Memory uditivo Bruco
29,90 € (IVA non inclusa)
Memoria ortografica ideo-visiva
És Esausto (IVA non inclusa)
Guía práctica de los trastornos del lenguaje. Descripción e intervención
És Esausto (IVA non inclusa)
Supporto verticale della porta
8,90 € (IVA non inclusa)
Calendario universale
23,95 € (IVA non inclusa)
Jungle Speed Skwak
És Esausto (IVA non inclusa)
Trabajando habilidades sociales básicas
7,50 € (IVA non inclusa)
Visualizzazione di 30 risultatiPrezzo: dal più economico
Non hai ancora un account?
Creare un accountConjunto de 2 bastões magnéticos e 20 berlindes magnéticos revestidos de plástico colorido. Colando as bolas no bastão magnético, podemos treinar e melhorar a motricidade fina (coordenação óculo-manual, precisão manual, equilíbrio, etc.).
Suporta o seguinte áreas de aprendizagem:• Compreender o mundo - magnetismo, • Matemática - contar e ordenar, • Desenvolvimento físico - coordenação motora, • Compreender o mundo - cor
Especificação Haste de 190 mm de comprimento, diâmetro do mármore. 15 mm. A cor da varinha pode variar.
Idade: A partir dos 3 anos. https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/11/varita-magnetica-247x300.jpg 9.32 instock Approcci PedagogiciAPRENDIMENTIAree di SviluppoArte e creativitàArtistica e creativaCalcolo e linguaggio matematicoAngoli di ApprendimentoComprensione causa-effettoDa 3 a 6 anniGiochi di costruzione e manipolazioneGiochi di creativitàGIOCHI E GIOCATTOLIGIOCATTOLI TERAPEUTICIMotricitàPER ETÀPER PEDAGOGIEReggio EmiliaReggio EmiliaTIPO DI GIOCATTOLOTIPO DI GIOCO 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/11/varita-magnetica-247x300.jpg 228221143224137 9.32 7.70 0.00 0.00 2022-11-08T21:10:40+01:00Animais macios e divertidos, com cores e texturas atractivas, serão os companheiros de brincadeira ideais para manipular e mastigar nas primeiras fases do desenvolvimento. Para além de estimularem a atenção e a perceção visual, favorecendo a observação de contrastes de cores e formas, permitem descobrir o sentido do tato e da oralidade na fase sensório-motora oral.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2021/01/sentidos-pettinos-247x223.jpg 18.03 instock 1 – 2 anni6 – 12 mesiBagno e IgieneGiochi da bagnoGiochi per bambini piccoliComprensione causa-effettoGIOCHI E GIOCATTOLIMUNDO BEBÉPER ETÀTIPO DI GIOCATTOLOTIPO DI GIOCO 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2021/01/sentidos-pettinos-247x223.jpg 494716216438 18.03 14.90 0.00 0.00 2021-03-02T17:25:20+01:00Este brinquedo aquático para a banheira ou para a piscina possui um sistema de bombagem único, alimentado por pilhas, que leva a água através do submarino até ao chuveiro em forma de mergulhador. A cabeça foi ergonomicamente concebida para as mãos pequenas e pode ser ativada premindo simplesmente os dois lados da pega, pondo a visão e os reflexos dos mais pequenos a trabalhar. O fluxo de água num dos dois funis gera uma reação em cadeia com efeitos mágicos surpreendentes que nos ajudam a compreender a relação ação-reação. Também pode ser utilizado para dar banho a um bebé ou criança de forma sustentável, reciclando a água a uma temperatura constante. Estimula a autonomia e a exploração da criança enquanto aprende formas complexas de causa e efeito, melhora a motricidade fina, a coordenação óculo-manual e a capacidade de resolução de problemas.
Pilhas não incluídas.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2024/07/estacion-de-spray-yookidoo-7-247x300.jpg 38.96 instock 2 – 3 anni3 – 6 anniBagno e IgieneGiochi da bagnoGiochi da bagnoComprensione causa-effettoGIOCHI E GIOCATTOLIMUNDO BEBÉPER ETÀTIPO DI GIOCATTOLOTIPO DI GIOCO 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2024/07/estacion-de-spray-yookidoo-7-247x300.jpg 15051140221143 38.96 32.20 0.00 0.00 2024-07-04T16:01:59+02:00Com estes ovos de chocalho musicais, há algo de agradável para os teus ouvidos! Cada um dos cinco chocalhos de ovos de madeira sólida e robusta emite um som diferente e oferece todo o tipo de diversão rítmica. Os ovos têm uma forma bonita e podem ser facilmente agarrados pelas mãos das crianças. Com a sua combinação de madeira natural e cores modernas e contrastantes, estes ovos musicais são também um atrativo para a banda das crianças.
Treina a perceção acústica, bem como o sentido do ritmo e a coordenação mão-olho. Ideal para a educação musical precoce.
Recurso de especial interesse para a estimulação das capacidades auditivas e do trabalho rítmico (atenção, capacidade de escuta, reconhecimento, ritmo, etc.).
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/11/Huevos-musicales-247x300.jpg 20.27 instock 1 – 2 anni2 – 3 anni6 – 12 mesiAree di SviluppoUdito e linguaggioUdito, Fonetica e VoceGiochi musicaliGiochi per bambini piccoliAngoli di ApprendimentoComprensione causa-effettoGIOCHI E GIOCATTOLII miei primi giocattoliMUNDO BEBÉMusicalePercezione uditivaPER ETÀRISORSE EDUCATIVETIPO DI GIOCATTOLOTIPO DI GIOCOLegna 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/11/Huevos-musicales-247x300.jpg 22623116247224 20.27 16.75 0.00 0.00 2022-11-05T23:15:29+01:005 ovos de madeira, com cores atraentes, oferecem uma variedade de estímulos sonoros: chocalhar, fazer barulho, martelar, chilrear ou tilintar. Cada ovo musical produz um som diferente e pode oferecer um único estímulo ou mais, consoante os elementos agitados. Recurso de especial interesse para a estimulação das capacidades auditivas e do trabalho rítmico (atenção, capacidade de escuta, reconhecimento, ritmo, etc.) A forma dos elementos e o seu tamanho tornam-nos fáceis de manipular.
O conjunto é composto por 5 peças.
El objetivo fundamental de este libro es dotar de los conocimientos, estrategias y actitudes necesarios para la comprensión y explicación de los Trastornos del Espectro Autista de Alto Funcionamiento (TEA-AF) desde un enfoque positivo, que tenga en cuenta no sólo las dificultades sino también las habilidades de este colectivo.
Para alcanzar dicho objetivos, el libro se esctructura en cinco partes. En la primera se hace un breve repaso de la evolución histórica del concepto de autismo hasta llegar a la conceptualización actual de Trastornos del Espectro Autista (TEA). En la segunda se exponen las características clínicas y psicopedagógicas que mejor identifican al grupo. En la tercera se presentan las habilidades y dificultades en la interacción social. En la cuarta se abordan los perfiles lingüísticos y comunicativos. Y en la quinta se analizan, por un lado las actividades e intereses restrictivos y su inflexibilidad mental, y por otro, se hace un repaso del perfil cognitivo y de aprendizaje que puede ser de gran utilidad para que los maestros y educadores puedan realizar las Adaptaciones Curriculares Individualizadas en el ámbito escolar.
La presente obra está centrada preferentemente en los conocimientos sobre este colectivo y tiene su continuidad en otra obra en la que se abordarán las estrategias de intervención. Ambas pueden servir como un instrumento para la adquisición de las competencias específicas de los futuros profesionales de la educación superior (maestros, psicopedagogos, psicólogos) en el nuevo marco de la Enseñanza Europea de Educación Superior (EEES) y para facilitar a las familias la comprensión y explicación del comportamiento de sus hijos y la manera de ayudarles.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/autismo-y-sindrome-asperger-c--pia-247x300.jpg 10.30 instock LIBRIAltrui 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/autismo-y-sindrome-asperger-c--pia-247x300.jpg 14513412813751 10.30 9.90 0.00 0.00 2015-11-12T16:04:44+01:00En la base de los aprendizajes ortográficos hay dificultades perceptivas, psicomotrices y, sobretodo, didácticas a las que tenemos que adelantarnos mediante una pedagogía preventiva y correctiva basada, sobretodo, en la lógica del proceso más que en enunciados formalísticos. Una acción seria y a tiempo en estos aspectos solucionaría la mejor parte de las dificultades. Los ejercicios estereotipados tradicionales no dejan de ser normas para tranquilizar a la escuela con un bajo coste, proyectando sobre el niño las responsabilidades y los fracasos del sistema.
Las propuestas metodológicas que se hacen en este libro son consecuencia de largos años dedicados a la reeducación de problemas escolares y el fruto de una experimentación permanente en las aulas ordinarias, en la que han colaborado numerosos grupos de educadores a lo largo de varios años. No es, por lo tanto, una propuesta teórica y formalística, sino un trabajo contrastado con la realidad escolar y encaminado para un proceso de comunicación de doble dirección entre el autor y numeroso profesores de Primaria.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/Disortografia-copia-247x300.jpg 13.42 instock LIBRILettura e scrittura 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/Disortografia-copia-247x300.jpg 4713414520224 13.42 12.90 0.00 0.00 2015-11-12T16:10:22+01:00Este libro presenta las perspectivas más actuales de intervención y apoyo a las personas afectadas por el síndrome de Williams, con especial énfasis en el lenguaje y la comunicación. Desde una concepción de atención continuada, se ofrecen pautas para la intervención en los contextos familiar, escolar y sociolaboral. Se trata del primer libro de esta naturaleza que se escribe en lengua española y recoge la experiencia de los autores en la investigación y el tratamiento del síndrome de Williams.
Está destinado a profesionales, estudiantes y familiares de personas con el síndrome de Williams, pues propone una intervención interdisciplinar y una visión amplia de esta rara enfermedad, además de proporcionar elementos de gran utilidad para el trabajo de logopedas y otros profesionales de las ciencias de la salud, el lenguaje y la educación.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Guia-de-intervencion-logopedica-en-el-sindrome-de-Williams-247x300.jpg 23.82 instock Udito e linguaggioLIBRIAltrui 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Guia-de-intervencion-logopedica-en-el-sindrome-de-Williams-247x300.jpg 36140157224145 23.82 22.90 0.00 0.00 2015-03-10T20:45:54+01:00La autora es doctora en Psicología y Directora del Instituto de Neuropsicología y Educación, además de profesora universitaria. A lo largo de sus muchos años de experiencia ha ido dando forma a este libro que abarca todos los aspectos del aprendizaje de la lectura. Hasta ahora resultaba casi imposible encontrar en un sola obra las bases teóricas, los modelos, los procesos neuropsicológicos (visuales, auditivos, de atención, de memoria, lateralidad, etc.), las implicaciones educativas, programas para mejorar el aprendizaje, casos prácticos... todo ello la autora lo expone de forma clara y práctica, por lo cual, a pesar de ser un ´compendio´, su lectura resulta amena y será de gran utilidad a todos los profesionales implicados en la educación de los niños/as.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2014/11/la-lectura-247x300.jpg 43.58 instock Lettura e scritturaLIBRI 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2014/11/la-lectura-247x300.jpg 16413236162221 43.58 41.90 0.00 0.00 2014-11-26T13:17:27+01:00La Guía técnica de intervención logopédica en la enfermedad de Parkinson sirve de instrumento de consulta ágil para el tratamiento logopédico del habla y la deglución producidos por la enfermedad de Parkinson. Es una guía dirigida tanto a profesionales del habla como a estudiantes de Logopedia, enfermos de Parkinson, familiares y cuidadores. Dedica un amplio espacio a descubrir las técnicas de rehabilitación logopédica y recomendaciones terapéuticas más eficaces para mejorar la comunicación de los enfermos de Parkinson y en definitiva, contribuir a aumentar su calidad de vida.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Guia-tecnica-de-intervencion-logopedica-en-la-enfermedad-de-Parkinson-247x300.jpg 16.64 instock LIBRIAltrui 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Guia-tecnica-de-intervencion-logopedica-en-la-enfermedad-de-Parkinson-247x300.jpg 3832226150157 16.64 16.00 0.00 0.00 2015-03-11T13:48:58+01:00El autor nos presenta los sistemas de evaluación que deben conocer los logopedas, foniatras, médicos y demás personas que trabajen en áreas de lenguaje, voz, audición, recuperación, etc. El Dr. Perelló expone de forma sistemática las pruebas y test clásicos así como las técnicas y aparatos más modernos, completado todo ello con un gran número de ilustraciones. Junto con el libro se entrega un sencillo pero eficaz protocolo para la correcta toma de datos y que además incluye pruebas básicas de lenguaje oral y escrito, articulación, escritura y lectura.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2014/11/evaluacion-de-la-voz-lenguaje-y-audicion-1-247x300.jpg 37.34 instock Udito e linguaggioFonetica e voceLIBRI 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2014/11/evaluacion-de-la-voz-lenguaje-y-audicion-1-247x300.jpg 16222138224145 37.34 35.90 0.00 0.00 2014-11-26T11:55:22+01:00El Doctor Jorge Ferré, del Instituto Médico del Desarrollo Infantil, aborda los trastornos de la atención y la hiperactividad desde nuevas perspectivas: hay que analizar y tratar al niño como una unidad indivisible. El lector encontrará en este libro las bases neurofuncionales, las causas, la sintomatología, casos clínicos, tratamientos y también valiosos cuestionarios y tablas (considerados hoy en día los mejores) que tienen en cuenta la etapa evolutiva del niño, para un correcto diagnóstico diferencial.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2014/11/Los-trastornos-de-la-atencion-y-la-hiperactividad-247x300.jpg 36.30 instock ADHDLIBRI 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2014/11/Los-trastornos-de-la-atencion-y-la-hiperactividad-247x300.jpg 4914336145162 36.30 34.90 0.00 0.00 2014-11-26T12:16:32+01:00La terapia miofuncional se ha convertido en los últimos años en una especialidad de la Logopedia cuyo objetivo es prevenir, evaluar, diagnosticar, educar y rehabilitar el desequilibrio presente en el sistema orofacial desde el nacimiento hasta la vejez, y cuya etiología puede ser muy diversa (anatómica, funcional, neurológica, etc.). La presente guía se centra en el estudio, valoración e intervención de los trastornos y disfunciones orofaciales en el contexto de la odontología y la ortodoncia. Esta obra está dirigida a especialistas y estudiantes de Logopedia, así como a pacientes y familiares y otros profesionales, ya que proporciona una amplia información sobre el sistema orofacial, su evaluación, técnicas, materiales, ejercicios y recomendaciones concretas de actuación.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2014/12/Guia-tecnica-de-intervencion-logopedica.-Terapia-Miofuncional-247x300.jpg 23.50 instock LIBRIMotricità orofacciale 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2014/12/Guia-tecnica-de-intervencion-logopedica.-Terapia-Miofuncional-247x300.jpg 1432283220164 23.50 22.60 0.00 0.00 2014-12-11T14:10:25+01:00En este libro, dirigido a los profesionales de la intervención en el lenguaje escrito, se expone una revisión actualizada del concepto de disgrafía como el trastorno en uno o varios de los procesos de la escritura, la comprensión, la sintaxis, el léxico y el grafismo, así como su evaluación y diagnóstico diferencial para establecer programas de tratamiento ajustados a la naturaleza del trastorno.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Guia-de-intervencion-logopedica-en-la-disgrafia-247x300.jpg 23.82 instock LIBRILettura e scrittura 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Guia-de-intervencion-logopedica-en-la-disgrafia-247x300.jpg 1454922436150 23.82 22.90 0.00 0.00 2015-03-11T11:51:24+01:00El aprendizaje de las matemáticas presenta el mayor índice de fracaso dentro de las disciplinas escolares. En el primer cuarto del siglo XX se empezó a manejar el término discalculia aplicado a una pérdida de la capacidad de contar que aparecía en enfermos neurológicos con una lesión cerebral determinada. Posteriormente se intentó ampliar este concepto a otras dificultades relacionadas con el aprendizaje de las matemáticas. Pero, ¿es la discalculia la causa de todas las dificultades?
Las investigaciones han seguido dos caminos: el de las alteraciones neurológicas por un lado, y el estudio psicopedagógico de los factores que intervienen en el aprendizaje de las matemáticas, por otro, para tratar de hallar las causas del fracaso.
En este libro se hace una aportación, partiendo de la experiencia en diagnóstico y orientación de dificultades escolares; fruto de ese trabajo es el libro que presentamos. Se pretende encontrar las causas de dicho fracaso, y para ello se analizan los elementos que entran en la enseñanza (contenidos, didáctica, maduración psicológica de los niños), junto a otros aspectos como el entorno socio-cultural y problemas específicos.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/discalculia-c--pia-247x300.jpg 21.74 instock Lettura e scritturaLIBRI 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/discalculia-c--pia-247x300.jpg 15720143221226 21.74 20.90 0.00 0.00 2015-11-12T17:20:48+01:00Este libro ofrece información precisa sobre la voz infantil, su desarrollo, su contexto y sus alteraciones. Aporta además, recursos prácticos para el abrodage logopédico y orientaciones para los familiares y educadores de los niños con disfonía. Está dirigido a los logopedas dedicados a las alteraciones vocales y a otros profesionales de la salud y la educación vocal, como otorrinolaringólogos, foniatras y profesores de música o canto.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Guia-de-Intervencion-Logopedica-en-la-Disfonia-Infantil-247x300.jpg 23.82 instock Fonetica e voceLIBRI 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Guia-de-Intervencion-Logopedica-en-la-Disfonia-Infantil-247x300.jpg 1402211645147 23.82 22.90 0.00 0.00 2015-03-11T11:33:34+01:00Este Tratado expone, a lo largo de 38 capítulos y más de 650 páginas, todos los planos de la evaluación de las patologías en la Motricidad Orofacial. Se repasan desde las alteraciones funcionales, a las de la masticación, la deglución, las disfagias, las disartrias, las dispraxias, las fisuras labiopalatinas, los traumatismos faciales, el frenillo, las cirugías ortognáticas, etc. por lo que es un libro imprescindible para Logopedas, profesores de Audición y Lenguaje, Dentistas, Fonoaudiòlogos, etc.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2014/03/tratado-de-motricidad-orofacial-247x300.jpg 33.54 instock LIBRIMotricità orofacciale 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2014/03/tratado-de-motricidad-orofacial-247x300.jpg 511571283832 33.54 32.25 0.00 0.00 2014-03-06T20:50:21+01:00Este livro pretende colmatar a falta de informação sobre programas de intervenção cognitivo-comportamental para crianças com PHDA, aplicáveis ao contexto escolar.
Na primeira parte deste livro, encontrarás uma descrição de alguns dos programas cognitivo-comportamentais concebidos para o tratamento de crianças com Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção.
Na segunda parte, terás à tua disposição um manual completo e detalhado de um programa de intervenção cognitivo-comportamental especialmente concebido para ser aplicado em meio escolar a crianças com TDAH dos 6 aos 12 anos de idade.
Este programa foi concebido para ser aplicado em 30 sessões individuais e de grupo, nas quais são aplicadas técnicas como as seguintes:
- Formação auto-instrucional - Auto-registo- Faz uma autoavaliação da situação inicial, das sessões e dos progressos realizados
- Formação atributiva
- Auto-reforço positivo individual e coletivo
- Economia de fichas e reforço social
- Treino de resolução de problemas cognitivos e académicos
- Formação em discriminação de sentimentos
- Formação em interpretação e resolução de problemas sociais
- Treino de relaxamento
- Técnica da tartaruga
- Estrela da semana
- Co-terapeutas
- Programa de generalização das estratégias aprendidas para a sala de aula
O livro inclui uma descrição detalhada de cada uma das sessões com três modelos de fichas de trabalho e materiais para a sua aplicação em três níveis de dificuldade diferentes, as instruções do terapeuta, fichas de autoavaliação e de auto-reforço, uma lista dos materiais a utilizar e um quadro recapitulativo das sessões.
Texto em espanhol. https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/programa-interv-247x300.jpg 21.74 instock ADHDLIBRIESIGENZE EDUCATIVE SPECIALITDAH 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/programa-interv-247x300.jpg 22112814347148 21.74 20.90 0.00 0.00 2015-11-12T17:19:55+01:00
