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Creare un accountMateriale grafico attraente e colorato per esprimere oralmente o scrivere i sentimenti generati da varie situazioni illustrate. La scatola contiene 56 carte e ognuna di esse mostra un disegno con una domanda correlata per avviare lo scambio comunicativo. Si tratta di una risorsa molto interessante per promuovere la capacità di astrazione, la teoria della mente, il ragionamento, ... e permette di lavorare sia individualmente che in gruppo. Va notato che il testo scritto della scheda è in inglese, ma può essere facilmente adattato ad altre lingue.
La confezione contiene una scatola di metallo per conservare e trasportare le carte.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/09/como-te-sentirias-si-247x300.jpg 22.39 instock Comunicazione e pragmaticaGestione delle emozioniLINGUAGGIOSVILUPPO COGNITIVO ED EMOTIVO 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/09/como-te-sentirias-si-247x300.jpg 16871689168817731760 22.39 18.50 0.00 0.00 2015-09-09T17:24:02+02:00El objetivo fundamental de este libro es dotar de los conocimientos, estrategias y actitudes necesarios para la comprensión y explicación de los Trastornos del Espectro Autista de Alto Funcionamiento (TEA-AF) desde un enfoque positivo, que tenga en cuenta no sólo las dificultades sino también las habilidades de este colectivo.
Para alcanzar dicho objetivos, el libro se esctructura en cinco partes. En la primera se hace un breve repaso de la evolución histórica del concepto de autismo hasta llegar a la conceptualización actual de Trastornos del Espectro Autista (TEA). En la segunda se exponen las características clínicas y psicopedagógicas que mejor identifican al grupo. En la tercera se presentan las habilidades y dificultades en la interacción social. En la cuarta se abordan los perfiles lingüísticos y comunicativos. Y en la quinta se analizan, por un lado las actividades e intereses restrictivos y su inflexibilidad mental, y por otro, se hace un repaso del perfil cognitivo y de aprendizaje que puede ser de gran utilidad para que los maestros y educadores puedan realizar las Adaptaciones Curriculares Individualizadas en el ámbito escolar.
La presente obra está centrada preferentemente en los conocimientos sobre este colectivo y tiene su continuidad en otra obra en la que se abordarán las estrategias de intervención. Ambas pueden servir como un instrumento para la adquisición de las competencias específicas de los futuros profesionales de la educación superior (maestros, psicopedagogos, psicólogos) en el nuevo marco de la Enseñanza Europea de Educación Superior (EEES) y para facilitar a las familias la comprensión y explicación del comportamiento de sus hijos y la manera de ayudarles.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/autismo-y-sindrome-asperger-c--pia-247x300.jpg 10.30 instock AltruiLIBRI 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/autismo-y-sindrome-asperger-c--pia-247x300.jpg 18001902168817731923 10.30 9.90 0.00 0.00 2015-11-12T16:04:44+01:00Conocer el orden de adquisición de los fonemas en niños con un desarrollo evolutivo normalizado, debe ser el punto de partida de una intervención rigurosa en la que se precisa un entrenamiento a nivel fonético-fonológico.
Esta obra presenta una intervención para cada uno de los fonemas de nuestra lengua. Cada propuesta de intervención se compone de los siguientes apartados:En este libro, dirigido a los profesionales de la intervención en el lenguaje escrito, se expone una revisión actualizada del concepto de disgrafía como el trastorno en uno o varios de los procesos de la escritura, la comprensión, la sintaxis, el léxico y el grafismo, así como su evaluación y diagnóstico diferencial para establecer programas de tratamiento ajustados a la naturaleza del trastorno.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Guia-de-intervencion-logopedica-en-la-disgrafia-247x300.jpg 23.82 instock LIBRILettura e scrittura 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Guia-de-intervencion-logopedica-en-la-disgrafia-247x300.jpg 16891902190416881690 23.82 22.90 0.00 0.00 2015-03-11T11:51:24+01:00Una risorsa divertente per familiarizzare e lavorare sulle emozioni fin dalla più tenera età. Diversi pezzi o blocchi con varie caratteristiche rappresentate: emozioni, capelli, corpi,... possono essere scambiati per creare personaggi multipli con personalità. Ci sono più di 100 combinazioni possibili! Questo materiale permette ai bambini a partire dai 2 anni di lavorare sul riconoscimento dei gesti facciali, sull'identificazione delle emozioni di base, sulla capacità di empatia, sull'apprendimento di valori come la tolleranza, la diversità razziale e così via, oltre a incoraggiare e incrementare il vocabolario specifico.
Il gioco contiene 6 personaggi (con testa, capelli e parti del corpo intercambiabili), schede attività e una guida didattica per condividere ore di gioco e divertimento con la famiglia.
Questo gioco è stato premiato dall'Associazione Spagnola dei Produttori di Giocattoli con il premio come Miglior Giocattolo 2015 nella categoria Giochi.
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Come avviene in diversi test di intelligenza, al bambino viene prima presentata una scheda con il modello da riprodurre e poi gli viene chiesto di comporre il disegno o la figura in questione. Se lo si ritiene opportuno, si può aggiungere un elemento di controllo del tempo, utilizzando un orologio digitale, un timer a sabbia, un timer a gel, ecc. per rendere il lavoro più dinamico.
Il materiale include 4 cubi e 26 carte modello (foglio di legno sottile).
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2016/01/cubos-247x223.jpg 14.40 instock SVILUPPO COGNITIVO ED EMOTIVOFunzioni esecutiveLegna 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2016/01/cubos-247x223.jpg 17107978017861688 14.40 11.90 0.00 0.00 2016-02-02T18:49:28+01:00Materiale fotografico per lavorare sul linguaggio, sia orale che scritto. Il set è composto da 168 carte (84 coppie) extra large, ideali per incoraggiare le relazioni logiche, creando coppie che permettono anche di generare campioni linguistici (aumento del vocabolario, campi semantici, strutturazione delle frasi, ecc.) con pazienti di tutte le età. Lo sfondo bianco delle schede facilita l'identificazione delle fotografie.
Una risorsa perfetta per la narrazione, la descrizione, le domande, la deduzione e altre abilità implicite.
Coppie logiche rappresentate: vernice-scarafaggio, pilota-aeroplano, astronauta-razzo, pallacanestro-cestino, vasca da bagno-asciugamani, batterie-flashlight, burro-pane, libri-sacco, sedia-tavolo, gallina-uova, circo-clown, fiori-vaso, coltello-forchetta, ecc.
Il set comprende 168 carte con immagini accattivanti, un libro di istruzioni con idee di gioco e una scatola di metallo per conservare e trasportare il materiale.
Materiale divertente e dinamico per lavorare sul linguaggio orale e scritto. Il set è composto da 52 carte illustrate (26 coppie) che rappresentano situazioni che ci permettono di dedurre "cosa accadrebbe se...". Questa risorsa è particolarmente interessante per sviluppare la capacità di astrazione, la teoria della mente, il ragionamento logico,...
La confezione contiene una scatola di metallo per conservare e trasportare le carte.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/que-pasaria-si-247x300.jpg 22.39 instock LINGUAGGIOMorfologia e sintassiDiscorso narrativoComunicazione e pragmaticaAPRENDIMENTI 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/que-pasaria-si-247x300.jpg 17731793176216931612 22.39 18.50 0.00 0.00 2015-06-15T14:13:43+02:00
