DIVERSIDAD FUNCIONAL
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Criar uma contaEste libro presenta las perspectivas más actuales de intervención y apoyo a las personas afectadas por el síndrome de Williams, con especial énfasis en el lenguaje y la comunicación. Desde una concepción de atención continuada, se ofrecen pautas para la intervención en los contextos familiar, escolar y sociolaboral. Se trata del primer libro de esta naturaleza que se escribe en lengua española y recoge la experiencia de los autores en la investigación y el tratamiento del síndrome de Williams.
Está destinado a profesionales, estudiantes y familiares de personas con el síndrome de Williams, pues propone una intervención interdisciplinar y una visión amplia de esta rara enfermedad, además de proporcionar elementos de gran utilidad para el trabajo de logopedas y otros profesionales de las ciencias de la salud, el lenguaje y la educación.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Guia-de-intervencion-logopedica-en-el-sindrome-de-Williams-247x300.jpg 23.82 instock LIVROSAudiçâo e linguagemOutros 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Guia-de-intervencion-logopedica-en-el-sindrome-de-Williams-247x300.jpg 16891762179817961690 23.82 22.90 0.00 0.00 2015-03-10T20:45:54+01:00Ricarica di 100 salviette spesse e resistenti impregnate di una soluzione disinfettante asettica per l'igiene delle mani, la disinfezione di strumenti, superfici di lavoro, ecc. Facile da usare. Prima di tutto, si consiglia di effettuare la consueta pulizia delle attrezzature e poi di utilizzare la salvietta disinfettante. È necessario lasciare agire la soluzione e non risciacquare. Nel caso di dispositivi che devono entrare in contatto con la pelle o le mucose, si raccomanda di risciacquare prima dell'uso.
Prodotto in conformità agli standard europei UNE-EN ISO 14476.La autora es doctora en Psicología y Directora del Instituto de Neuropsicología y Educación, además de profesora universitaria. A lo largo de sus muchos años de experiencia ha ido dando forma a este libro que abarca todos los aspectos del aprendizaje de la lectura. Hasta ahora resultaba casi imposible encontrar en un sola obra las bases teóricas, los modelos, los procesos neuropsicológicos (visuales, auditivos, de atención, de memoria, lateralidad, etc.), las implicaciones educativas, programas para mejorar el aprendizaje, casos prácticos... todo ello la autora lo expone de forma clara y práctica, por lo cual, a pesar de ser un ´compendio´, su lectura resulta amena y será de gran utilidad a todos los profesionales implicados en la educación de los niños/as.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2014/11/la-lectura-247x300.jpg 43.58 instock LIVROSLeitura e escrita 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2014/11/la-lectura-247x300.jpg 1692176879317971902 43.58 41.90 0.00 0.00 2014-11-26T13:17:27+01:00La Dra. Encarna Pérez Pérez, nos ofrece una visión muy amplia y muy completa de todos los pasos que hay que llevar a cabo para realizar una buena intervención en niños y niñas que presentan los tres tipos de dificultades de tipo evolutivo en su lenguaje: el retraso simple del lenguaje, el retraso del lenguaje (REL) y el trastorno específico del lenguaje (TEL). Una obra de gran calado, tanto por la cantidad de temas tratados como por la profundidad en la exposición de los mismos, abordados no sólo desde una perspectiva teórica sino también práctica.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2014/11/Diagnostico-e-intervencion-en-las-dificultades-evolutivas-del-lenguaje-oral-247x300.jpg 47.74 instock LIVROSAudiçâo e linguagem 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2014/11/Diagnostico-e-intervencion-en-las-dificultades-evolutivas-del-lenguaje-oral-247x300.jpg 786190279311541798 47.74 45.90 0.00 0.00 2014-11-26T18:43:06+01:00REGIA è una tecnica di riabilitazione del linguaggio pensata per essere applicata a pazienti adulti affetti da afasia secondaria a lesioni di varia origine: ictus, lesioni cerebrali traumatiche, tumori, malattia di Alzheimer, afasia primaria progressiva e altre demenze.
Si tratta di una terapia di gruppo che coinvolge due o tre pazienti con l'assistenza di un terapeuta e di un co-terapeuta (opzionale). La terapia viene applicata in modo intensivo (sessioni di tre ore al giorno per 10 giorni consecutivi) e mira a stimolare il linguaggio orale e a limitare altre modalità di comunicazione compensatorie.
La terapia è strutturata in un accattivante formato di gioco linguistico che consiste nello scambio e nell'abbinamento di un totale di 1.100 carte con illustrazioni distribuite in sei categorie in base al contenuto verbale che rappresentano (sostantivi, coppie minime, colori, numeri, aggettivi e frasi o azioni). Le illustrazioni sono state accuratamente selezionate per individuare le parole e i concetti più utili per la vita quotidiana dei pazienti. Gli studi sull'efficacia di questa modalità terapeutica dimostrano la sua capacità di promuovere la riorganizzazione corticale dell'elaborazione del linguaggio.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2016/10/REGIA-web-247x300.jpg 405.50 instock TESTES 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2016/10/REGIA-web-247x300.jpg 17981710169117971692 405.50 389.90 0.00 0.00 2016-10-14T15:53:58+02:00