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Portada » Negozio online » Lúa la Cacatúa – Ver, oír… y hablar
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COD: AL33 Categorie: Disabilità Uditiva, ESIGENZE EDUCATIVE SPECIALI, LIBRI, Udito e linguaggio
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Descrizione

Descrizione

Un cacatua gigante stringe un legame inaspettato con un piccolo pulcino in questa storia gratificante di scoperta, amicizia e accettazione. Mentre il pulcino entra nell’affascinante mondo del suo nuovo amico sordo, Lua il cacatua impara che essere diverso non gli impedisce di fare grandi amicizie. Con un atteggiamento positivo, tutto è possibile!

Rispondendo a molte domande sulla vita con gli impianti cocleari (orecchie magiche), evidenziando sia le sfide che le opportunità, questo libro stimolante aiuterà amici, familiari e insegnanti di bambini sordi a sostenere e comprendere meglio il loro difficile ma gratificante viaggio nel mondo dell’udito e del linguaggio.

La storia incoraggia i bambini con difficoltà uditive a puntare alle stelle, riconoscendo il duro lavoro che comporta imparare ad ascoltare e parlare. Il libro utilizza un linguaggio ambizioso, che lo rende ideale per la lettura in famiglia e per far apprendere ai più giovani alcuni termini associati alla perdita dell’udito e alla tecnologia acustica.

Testo in spagnolo.

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    https://logopedicum.com/it/prodotto/lua-la-cacatua-ver-oir-y-hablar/ 257558 Lúa la Cacatúa - Ver, oír... y hablar

    Un cacatua gigante stringe un legame inaspettato con un piccolo pulcino in questa storia gratificante di scoperta, amicizia e accettazione. Mentre il pulcino entra nell'affascinante mondo del suo nuovo amico sordo, Lua il cacatua impara che essere diverso non gli impedisce di fare grandi amicizie. Con un atteggiamento positivo, tutto è possibile!

    Rispondendo a molte domande sulla vita con gli impianti cocleari (orecchie magiche), evidenziando sia le sfide che le opportunità, questo libro stimolante aiuterà amici, familiari e insegnanti di bambini sordi a sostenere e comprendere meglio il loro difficile ma gratificante viaggio nel mondo dell'udito e del linguaggio.

    La storia incoraggia i bambini con difficoltà uditive a puntare alle stelle, riconoscendo il duro lavoro che comporta imparare ad ascoltare e parlare. Il libro utilizza un linguaggio ambizioso, che lo rende ideale per la lettura in famiglia e per far apprendere ai più giovani alcuni termini associati alla perdita dell'udito e alla tecnologia acustica.

    Testo in spagnolo.
    https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2023/04/lua-la-cacatua-247x300.jpg 13.51 instock Disabilità UditivaESIGENZE EDUCATIVE SPECIALILIBRIUdito e linguaggio 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2023/04/lua-la-cacatua-247x300.jpg 108610682539326323 13.51 12.99 0.00 0.00 2024-07-25T10:01:16+02:00

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    https://logopedicum.com/it/prodotto/serpentino/ 110.95 262752 Serpentino

    I colori del serpente sono fuori luogo!

    Chi può aiutarci a mettere in ordine i colori? Rosso con rosso, blu con blu, giallo con giallo? È facile! Non è vero? Completa i serpenti con testa, corpo e coda e portali nella tua pila. In Serpentino tutti devono cercare di formare serpenti il più a lungo possibile. Chi ottiene il maggior numero di carte alla fine del gioco è il vincitore!

    Un gioco semplice e colorato con associazione di colori, come il domino, per iniziare a giocare con le regole.

    Contenuto:

    • 50 carte
    • 1 regolamento
    https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/03/Serpentina-247x300.jpg 10.95 instock GIOCATTOLI TERAPEUTICITutte le età 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/03/Serpentina-247x300.jpg 10811105108725421079 10.95 9.05 0.00 0.00 2022-04-12T18:28:58+02:00
    https://logopedicum.com/it/prodotto/tovaglia-a-circuito-e-astronave/ 122.98 259913 Tovaglia a circuito e astronave

    Apri il circuito spaziale e gioca!

    Tappetino da tavolo pieghevole con design a circuito spaziale per giocare con astronavi o altri veicoli. Ideale da portare in borsa quando vai a mangiare fuori o in viaggio per far divertire il tuo bambino.
    Include 3 morbidi veicoli spaziali che puoi inserire in una delle tasche di parcheggio a casa tua.
    Caratteristiche:
    • Composizione: 100% poliestere. Contiene un elastico per arrotolarlo e tenerlo chiuso.
    • Misure: altezza 31,5 cm x larghezza 36,5 cm
    • Include 3 veicoli spaziali in tessuto
    • Lavaggio a mano
    https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/11/mantel-circuito-247x300.jpg 22.98 instock 1 – 2 anni2 – 3 anni3 – 6 anniGiochi da viaggioGiochi di motricitàGIOCHI E GIOCATTOLIPER ETÀTIPO DI GIOCATTOLOTIPO DI GIOCO 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/11/mantel-circuito-247x300.jpg 5532535253710691086 22.98 18.99 0.00 0.00 2022-11-05T13:29:29+01:00
    https://logopedicum.com/it/prodotto/memoria-tattile-con-maschera/ 115.97 288405 Memoria tattile con maschera

    Le testure si abbinano solo toccando e non guardando?

    Un gioco sensoriale per creare coppie di scatoline di diversa consistenza, mentre gli occhi sono coperti da una benda. Il materiale è composto da 10 scatole di legno di superfici diverse che il giocatore dovrà riconoscere, solo con il tatto, per abbinarle e favorire così l'attenzione, la concentrazione, la memoria, ... Soprattutto sviluppando il senso del tatto. Contiene una tavola con 10 pezzi di diversa consistenza da posizionare.

    I colori delle texture possono variare. A partire da 3 anni.
    https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2024/11/memory-tactil-con-antifaz-247x300.jpg 15.97 instock 3 – 6 anni6 – 9 anniAngoli di ApprendimentoAree di SviluppoGiochi da tavoloGiochi di memoriaGIOCHI E GIOCATTOLII 5 sensiMultisensorialePER ETÀSTIMOLAZIONE MULTISENSORIALEStimolazione sensorialeStimolazione sensorialeTIPO DI GIOCATTOLOTIPO DI GIOCO 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2024/11/memory-tactil-con-antifaz-247x300.jpg 6281068110525391069 15.97 13.20 0.00 0.00 2024-11-17T10:37:45+01:00
    https://logopedicum.com/it/prodotto/alumnos-con-altas-capacidades-intelectuales-2/ 126.94 22222 Alumnos con altas capacidades intelectuales

    La atención educativa a los niños con necesidades educativas asociadas a altas capacidades intelectuales es objeto de estudios y actuaciones por parte de investigadores, la Administración Educativa y por los propios profesores y padres. A pesar de ello, las necesidades específicas de los alumnos superdotados o con talento no han sido suficientemente consideradas en muchos de nuestros centros educativos.

    De este problema se derivan otros también importantes referidos a cuáles son las características de los superdotados, cómo, quién y cuándo puede identificarlos y cómo, quién y cuándo debe intervenir en su atención educativa.

    En este libro no se busca, evidentemente, dar respuesta a todas estas cuestiones pero se pretende que se constituya en un instrumento de apoyo a padres y profesores en el trato con sus hijos o alumnos con características asociadas a la superdotación intelectual.

    En la primera parte se intenta sintetizar algunos de los aspectos más relevantes relacionados con la conceptualización y características de la superdotación y las altas capacidades.

    La segunda parte está dedicada a la identificación de la superdotación intelectual en el contexto familiar y escolar. En primer lugar se realiza una aproximación al concepto mismo de identificación y evaluación desde el modelo de necesidades. A continuación se exponen con cierto detenimiento nuevos instrumentos elaborados desde la perspectiva de la identificación de las necesidades educativas de los alumnos. Tienen la particularidad de ser de fácil aplicación y de rápida corrección e interpretación, facilitadas por el correspondiente programa informático y los ejemplos explicativos que se proponen en el CD-ROM. La tercera parte de este libro está dedicada a la intervención. Se ha puesto especial cuidado en instar a los alumnos a la búsqueda de aplicaciones a la vida diaria, tanto en las relaciones interpersonales como con el medio. Buscamos también la educación en valores y propiciar actuaciones sensatas y con buen juicio. El eje que guiará toda la exposición es la perspectiva práctica. Lo que, a nuestro modo de ver, deben principalmente conocer los profesores, y en su justa medida los padres, respecto a estos alumnos es la forma de llegar a determinar sus necesidades educativas específicas y la forma de poder prestar a todos y cada uno la ayuda pedagógica más adecuada en los diferentes momentos de su escolarización.
    https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/9788478699667-c--pia-247x300.jpg 26.94 instock Lettura e scritturaLIBRI 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/9788478699667-c--pia-247x300.jpg 10861087253725302535 26.94 25.90 0.00 0.00 2015-11-12T17:21:43+01:00
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