Depressores aromatizados
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Depressor lingual de madeira
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Garrafa de plástico
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Afia a língua com dupla ação
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Memória auditiva da lagarta
29,90 € (IVA não incluído)
Neurología para el logop
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Afasia e comunicação após lesão cerebral
29,90 € (IVA não incluído)
Sequências - Actividades da vida diária
38,00 € (IVA não incluído)
Método de literacia visual
10,90 € (IVA não incluído)
Almofada de rolos vibratórios 3 em 1 - camuflagem
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Relógio Time Timer para adultos
71,90 € (IVA não incluído)
DIVERSIDAD FUNCIONAL
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Criar uma contaMaterial que permite trabalhar a Consciência Fonológica de forma gradual, sistemática e progressiva, tendo em conta o desenvolvimento de actividades de Consciência Fonológica (lexical, silábica, intrassilábica e fonémica). Tem um carácter manipulativo e lúdico que favorece a criação de uma multiplicidade de actividades por parte do professor. Inclui um manual que fornece actividades para serem utilizadas em grupo e individualmente.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/la-baraja-de-palabras-247x300.jpg 84.92 instock Audiçâo e linguagemFonética e fonologiaLeitura e escritaLINGUAGEMLIVROS 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/la-baraja-de-palabras-247x300.jpg 244930244927244929250025241086 84.92 81.65 0.00 0.00 2015-11-23T19:29:28+01:00Três Terapeutas da Fala juntaram-se e, com a sua experiência, decidiram elaborar livros de actividades para crianças, preenchendo uma lacuna nesta área, criando esta colecção.
As actividades foram aferidas face aos conteúdos do 1º Ciclo do Ensino Básico e às regras da ortografia da Língua Portuguesa.
O resultado é esta colecção, pensada para as crianças: actividades, jogos e muitas ideias divertidas para trabalhar com os sons!
Um auxiliar para trabalhar a fala, a leitura e a escrita apoiando: EDUCADORES DE INFÂNCIA, PROFESSORES, TERAPEUTAS DA FALA, TÉCNICOS e PAIS.
Esta colectânea agrupa integralmente os livros 5 a 7, trabalhando, respectivamente, os seguintes sons: ODE 5 - sons T, D e N; ODE 6 - sons L e r; ODE 7 - sons K/Q/C, G e R.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/06/Ouvir-Dizer-e-Escrever-1-a-4.001-1-247x223.jpeg 16.54 instock Fala e vozLIVROS 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/06/Ouvir-Dizer-e-Escrever-1-a-4.001-1-247x223.jpeg 40301240686244931250439250425 16.54 15.90 0.00 0.00 2018-06-04T20:11:18+02:00En estas páginas el profesional que interviene en la rehabilitación de estos pacientes podrá encontrar, tanto técnicas específicas de rehabilitación, como pautas y procedimientos de programación y planificación de la acción rehabilitadora. La autora define la disfagia, qué estructuras se implican en el acto deglutorio, valoración y tratamiento de la disfagia orofaríngea y alimentación y nutrición en pacientes con disfagia, todo ello expuesto de forma clara y sencilla, de tal forma que facilite el trabajo de intervención diaria con estos pacientes.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Rehabilitacion-de-problemas-de-deglucion-en-pacientes-con-dano-cerebral-sobrevenido-247x300.jpg 11.60 instock LIVROSMotricidade orofacial 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Rehabilitacion-de-problemas-de-deglucion-en-pacientes-con-dano-cerebral-sobrevenido-247x300.jpg 244933250431244930250440245106 11.60 11.15 0.00 0.00 2015-03-11T14:42:54+01:00La atención educativa a los niños con necesidades educativas asociadas a altas capacidades intelectuales es objeto de estudios y actuaciones por parte de investigadores, la Administración Educativa y por los propios profesores y padres. A pesar de ello, las necesidades específicas de los alumnos superdotados o con talento no han sido suficientemente consideradas en muchos de nuestros centros educativos.
De este problema se derivan otros también importantes referidos a cuáles son las características de los superdotados, cómo, quién y cuándo puede identificarlos y cómo, quién y cuándo debe intervenir en su atención educativa.
En este libro no se busca, evidentemente, dar respuesta a todas estas cuestiones pero se pretende que se constituya en un instrumento de apoyo a padres y profesores en el trato con sus hijos o alumnos con características asociadas a la superdotación intelectual.
En la primera parte se intenta sintetizar algunos de los aspectos más relevantes relacionados con la conceptualización y características de la superdotación y las altas capacidades.
La segunda parte está dedicada a la identificación de la superdotación intelectual en el contexto familiar y escolar. En primer lugar se realiza una aproximación al concepto mismo de identificación y evaluación desde el modelo de necesidades. A continuación se exponen con cierto detenimiento nuevos instrumentos elaborados desde la perspectiva de la identificación de las necesidades educativas de los alumnos. Tienen la particularidad de ser de fácil aplicación y de rápida corrección e interpretación, facilitadas por el correspondiente programa informático y los ejemplos explicativos que se proponen en el CD-ROM.
La tercera parte de este libro está dedicada a la intervención. Se ha puesto especial cuidado en instar a los alumnos a la búsqueda de aplicaciones a la vida diaria, tanto en las relaciones interpersonales como con el medio. Buscamos también la educación en valores y propiciar actuaciones sensatas y con buen juicio. El eje que guiará toda la exposición es la perspectiva práctica. Lo que, a nuestro modo de ver, deben principalmente conocer los profesores, y en su justa medida los padres, respecto a estos alumnos es la forma de llegar a determinar sus necesidades educativas específicas y la forma de poder prestar a todos y cada uno la ayuda pedagógica más adecuada en los diferentes momentos de su escolarización.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/9788478699667-c--pia-247x300.jpg 26.94 instock Leitura e escritaLIVROS 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/9788478699667-c--pia-247x300.jpg 24492740301244931250425137874 26.94 25.90 0.00 0.00 2015-11-12T17:21:43+01:00Este libro constituye un estudio comprensivo, preciso, útil y actual de la descripción, clasificación, evaluación e intervención en la disartria, y resalta la importancia de una visión global de la patología (neurofisiológica, perceptiva, acústica y pragmática) dentro del marco conceptual de salud propuesto por la OMS. Presta especial atención al desarrollo de las distintas técnicas de intervención y a su aplicación en los diferentes subtipos de disartrias al incorporar una perspectiva de la logopedia basada en la evidencia clínica. Esta guía de intervención va dirigida, puesto que recoge orientaciones pedagógicas y prácticas, tanto a profesionales clínicos y estudiantes interesados en el tema como a las familias y a los propios afectados.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Guia-de-intervencion-logopedica-en-la-disartria-247x300.jpg 24.96 instock LIVROSOutros 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Guia-de-intervencion-logopedica-en-la-disartria-247x300.jpg 24856340301245106244929250025 24.96 24.00 0.00 0.00 2015-03-11T11:24:57+01:00Ensina aos teus filhos que todos os problemas têm uma solução com este brinquedo educativo! As crianças vão saber como resolver qualquer inconveniente ou obstáculo da forma correcta e vão aprendê-lo de uma forma fácil e divertida.
É muito importante que as crianças aprendam a resolver problemas no seu desenvolvimento, entre outras coisas, porque as ajuda a desenvolver o seu pensamento crítico. Ao enfrentarem problemas e desafios, as crianças aprendem a analisar a situação, a identificar possíveis soluções e a tomar decisões fundamentadas.
Além disso, esta competência é fundamental para a vida quotidiana e é importante para o sucesso académico e profissional. As crianças que desenvolveram competências de resolução de problemas têm mais probabilidades de sucesso na escola e nas suas carreiras futuras.
Estás à procura de um brinquedo prático, divertido, original e, acima de tudo, educativo? O jogo de tabuleiro Aprender a Resolver Problemas é uma excelente alternativa!
Ideal para:
Idade recomendada: + 5 anos
Dimensões: 28,5 x 28,5 x 6,7 cm Fabricado em cartão. Avisa. Não é adequado para crianças com menos de 36 meses. Peças pequenas. Perigo de asfixia. Retira todo o material de embalagem antes de dares o brinquedo à criança. Guarda para referência futura. As cores e os detalhes do conteúdo podem variar em relação às imagens. https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2023/06/Aprender-a-resolver-problemas-247x300.jpg 17.55 instock 3 – 6 anos6 – 9 anosÁreas de DesenvolvimentoCantos de AprendizagemDESENVOLVIMENTO COGNITIVO E EMOCIONALEducação emocionalEducação emocionalHabilidades sociaisJOGOS E BRINQUEDOSPOR IDADETIPO DE JOGOVida prática e rotinas 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2023/06/Aprender-a-resolver-problemas-247x300.jpg 248561137865250440248563244933 17.55 14.50 0.00 0.00 2024-05-07T12:34:49+02:00Nueva edición de este Manual de Logopedia que incluye las aportaciones más recientes de la psicolingüística y de las ciencias neurocognitivas, y su concatenación con las nuevas tecnologías.Esta cuarta edición actualiza todos los contenidos e incorpora nuevos datos acerca del diagnóstico audiológico, la evaluación del lengua je oral en el niño, la evaluación neuropsicológica del adulto, la laringuectomía y su rehabilitación, la disfagia, los trastornos de la comunicación en los traumatismos craneoencefálicos y las demencias e intervención cognitiva.Obra de referencia que aborda la logopedia con un enfoque científico gracias al trabajo de todos los especialistas involucrados en este tipo de patologías.Obra de gran utilidad para el estudiante de esta disciplina, ya que presenta sus contenidos de forma actualizada y con un enfoque crítico que permite el posterior desarrollo de su actividad profesional, y una herramienta básica también para profesionales de distintas áreas de ciencias de la salud.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/manual-logopedia-c--pia-247x300.jpg 68.54 instock LIVROSOutros 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/manual-logopedia-c--pia-247x300.jpg 250425250441137865244928244930 68.54 65.90 0.00 0.00 2016-09-28T15:26:40+02:00Se o teu filho tem dificuldade em lidar com o medo, este jogo de cartas é para ti!
Este jogo de tabuleiro é composto por um kit de 20 cartas com muitas actividades psicologicamente orientadas para ajudar as crianças a exprimirem corretamente as emoções que sentem com o medo; são também úteis para os pais que querem que os seus filhos melhorem a sua capacidade de lidar com o medo.
O medo é uma das grandes limitações das crianças e, se queremos que os nossos filhos cresçam com uma forte autoestima e uma boa capacidade de gerir as suas emoções, um bom recurso é a utilização deste jogo de cartas. Isto permite-te pôr em prática as diferentes actividades propostas, para que possas prolongar o jogo e adaptá-lo à situação de cada momento para ajudar a criança a enfrentar os seus medos.
Por um lado, permite trabalhar a gestão emocional, para que possam lidar com as emoções de uma forma positiva, sem se sentirem dominados ou levados por elas. Por outro lado, a autoconsciência, para que as crianças aprendam a competência do autoconhecimento, ou seja, aprendam a identificar os seus pontos fortes e fracos, a reagir às situações para atingir os seus objectivos, utilizando os seus próprios recursos.
Além disso, temos de ter em conta que os medos podem ser prejudiciais para as crianças, uma vez que podem limitar a sua capacidade de explorar o mundo e desenvolver novas capacidades e competências. Os medos podem ser desencadeados por uma variedade de factores, incluindo experiências anteriores ou mesmo a observação dos medos dos outros. Por isso, quanto mais cedo aprenderes a gerir esta emoção, melhor para o seu desenvolvimento.
Se os adultos quiserem ajudar as crianças a ultrapassar os seus medos, este brinquedo psico-educativo é ideal, pois terá um impacto positivo na validação das emoções, ensinando-lhes competências práticas para gerir o stress e a ansiedade, bem como permitindo-lhes exprimir as suas emoções sem receio de serem julgados no futuro. Além disso, é uma ferramenta válida para facilitar o trabalho de profissionais como psicólogos, pedagogos, educadores de infância, professores, etc.
Idade: Brinquedo para crianças com mais de 2 anos.
Embalagem: 13 x 18,5 x 4,8 cm.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2023/06/Aprendo-a-afrontar-el-miedo-1-247x300.jpg 10.29 instock 2 – 3 anos3 – 6 anosÁreas de DesenvolvimentoDESENVOLVIMENTO COGNITIVO E EMOCIONALEducação emocionalEducação emocionalGestão das emoçõesJOGOS E BRINQUEDOSPOR IDADETIPO DE JOGO 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2023/06/Aprendo-a-afrontar-el-miedo-1-247x300.jpg 244933137874250433137865250439 10.29 8.50 0.00 0.00 2023-06-20T13:05:58+02:00Este libro presenta las perspectivas más actuales de intervención y apoyo a las personas afectadas por el síndrome de Williams, con especial énfasis en el lenguaje y la comunicación. Desde una concepción de atención continuada, se ofrecen pautas para la intervención en los contextos familiar, escolar y sociolaboral. Se trata del primer libro de esta naturaleza que se escribe en lengua española y recoge la experiencia de los autores en la investigación y el tratamiento del síndrome de Williams.
Está destinado a profesionales, estudiantes y familiares de personas con el síndrome de Williams, pues propone una intervención interdisciplinar y una visión amplia de esta rara enfermedad, además de proporcionar elementos de gran utilidad para el trabajo de logopedas y otros profesionales de las ciencias de la salud, el lenguaje y la educación.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Guia-de-intervencion-logopedica-en-el-sindrome-de-Williams-247x300.jpg 23.82 instock Audiçâo e linguagemLIVROSOutros 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Guia-de-intervencion-logopedica-en-el-sindrome-de-Williams-247x300.jpg 250439250440244929244930248561 23.82 22.90 0.00 0.00 2015-03-10T20:45:54+01:00El implante coclear es un dispositivo que se coloca en el oído interno de los pacientes que padecen un déficit auditivo que les imposibilita acceder a la información acústica de su medio de forma natural. En esta guía se recoge de la forma más clara y práctica todo lo relacionado con el implante de cóclea: el tipo de paciente que puede beneficiarse del mismo, su colocación, su programación y uso, y su tratamiento específico. Su objetivo es informar a padres de niños implantados, adultos portadores del aparato y terapeutas que se encuentren con este tipo de pacientes en sus consultas, para aportales el mayor conocimiento práctico, y obtener los mejores resultados tras la estimulación adecuada de la audición a través del implante.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Guia-tecnica-de-intervencion-logopedica-en-implantes-cocleares-247x300.jpg 18.98 instock Audiçâo e linguagemLIVROS 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Guia-tecnica-de-intervencion-logopedica-en-implantes-cocleares-247x300.jpg 24493140301244927250025245106 18.98 18.25 0.00 0.00 2015-03-11T12:24:53+01:00Escrito originalmente en lengua italiana con el título Conoscere y rieducare l'afasia nos propone un recorrido por el campo del "saber" acerca de la afasia y su rehabilitación. Su título adelanta ya premisas esenciales. Tratar a un sujeto afásico implica apropiarse de un amplio corpus de conocimientos que incluye conceptos de campos disciplinares diversos y asimismo un saber acerca de la historia del movimiento conceptual que ha marcado los lineamientos clínicos en distintos momentos evolutivos hasta los paradigmas actuales. Saber lo que ya se sabe, en el decir de la autora, constituye la premisa fundamental de los terapeutas del lenguaje que podremos así vislumbrar nuevos horizontes en la rehabilitación del paciente afásico.
Sucesivas visitas a nuestro país, invitada especial en eventos académicos, cursos y seminarios en el marco de la Licenciatura de Fonoaudiología de la Universidad de Buenos Aires y Congresos de la especialidad, dejó una significativa huella en el quehacer clínico de nuestro medio. El valor de sus publicaciones en los últimos años como el excelente tratado teórico-clínico sobre el tema "Aphasia and its therapy", publicado en lengua inglesa (2003) antecede al ya citado en lengua italiana. La obra en español "La afasia: Conocer para rehabilitar" tiene méritos poco comunes en las publicaciones científicas. Al orden lógico de sus capítulos -que se inician con el desarrollo del concepto del lenguaje y sus bases neurobiológicas para finalizar en las futuras perspectivas desde los síndromes clínicos a su intervención- lo acompaña un razonamiento meticuloso y ordenado que nos va adentrando en cada uno de ellos, paso a paso, en todas las instancias clínicas que sobrevienen en la atención de un sujeto con afasia.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/07/la-afasia.001-247x223.jpeg 28.60 instock LIVROSMotricidade orofacial 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/07/la-afasia.001-247x223.jpeg 250441250431250433250440250439 28.60 27.50 0.00 0.00 2018-07-24T18:26:25+02:00En la base de los aprendizajes ortográficos hay dificultades perceptivas, psicomotrices y, sobretodo, didácticas a las que tenemos que adelantarnos mediante una pedagogía preventiva y correctiva basada, sobretodo, en la lógica del proceso más que en enunciados formalísticos. Una acción seria y a tiempo en estos aspectos solucionaría la mejor parte de las dificultades. Los ejercicios estereotipados tradicionales no dejan de ser normas para tranquilizar a la escuela con un bajo coste, proyectando sobre el niño las responsabilidades y los fracasos del sistema.
Las propuestas metodológicas que se hacen en este libro son consecuencia de largos años dedicados a la reeducación de problemas escolares y el fruto de una experimentación permanente en las aulas ordinarias, en la que han colaborado numerosos grupos de educadores a lo largo de varios años. No es, por lo tanto, una propuesta teórica y formalística, sino un trabajo contrastado con la realidad escolar y encaminado para un proceso de comunicación de doble dirección entre el autor y numeroso profesores de Primaria.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/Disortografia-copia-247x300.jpg 13.42 instock Leitura e escritaLIVROS 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/Disortografia-copia-247x300.jpg 24492925043340301245106250438 13.42 12.90 0.00 0.00 2015-11-12T16:10:22+01:00Este Tratado expone, a lo largo de 38 capítulos y más de 650 páginas, todos los planos de la evaluación de las patologías en la Motricidad Orofacial. Se repasan desde las alteraciones funcionales, a las de la masticación, la deglución, las disfagias, las disartrias, las dispraxias, las fisuras labiopalatinas, los traumatismos faciales, el frenillo, las cirugías ortognáticas, etc. por lo que es un libro imprescindible para Logopedas, profesores de Audición y Lenguaje, Dentistas, Fonoaudiòlogos, etc.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2014/03/tratado-de-motricidad-orofacial-247x300.jpg 33.54 instock LIVROSMotricidade orofacial 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2014/03/tratado-de-motricidad-orofacial-247x300.jpg 250428244933240686248563250025 33.54 32.25 0.00 0.00 2014-03-06T20:50:21+01:005 ovos de madeira, com cores atraentes, oferecem uma variedade de estímulos sonoros: chocalhar, fazer barulho, martelar, chilrear ou tilintar. Cada ovo musical produz um som diferente e pode oferecer um único estímulo ou mais, consoante os elementos agitados. Recurso de especial interesse para a estimulação das capacidades auditivas e do trabalho rítmico (atenção, capacidade de escuta, reconhecimento, ritmo, etc.) A forma dos elementos e o seu tamanho tornam-nos fáceis de manipular.
O conjunto é composto por 5 peças.
Quem consegue correr mais depressa? Com este andarilho de aspeto exótico de crocodilo, os pequenos domadores de crocodilos são rápidos e seguros ao mesmo tempo. O simpático crocodilo tem na sua bagagem 24 blocos de madeira verdes diferentes, cujos padrões fazem lembrar as escamas de um crocodilo, pelo que o carrinho oferece muita diversão e aprendizagem, para além de experiências tácteis. Graças às rodas de borracha, os principiantes estão especialmente seguros e tranquilos em movimento, enquanto o sistema de travagem integrado oferece uma segurança suplementar. Permite empurrar o andarilho pelo chão de forma controlada. Um destaque: as patas do crocodilo movem-se alegremente enquanto ele caminha. O empilhamento imaginativo de torres de blocos de construção treina mais capacidades motoras. Quem acompanha o crocodilo nos seus primeiros passos em terra? O andarilho convence pelo seu elevado teor de madeira visível e destaca-se pelo seu conceito de design coerente e bem pensado. O material de madeira maciça laminada garante uma elevada estabilidade das partes laterais e da pega. Um prático companheiro de brincadeiras para principiantes, que convence miúdos e graúdos com o seu design atraente e exótico.
Este versátil andarilho é um verdadeiro chamariz e fascina os pequenos caminhantes principiantes. Um extraordinário andarilho, que não encontrará uma segunda vez no mercado e que não deve faltar no sortido de brinquedos de madeira.| cerca de 42 x 34 x 50 cm, alta. Cabo cerca de 50 cm |
Embalagem de 100 toalhetes 25% maiores e 75% mais espessos do que os toalhetes clássicos, impregnados com uma solução asséptica e desinfetante para a higiene das mãos, desinfeção de instrumentos, superfícies de trabalho, etc. Fácil de utilizar. Em primeiro lugar, recomenda-se efetuar a limpeza habitual do equipamento e, em seguida, utilizar o toalhete desinfetante. É necessário deixar a solução atuar e não enxaguar. No caso de aparelhos que tenham de entrar em contacto com a pele ou as mucosas, recomenda-se o enxaguamento antes da utilização.
Fabricado em conformidade com as normas europeias UNE-EN ISO 14476.
