Sabias que usar aparelhos auditivos e/ou implantes cocleares é muito fixe?
O Sr. Brillo é um rapaz muito fixe, vestido de amarelo e pronto para uma esplêndida aventura com o seu colorido grupo de animais. A cada página virada, a história cresce, acrescentando sempre uma nova cor, uma nova criatura, uma nova reviravolta no conto... e culminando numa festa a cores! e culmina numa festa a cores!
Este é um livro infantil inclusivo, protagonizado por uma personagem que é surda, mas não trata especificamente da perda de audição. Al Sr. Brillo le gusta el amarillo, é uma história exuberante sobre um rapaz engraçado e peculiar (que tem um papagaio branco que voa numa determinada noite, enquanto ele se balança na sua cama vermelha escarlate) e os seus fantásticos amigos animais. O livro fará com que as crianças se riam enquanto recitam as suas rimas, enquanto passam de página em página.
O livro permite que as crianças que usam tecnologia de apoio à audição se vejam representadas (através do fabuloso Sr. Brillo) e mostra a todos, quer tenham perda de audição ou não, que usar aparelhos auditivos e/ou implantes cocleares é muito fixe.
Para os pais e terapeutas que desejem utilizá-lo como um recurso para o desenvolvimento da fala e da linguagem, o livro integra estratégias de linguagem oral e auditiva (LSL), que a autora utilizou quando ensinou a sua própria filha (surda profunda e assistida por implante coclear) a ouvir e a falar. Estas estratégias incluem:
Ouvir antes de ver: As novas personagens e as novas cores são descritas em palavras na página antes de as vermos, permitindo ao cérebro da criança processar a informação auditiva antes da informação visual.
Utiliza versos com rimas para desenvolver a consciência fonológica.
Falar do futuro: o que vem a seguir? À medida que o livro vai introduzindo novas cores e novas personagens, uma a uma, o leitor e a criança podem divertir-se muito, adivinhando e discutindo qual a cor e a personagem que serão reveladas a seguir.
Praticar o fecho auditivo: Estruturado como um poema que se repete e constrói à medida que as páginas se vão virando, o livro oferece múltiplas oportunidades para praticar o fecho auditivo (quando o leitor faz uma pausa e permite que a criança complete a palavra ou frase seguinte).
Reforço da memória auditiva: As crianças vão querer naturalmente juntar-se à recitação do poema, uma vez que este é repetido e aumentado ao longo do livro. O leitor pode fazer pausas periódicas para que a criança recite o máximo possível de memória.
Ampliar o vocabulário: Este livro é uma celebração da cor... mas não se limita a usar os nomes mais comuns das cores mais comuns. Incentiva as crianças a alargarem o seu vocabulário descritivo para incluir nomes de cores diferentes, bem como a descreverem as propriedades das diferentes cores e o que elas representam.
Desenvolver a compreensão e a apreciação do humor: Este livro é divertido e tem uma história divertida e imagens estimulantes, ideais para iniciar conversas com as crianças sobre o que as faz rir e porque é que certas coisas são engraçadas. Porque é divertido ver o Sr. Brillo voar o papagaio à noite? Os cangurus costumam ser azuis? Já alguma vez viste uma tartaruga turquesa (que gostava de ser laranja) a equilibrar-se numa cabeceira vermelho-rubi?
Desenvolver a inteligência emocional e a teoria da mente: O conceito central deste livro é a exploração das preferências: pessoas diferentes (ou animais, neste caso) gostam de coisas diferentes - neste livro, isto é expresso através de diferentes personagens que preferem cores diferentes por razões diferentes. Isto pode dar origem a discussões maravilhosas com as crianças sobre as suas próprias preferências, porque é que as têm e porque é que as outras pessoas podem ou não concordar com elas, e isso também é ótimo!
Texto em espanhol.
