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El Síndrome de Asperger – Programación didáctica

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GEU Editorial

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COD: SA04 Categorie: LIBRI, Altrui
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Descrizione

Descrizione

Bajo este título, tenemos un útil material para organizar programaciones didácticas y curriculares con alumnos con síndrome de Asperger, en contextos de inclusión. El libro pretende ordenar las acciones necesarias para llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje desde unos objetivos, contenidos específicos, actividades y estrategias que describen necesidades y potencialidades del síndrome de Asperger. De este modo, se contribuye a una mayor comprensión de la diferencia y a fomentar una actitud positiva de esta diferencia como valor.

El material se compone de ocho unidades desarrollada exhaustivamente útil para Primaria y Secundaria.

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Editorial GEU nace en 1996 con una clara vocación educativa y cultural, apostando siempre por la igualdad educativa, la equidad y la inclusión en el aula. Sus valores e ideales les mueven a trabajar para fomentar un modelo educativo basado en una enseñanza individualizada que dé cabida a una escuela inclusiva, sin tener que diferenciar entre necesidades educativas especiales, apostando así por la igualdad educativa. Con sus publicaciones, ayudan a nuestros alumnos y alumnas, con recursos prácticos, a mejorar sus dificultades de aprendizaje, teniendo como principal objetivo que niños, adolescentes y adultos aprendan y optimicen sus habilidades de la forma más autónoma posible.

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    https://logopedicum.com/it/producto/sindrome-dasperger-programacio-didactica/ 15942 El Síndrome de Asperger - Programación didáctica

    Bajo este título, tenemos un útil material para organizar programaciones didácticas y curriculares con alumnos con síndrome de Asperger, en contextos de inclusión. El libro pretende ordenar las acciones necesarias para llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje desde unos objetivos, contenidos específicos, actividades y estrategias que describen necesidades y potencialidades del síndrome de Asperger. De este modo, se contribuye a una mayor comprensión de la diferencia y a fomentar una actitud positiva de esta diferencia como valor.

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    https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/03/asperger-247x223.jpeg 9.88 instock LIBRIAltrui 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/03/asperger-247x223.jpeg 2322952435052439324813648147 9.88 9.50 0.00 0.00 2018-03-28T19:14:19+02:00

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    1746908628 1 22.36
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    Está dirigido a estudiantes y profesionales del ámbito de la logopedia que tengan interés en la investigación, permitiéndoles conocer los métodos empleados y seleccionar en sus proyectos los diseños más adecuados.

    Miguel Ángel Castellanos y Elisa Pérez Moreno son profesores del Departamento de Metodología de las Ciencias del Comportamiento de la Universidad Complutense de Madrid.

    Teresa Simón López es profesora del Departamento de Psicología de la Universidad de Castilla-La Mancha.

    https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/06/investigacion-logopedia.001-247x223.jpeg 22.36 instock AltruiLIBRI 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/06/investigacion-logopedia.001-247x223.jpeg 250603250579250887250606232295 22.36 21.50 0.00 0.00 2018-06-15T18:23:29+02:00
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