Descrizione
Sapevi che indossare apparecchi acustici e/o impianti cocleari è davvero bello?
Sig. Brillo è un tipo davvero simpatico, vestito di giallo e pronto per una splendida avventura con la sua colorata ciurma di animali. Ad ogni giro di pagina la storia cresce, aggiungendo ogni volta un nuovo colore, una nuova creatura, un nuovo colpo di scena… e culmina in una festa a colori! e culmina in una festa a tutti i colori!
Si tratta di un libro per bambini inclusivo con protagonista un personaggio che si dà il caso sia sordo, ma non tratta specificamente della perdita dell’udito. Al Sr. Brillo le gusta el amarillo è un racconto esuberante su un ragazzo divertente e stravagante (che ha un aquilone bianco che vola in una notte particolare, mentre si dondola sul suo letto rosso scarlatto) e sui suoi fantastici amici animali. Il libro farà ridere i bambini mentre recitano le rime, mentre passano da una pagina all’altra.
Il libro permette ai bambini che utilizzano tecnologie acustiche assistive di vedersi rappresentati (attraverso il favoloso Sig. Brillo) e mostra a tutti, che abbiano o meno una perdita uditiva, che indossare apparecchi acustici e/o impianti cocleari è davvero bello.
Per i genitori e i terapisti che desiderano utilizzarlo come risorsa per lo sviluppo del linguaggio e della parola, il libro integra strategie di ascolto e di linguaggio parlato (LSL) che l’autrice ha utilizzato per insegnare a sua figlia (sorda profonda e con impianto cocleare) ad ascoltare e parlare. Queste strategie includono:
Sentire prima di vedere: i nuovi personaggi e i nuovi colori sono descritti a parole sulla pagina prima di vederli, permettendo al cervello del bambino di elaborare le informazioni uditive prima di quelle visive.
Usa i versi in rima per sviluppare la consapevolezza fonologica.
Parlare in anticipo: cosa ci aspetta? Man mano che il libro introduce nuovi colori e nuovi personaggi uno dopo l’altro, il lettore e il bambino possono divertirsi a indovinare e discutere su quale colore e quale personaggio potrebbe essere svelato successivamente.
Praticare la chiusura uditiva: strutturato come una poesia che si ripete e si sviluppa man mano che si sfogliano le pagine, il libro offre molteplici opportunità di praticare la chiusura uditiva (quando il lettore fa una pausa e permette al bambino di completare la parola o la frase successiva).
Rinforzo della memoria uditiva: i bambini vorranno naturalmente partecipare alla recitazione della poesia che viene ripetuta e aumentata nel corso del libro. Il lettore può fare delle pause periodiche per permettere al bambino di recitare il più possibile a memoria.
Ampliare il vocabolario: questo libro è una celebrazione del colore… ma non si limita a usare i nomi più comuni dei colori più comuni. Incoraggia i bambini ad ampliare il loro vocabolario descrittivo per includere i nomi di diversi colori, nonché a descrivere le proprietà dei diversi colori e ciò che rappresentano.
Sviluppare la comprensione e l’apprezzamento dell’umorismo: questo libro è divertente, ha una trama divertente e immagini stimolanti, ideali per avviare conversazioni con i bambini su cosa li fa ridere e perché certe cose sono divertenti. Perché è divertente guardare Sig. Brillo volare il tuo aquilone di notte? I canguri di solito sono blu? Hai mai visto una tartaruga turchese (che vorrebbe essere arancione) in equilibrio su un letto rosso rubino?
Sviluppare l’intelligenza emotiva e la teoria della mente: Il concetto centrale di questo libro è l’esplorazione delle preferenze: a persone (o animali, in questo caso) diverse piacciono cose diverse – in questo libro, ciò si esprime attraverso personaggi diversi che preferiscono colori diversi per ragioni diverse. Questo può aprire meravigliose discussioni con i bambini sulle loro preferenze, sui motivi per cui le hanno e sul fatto che altre persone possano o meno essere d’accordo con loro, e anche questo va bene!
Testo in spagnolo.
