Descrizione

Questo libro si propone di alleviare la carenza di informazioni sui programmi di intervento cognitivo-comportamentale per i bambini con ADHD, applicabili all’ambiente scolastico.

Nella prima parte di questo libro troverai un resoconto di alcuni dei programmi cognitivo-comportamentali ideati per il trattamento dei bambini con Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività.

Nella seconda parte avrai a disposizione un manuale completo e dettagliato di un programma di intervento cognitivo-comportamentale appositamente studiato per essere applicato in ambito scolastico a bambini con ADHD dai 6 ai 12 anni.

Questo programma è stato progettato per essere applicato in 30 sessioni individuali e di gruppo in cui vengono applicate tecniche come le seguenti:

– Formazione autodidattica

– Autoregistrazione

– Autovalutazione della situazione iniziale, delle sessioni e dei progressi compiuti

– Formazione attribuzionale

– Auto-rinforzo positivo individuale e collettivo

– Economia dei gettoni e rinforzo sociale

– Formazione cognitiva e accademica per la risoluzione dei problemi

– Formazione sulla discriminazione dei sentimenti

– Formazione all’interpretazione e alla risoluzione di problemi sociali

– Training di rilassamento

– Tecnica della tartaruga

– La star della settimana

– Co-Terapeuti

– Programma per generalizzare le strategie apprese in classe

Il libro include una descrizione dettagliata di ogni sessione con tre modelli di schede di lavoro e materiali per la loro applicazione a tre diversi livelli di difficoltà, le istruzioni del terapeuta, schede di autovalutazione e auto-rinforzo, un elenco dei materiali da utilizzare e una tabella riassuntiva delle sessioni.

Testo in spagnolo.