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Marchio

Editorial Síntesis

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COD: LB15 Categorie: Altrui, LIBRI, Udito e linguaggio
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Descrizione

Descrizione

Este libro presenta las perspectivas más actuales de intervención y apoyo a las personas afectadas por el síndrome de Williams, con especial énfasis en el lenguaje y la comunicación. Desde una concepción de atención continuada, se ofrecen pautas para la intervención en los contextos familiar, escolar y sociolaboral. Se trata del primer libro de esta naturaleza que se escribe en lengua española y recoge la experiencia de los autores en la investigación y el tratamiento del síndrome de Williams.

Está destinado a profesionales, estudiantes y familiares de personas con el síndrome de Williams, pues propone una intervención interdisciplinar y una visión amplia de esta rara enfermedad, además de proporcionar elementos de gran utilidad para el trabajo de logopedas y otros profesionales de las ciencias de la salud, el lenguaje y la educación.

Sul marchio

Editorial Síntesis cuenta con una visión innovadora de las distintas disciplinas universitarias y profesionales, siendo referencia para estudiantes, docentes y profesionales. La gran mayoría de autores son formadores y personal investigador de reconocido prestigio en las principales instituciones educativas españolas. De entre sus más de 100 colecciones, destaca “la Guía de Intervención Logopédica” que pone al alcance una serie libros para la intervención práctica de diferentes temáticas logopédicas: disfonía infantil, tartamudez, autismo, implante coclear, terapia miofuncional, Parkinson, entre otros. Sus publicaciones tienen el objetivo de ofrecer a sus lectores textos académicos y técnicos con una alta calidad y rigurosidad.

Asesoramiento
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      https://logopedicum.com/it/prodotto/guia-de-intervencion-logopedica-en-el-sindrome-de-willi/ 21356 Guía de intervención logopédica en el síndrome de William

      Este libro presenta las perspectivas más actuales de intervención y apoyo a las personas afectadas por el síndrome de Williams, con especial énfasis en el lenguaje y la comunicación. Desde una concepción de atención continuada, se ofrecen pautas para la intervención en los contextos familiar, escolar y sociolaboral. Se trata del primer libro de esta naturaleza que se escribe en lengua española y recoge la experiencia de los autores en la investigación y el tratamiento del síndrome de Williams.

      Está destinado a profesionales, estudiantes y familiares de personas con el síndrome de Williams, pues propone una intervención interdisciplinar y una visión amplia de esta rara enfermedad, además de proporcionar elementos de gran utilidad para el trabajo de logopedas y otros profesionales de las ciencias de la salud, el lenguaje y la educación.

      https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Guia-de-intervencion-logopedica-en-el-sindrome-de-Williams-247x300.jpg 23.82 instock AltruiLIBRIUdito e linguaggio 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Guia-de-intervencion-logopedica-en-el-sindrome-de-Williams-247x300.jpg 48156250887250599243505250606 23.82 22.90 0.00 0.00 2015-03-10T20:45:54+01:00

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      https://logopedicum.com/it/product/cuscino-vibrante-blu/ 142.89 250440 Blue vibrating cushion

      Vibrating cushions to calm and relax.

      Senzeez vibrating cushions are an excellent resource for calming and relaxing children and adolescents. Their vibration, activated by being pressed or sitting, helps them stay calm and remain seated longer during activities such as meals or schoolwork. Especially useful for people with attention difficulties, anxiety, sensory deficits, hypersensitivity, autism, and other special educational needs. The blue square format is ideal for those seeking discretion.
      https://mundologopedicum.com/para-saber-mas/experimento-camara-oculta-una-sesion-clinica/
      https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/04/azul-cuadrado.001-247x223.jpeg 42.89 instock 3 – 6 anni6 – 9 anni9 – 12 anniTDAHPER ETÀAnche per adultiAree di SviluppoDisturbo dello spettro autisticoGIOCHI E GIOCATTOLIMemoria e attenzioneSTIMOLAZIONE MULTISENSORIALEStimolazione sensorialeStimolazione sensorialeESIGENZE EDUCATIVE SPECIALITIPO DI GIOCATTOLOCuscini vibranti 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/04/azul-cuadrado.001-247x223.jpeg 2446902505994813625060648147 42.89 35.45 0.00 0.00 2018-04-17T15:27:11+02:00
      https://logopedicum.com/it/prodotto/ensenar-a-leer-como-hacer-lectores-competentes-2/ 124.28 2668 Enseñar a leer. Cómo hacer lectores competentes

      Este libro tiene una utilidad fundamentalmente práctica. La fundamentación se la da el hecho de basarse en un modelo de lectura bien estudiado, en los conocimientos que ha aportado la Psicología del Lenguaje, sobre lo que ocurre en nuestra mente cuando leemos y comprendemos.

      Las razones de su singularidad es la escasez de tratados como este que consideren la lectura de una forma extensa, desde el aprendizaje de las relaciones entre las letras y sonidos hasta las estrategias de comprensión más sofisticadas.

      Los autores son las personas indicadas para llevar a cabo esta tarea, por su doble condición de investigadores y profesionales de la educación.

      https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/Ense--ar-a-leer-247x300.jpg 24.28 instock Lettura e scritturaLIBRI 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/Ense--ar-a-leer-247x300.jpg 2446902508872506034815648136 24.28 23.35 0.00 0.00 2015-11-24T18:39:44+01:00
      https://logopedicum.com/it/product/ascoltare-e-raccontare-scene-da-casa/ 156.40 254186 Listen and tell - Scenes from home

      It tells the story...

      From texts read by the adult, teacher... the children will tell the story heard by manipulating the characters and places in the house to facilitate the oral reproduction of the story, using the appropriate time markers. The educational guide offers many progressive scenarios varying the number of characters, places and actions.

      It is a directed workshop designed to encourage listening and language situations. The manipulation of the material allows students to understand and use familiar vocabulary from home, listen and then construct sentences, including the verbal concepts of time, etc.

      It aims to:

      • Understand written texts with no other help than the spoken language.
      • Express syntactically correct and precise language.
      • Use time markers (first, then, finally...) in stories, descriptions or explanations.
      • Order a series of images to describe a situation or a story heard.
      https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2023/01/Escucha-y-cuenta-Escenarios-en-casa-247x300.jpg 56.40 instock 3 – 6 anniPER ETÀAree di SviluppoPercezione uditivaTIPO DI GIOCOGIOCHI E GIOCATTOLIUdito e linguaggioUdito, Fonetica e VoceLINGUAGGIOGiochi di linguaggioDiscorso narrativo 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2023/01/Escucha-y-cuenta-Escenarios-en-casa-247x300.jpg 25060748170244696250606232817 56.40 46.61 0.00 0.00 2023-01-13T19:14:12+01:00
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