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Imparo le parole

30,90 46,50  (IVA non inclusa)

Scopri il modo più divertente per imparare la lingua parlata.

Lavora sugli aspetti lessico-semantici e morfosintattici del linguaggio orale, sia a livello globale che espressivo, con materiale facile da usare per i bambini più piccoli. Lavora sui centri di interesse più importanti (scuola, corpo, animali, casa, estate, ecc.) in unità didattiche complete, che includono l’apprendimento del vocabolario attraverso attività di consapevolezza fonologica, definizioni, categorie, morfosintassi, ecc.

La boca de las letras

9,75  (IVA non inclusa)

Cuento educativo para desarrollar lenguaje y emociones en niños.

La Boca de las Letras es un cuento educativo diseñado para enseñar los aspectos básicos del lenguaje y promover un saludable desarrollo emocional mediante la comunicación y el juego.

Objetivos:

  • Estimular el uso de letras, sílabas y palabras.
  • Mejorar la vocalización y el aprendizaje fonético.
  • Prevenir dificultades en el lenguaje.
  • Desarrollar vocabulario emocional y consciencia corporal.
  • Fomentar la escucha activa y la comunicación emocional.

Dirigido a:

  • Niños en Educación Infantil y Primer Ciclo de Primaria.
  • Personas con capacidades cognitivas dentro de estos rangos.
  • Usuarios con alteraciones del lenguaje que necesiten reforzar niveles básicos.

Además, también hay disponibles dos cuadernos de actividades, uno para 3r Ciclo de Educación Infantil (5 años) y otro para 1r Ciclo de Educación Primaria, como trabajo complementario y de desarrollo. Los cuadernos incluyen pegatinas para completar los ejercicios y algunas extra para que peguen donde quieran.

¡Descubre cómo La Boca de las Letras facilita el aprendizaje lingüístico y emocional de manera divertida y efectiva!

 

Más allá de las Palabras. Tareas para la comprensión lectora e inferencias

21,15  (IVA non inclusa)

La comprensión lectora no se limita al desciframiento o al simple traslado literal de la información escrita a su representación mental.

Marc Monfort Juárez

Adoración Juárez Sánchez

Isabelle Monfort Juárez

Che mondo fantastico!

9,14  (IVA non inclusa)

Livello scolastico: dagli 8 ai 14 anni.

Libro con 41 letture su storie inventate, favole, personaggi famosi, storie bibliche, mitologia greca, leggende e personaggi letterari con un breve dizionario alla fine e domande sui testi.

Divertiti con le parole

9,55  (IVA non inclusa)

Un metodo efficace per dislessia, dislalia e disturbi dell’apprendimento

Divertiti con le parole è un quaderno per lavorare sui più comuni errori di scrittura e di comprensione della lettura come dislessia, dislalia e altri disturbi dell’apprendimento. Materiale ideale per individuare, prevenire e rieducare .

Questi fattori possono impedire la differenziazione di grafie simili e produrre errori di rotazione, inversione, sostituzione o omissione di lettere, cambiando il significato delle parole o rendendole incomprensibili. Contiene esercizi completi per: alfabeto, completamento delle immagini, osservazione e risposta, pronuncia corretta e identificazione e disegno di ciò che manca.

 

Comprensión y atención. Ejercicios integrados para el refuerzo de habilidades comprensivas atencionales

21,15  (IVA non inclusa)

Ejercicios para la atención y la comprensión lectora

La comprensión lectora es una habilidad básica para el aprendizaje. A menudo, los niños presentan dificultades a este nivel y con el fin de solventar esas dificultades, hemos diseñado un material destinado a mejorar la atención y la comprensión lectora. Este material contiene ejercicios que servirán para reforzar, de forma integrada, ambas dificultades.

Las lecturas han sido diseñadas para que resulten atractivas y motivadoras y los ejercicios han sido elaborados de tal forma que se pueden utilizar también para reforzar la comprensión oral y la atención auditiva.

A partir de los 6 años de edad.

“Yo También ¡Quiero Leer!”

4,52 6,00  (IVA non inclusa)

Livello scolastico: da 4 a 7 anni.

  • Il quaderno n. 2 lavora su: d, r, h, b, v, ñ.
  • Il quaderno n. 4 lavora su: r (semplice) ch, j, ge, gi, x, w, k, gü.
  • Il quaderno nº6 lavora su: pr, tr, cr, br, fr, gr, dr.

“ABC Dislexia.” Programma di lettura e scrittura

70,90  (IVA non inclusa)

Un programma per la dislessia.

ABC Dislessia è un programma strutturato.

  • Composto da quattro moduli corrispondenti alle lettere B, D, P y T
  • Ideale per lavorare sullo sviluppo della consapevolezza fonologica consapevolezza fonologica e l’apprendimento del grafema-fonema grafema-fonema
  • Metodologia multisensoriale.
  • Include anche la comprensione della lettura, la qualità della scrittura e la produzione di testi.

Testo in spagnolo

Estimulación desde el Neuroaprendizaje. Herramientas para el desarrollo de habilidades psicolingüísticas y comunicativas

28,85  (IVA non inclusa)

Actividades psicolingüísticas y cognitivas

Este cuadernillo tiene como objetivo desarrollar las habilidades psicolingüísticas implicadas en el proceso de comunicación como también estimular los procesos cognitivos necesarios para los diferentes aprendizajes sin perder de vista el constructo teórico en el que se basan estas actividades.

Material interdisciplinario, es decir, tareas que nos permitan abordar la práctica en forma dinámica, creativa y multimodal desde la perspectiva neuropsicológica y neurolingüística. Diseñado para trabajar con fichas de diferentes niveles de complejidad (inicial, medio y avanzado) y no por edades específicas, lo que le permite al educador/profesional adecuar las actividades a las necesidades específicas de cada niño. Algunas de ellas pueden aplicarse tanto de manera individual como colectiva

“¡Qué Vida más Divertida!”

(IVA non inclusa)

Livello scolastico: dagli 8 ai 14 anni.

Libro con 50 letture su situazioni quotidiane con un breve dizionario alla fine e domande sui testi.

Programa de Habilidades Metafonológicas. Actividades de segmentación para la lectura

17,31  (IVA non inclusa)

Nivel escolar: 4 a 6 años.

El programa tiene como objetivo el desarrollo de unas habilidades cuyo dominio se considera necesario para afrontar con éxito el proceso de aprendizaje de la lectura y la escritura. Este tipo de habilidades, denominadas metafonológicas, permiten tomar conciencia de que el lenguaje oral está formado por cadenas de segmentos que configuran  las palabras, las sílabas y los fonos.

Esta conciencia, indispensable para abordar el lenguaje escrito, no se necesita para comprender el lenguaje oral. Si a un niño o niña menor de cinco años y con un desarrollo lingüístico adecuado le preguntamos  qué palabra es más larga ¿tren o mariposa?, contestará tren, identificando la palabra con su significado, no siendo capaz de captar la estructura fónica del lenguaje como algo independiente de dicho significado.