:22+02:00Instrumento de alumínio em várias cores com uma forma em U ligada a uma pega que lhe permite vibrar produzindo um som de 512 Hz. Entre os outros testes acumulométricos que podem ser efectuados com diapasões, destacam-se o teste de Rinne e o teste de Weber. Para o utilizar, recomenda-se que batas com o diapasão contra o cotovelo ou o joelho do avaliador para gerar a vibração correspondente e que o coloques paralelamente ao ouvido (ao nível do CAE ou do processo mastoide, consoante a via a avaliar) para detetar se o paciente é capaz de perceber o som gerado (intensidade, duração, etc.).
Disponível em várias cores.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/diapason-color-247x300.jpg 22.39 instock Audição, Fala e VozPerceção auditiva 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/diapason-color-247x300.jpg 7517697711143591 22.39 18.50 0.00 0.00 2015-06-17T18:38:12+02:00