Memory uditivo Bruco
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Lectoescritura. Fundamentos y estrategias didácticas
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Intervención del lenguaje
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Mini chew ruvido
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Creare un accountScopri NeeDoh Glow, una palla morbida e malleabile che si illumina al buio, offrendo un'esperienza sensoriale unica. Progettata per essere premuta e modellata, questa palla torna sempre alla sua forma originale, generando una sensazione di relax ideale per alleviare lo stress, l'ansia o l'autoregolazione.
La sua piacevole consistenza e la sua capacità di deformazione lo rendono un'eccellente risorsa terapeutica, perfetta per migliorare la motricità fine, l'attenzione e la canalizzazione delle emozioni. Può anche essere utilizzato nei trattamenti per controllare abitudini dannose come la suzione del pollice o l'onicofagia, offrendo uno stimolo compensativo e calmante.
Conocer el orden de adquisición de los fonemas en niños con un desarrollo evolutivo normalizado, debe ser el punto de partida de una intervención rigurosa en la que se precisa un entrenamiento a nivel fonético-fonológico.
Esta obra presenta una intervención para cada uno de los fonemas de nuestra lengua. Cada propuesta de intervención se compone de los siguientes apartados:La atención educativa a los niños con necesidades educativas asociadas a altas capacidades intelectuales es objeto de estudios y actuaciones por parte de investigadores, la Administración Educativa y por los propios profesores y padres. A pesar de ello, las necesidades específicas de los alumnos superdotados o con talento no han sido suficientemente consideradas en muchos de nuestros centros educativos.
De este problema se derivan otros también importantes referidos a cuáles son las características de los superdotados, cómo, quién y cuándo puede identificarlos y cómo, quién y cuándo debe intervenir en su atención educativa.
En este libro no se busca, evidentemente, dar respuesta a todas estas cuestiones pero se pretende que se constituya en un instrumento de apoyo a padres y profesores en el trato con sus hijos o alumnos con características asociadas a la superdotación intelectual.
En la primera parte se intenta sintetizar algunos de los aspectos más relevantes relacionados con la conceptualización y características de la superdotación y las altas capacidades.
La segunda parte está dedicada a la identificación de la superdotación intelectual en el contexto familiar y escolar. En primer lugar se realiza una aproximación al concepto mismo de identificación y evaluación desde el modelo de necesidades. A continuación se exponen con cierto detenimiento nuevos instrumentos elaborados desde la perspectiva de la identificación de las necesidades educativas de los alumnos. Tienen la particularidad de ser de fácil aplicación y de rápida corrección e interpretación, facilitadas por el correspondiente programa informático y los ejemplos explicativos que se proponen en el CD-ROM. La tercera parte de este libro está dedicada a la intervención. Se ha puesto especial cuidado en instar a los alumnos a la búsqueda de aplicaciones a la vida diaria, tanto en las relaciones interpersonales como con el medio. Buscamos también la educación en valores y propiciar actuaciones sensatas y con buen juicio. El eje que guiará toda la exposición es la perspectiva práctica. Lo que, a nuestro modo de ver, deben principalmente conocer los profesores, y en su justa medida los padres, respecto a estos alumnos es la forma de llegar a determinar sus necesidades educativas específicas y la forma de poder prestar a todos y cada uno la ayuda pedagógica más adecuada en los diferentes momentos de su escolarización. https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/9788478699667-c--pia-247x300.jpg 26.94 instock Lettura e scritturaLIBRILegna 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/9788478699667-c--pia-247x300.jpg 210141374492228121925137192 26.94 25.90 0.00 0.00 2015-11-12T17:21:43+01:00Attraverso il senso del tatto, il bambino può allenare il riconoscimento e l'ortografia delle lettere. L'abbinamento dei grafemi con il disegno permette al bambino di "scrivere" le parole e di riconoscere se sono più lunghe, più corte, ecc. Un gioco che, oltre a favorire l'apprendimento della lettura e della scrittura fin dalla più tenera età (dai 3 anni), incoraggia la sensibilità tattile e stimola la consapevolezza fonologica.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2019/04/alfabeto-247x223.jpg 11.98 instock 3 – 6 anni6 – 9 anniApprocci PedagogiciAPRENDIMENTIAree di SviluppoGiochi di lettura e scritturaGIOCHI E GIOCATTOLII 5 sensiLettoscritturaLettura e scritturaMontessoriMontessoriPER ETÀPER PEDAGOGIESTIMOLAZIONE MULTISENSORIALETIPO DI GIOCOLegna 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2019/04/alfabeto-247x223.jpg 219251371922146122275133264 11.98 9.90 0.00 0.00 2021-06-16T11:57:50+02:00Un gioco manipolativo in legno originale e ingegnoso. Il bambino impara a conoscere l'alfabeto e le corrispondenze tra le tre lettere, associando le loro grafie a due a due.
Le lettere mobili si incastrano nella lavagna e si adattano facilmente l'una all'altra con la giusta angolazione. La lavagna può essere utilizzata per molti giochi individuali o di piccolo gruppo: ordinare le lettere in base all'ortografia,ordinarle in ordine alfabetico, abbinare l'ortografia, trovare la lettera mancante, ordinare le vocali (in rosso) e le consonanti (in blu), ecc.
Il set è composto da:
Materiale divertente per lavorare sul linguaggio orale e scritto. Il set è composto da 56 carte illustrate (28 coppie) che rappresentano situazioni che permettono di prevedere le conseguenze o gli effetti immediati (ad esempio, un bambino mette il suo cane al guinzaglio e ....). cosa succede dopo? Il bambino andrà a fare una passeggiata con il suo cane). Contiene una scheda esplicativa con idee per diverse opzioni di gioco (memoria, descrizione uditiva,...).
La confezione contiene una scatola di metallo per conservare e trasportare le carte.
[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][woodmart_title woodmart_css_id="64593354c81c3" title="BLOG | MUNDO LOGOPEDICUM" woodmart_empty_space="" responsive_spacing="eyJwYXJhbV90eXBlIjoid29vZG1hcnRfcmVzcG9uc2l2ZV9zcGFjaW5nIiwic2VsZWN0b3JfaWQiOiI2NDU5MzM1NGM4MWMzIiwic2hvcnRjb2RlIjoid29vZG1hcnRfdGl0bGUiLCJkYXRhIjp7InRhYmxldCI6e30sIm1vYmlsZSI6e319fQ=="][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text woodmart_inline="no" text_larger="no"]https://mundologopedicum.com/ideas-practicas/5-actividades-para-estimular-el-lenguaje-oral-4/[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row] https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/causa-efecto-247x300.jpg 22.39 instock APRENDIMENTIComunicazione e pragmaticaDiscorso narrativoLINGUAGGIOSemanticaLegna 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/06/causa-efecto-247x300.jpg 212882104013741613719221473 22.39 18.50 0.00 0.00 2015-06-15T14:13:04+02:00Osserva le diverse situazioni, mettiti nei panni dei personaggi e descrivi come si sentono. Può essere giocato individualmente o con più studenti. Incoraggia lo sviluppo di abilità sociali come l'empatia, l'identificazione delle emozioni e aiuta a sviluppare la consapevolezza emotiva.
Il set è composto da un quaderno con 10 scene, 15 personaggi, 10 emozioni e un grande supporto che ti permette di lavorare su entrambi i lati.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2019/02/ponte-en-mi-lugar-247x223.jpg 33.28 instock Comunicazione e pragmaticaDisturbo dello spettro autisticoESIGENZE EDUCATIVE SPECIALIGestione delle emozioniLINGUAGGIOSVILUPPO COGNITIVO ED EMOTIVOLegna 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2019/02/ponte-en-mi-lugar-247x223.jpg 2190321458210692191021473 33.28 27.50 0.00 0.00 2019-02-19T20:22:10+01:00
