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Creare un accountCuriosi elementi colorati, a forma di bottiglia, contenenti un liquido sospeso in gel per risvegliare l'interesse visivo dei più piccoli. Quando le bottiglie vengono ruotate, gli elementi in esse contenuti scendono e si muovono, creando uno stimolo sensoriale visivo che arricchisce il sistema cognitivo. Un elemento interessante per arricchire un angolo multisensoriale o montessoriano.
Confezione composta da 3 bottiglie con diverse tonalità cromatiche.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2019/09/pack-botellas-sensoriales-magic-petit-boum-1-247x300.jpg 38.24 instock 1 – 2 anni2 – 3 anni6 – 12 mesiAngoli di ApprendimentoAree di SviluppoCalma ed emotivoDisabilità visivaESIGENZE EDUCATIVE SPECIALIGIOCHI E GIOCATTOLIGiochi per bambini piccoliI 5 sensiI miei primi giocattoliMultisensorialeMUNDO BEBÉPER ETÀRegali e Dettagli OriginaliSTIMOLAZIONE MULTISENSORIALEStimolazione sensorialeTIPO DI GIOCATTOLO 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2019/09/pack-botellas-sensoriales-magic-petit-boum-1-247x300.jpg 17701762169119021689 38.24 31.60 0.00 0.00 2019-09-19T09:40:28+02:00Orologio a lava, della durata di 5-7 minuti, che imita i tipici orologi a sabbia ed è composto da un attraente gel colorato che gocciola lentamente ma costantemente verso il basso, creando una sensazione di relax. Questo elemento permette di controllare il tempo in varie attività (attività accademiche, controllo delle abitudini, ecc.) offrendo un feedback visivo molto più attraente e rilassante.
Le sue dimensioni (12 cm di altezza x 5,3 cm di diametro) consentono un migliore controllo/gestione del tempo.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2017/06/reloj-lava-1-247x223.jpeg 10.89 instock MOTRICITÀ ORO FACCIALEAbitudini viziate e generalizzazioneSTIMOLAZIONE MULTISENSORIALEI 5 sensiAUTONOMIA E RISORSE ADATTEGestione del tempo 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2017/06/reloj-lava-1-247x223.jpeg 16871762168416901154 10.89 9.00 0.00 0.00 2017-06-26T19:56:30+02:00Este libro ofrece información precisa sobre la voz infantil, su desarrollo, su contexto y sus alteraciones. Aporta además, recursos prácticos para el abrodage logopédico y orientaciones para los familiares y educadores de los niños con disfonía. Está dirigido a los logopedas dedicados a las alteraciones vocales y a otros profesionales de la salud y la educación vocal, como otorrinolaringólogos, foniatras y profesores de música o canto.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Guia-de-Intervencion-Logopedica-en-la-Disfonia-Infantil-247x300.jpg 23.82 instock Fonetica e voceLIBRI 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Guia-de-Intervencion-Logopedica-en-la-Disfonia-Infantil-247x300.jpg 1902168216897861762 23.82 22.90 0.00 0.00 2015-03-11T11:33:34+01:00Questo libro si propone di alleviare la carenza di informazioni sui programmi di intervento cognitivo-comportamentale per i bambini con ADHD, applicabili all'ambiente scolastico.
Nella prima parte di questo libro troverai un resoconto di alcuni dei programmi cognitivo-comportamentali ideati per il trattamento dei bambini con Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività.
Nella seconda parte avrai a disposizione un manuale completo e dettagliato di un programma di intervento cognitivo-comportamentale appositamente studiato per essere applicato in ambito scolastico a bambini con ADHD dai 6 ai 12 anni.
Questo programma è stato progettato per essere applicato in 30 sessioni individuali e di gruppo in cui vengono applicate tecniche come le seguenti:
- Formazione autodidattica - Autoregistrazione- Autovalutazione della situazione iniziale, delle sessioni e dei progressi compiuti
- Formazione attribuzionale
- Auto-rinforzo positivo individuale e collettivo
- Economia dei gettoni e rinforzo sociale
- Formazione cognitiva e accademica per la risoluzione dei problemi
- Formazione sulla discriminazione dei sentimenti
- Formazione all'interpretazione e alla risoluzione di problemi sociali
- Training di rilassamento
- Tecnica della tartaruga
- La star della settimana
- Co-Terapeuti
- Programma per generalizzare le strategie apprese in classe
Il libro include una descrizione dettagliata di ogni sessione con tre modelli di schede di lavoro e materiali per la loro applicazione a tre diversi livelli di difficoltà, le istruzioni del terapeuta, schede di autovalutazione e auto-rinforzo, un elenco dei materiali da utilizzare e una tabella riassuntiva delle sessioni.
Testo in spagnolo. https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/programa-interv-247x300.jpg 21.74 instock ADHDESIGENZE EDUCATIVE SPECIALILIBRITDAH 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/programa-interv-247x300.jpg 16891797177917681687 21.74 20.90 0.00 0.00 2015-11-12T17:19:55+01:00
