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Comprensione con i pittogrammi

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Migliora la comprensione della lettura con i disegni!

Attraverso la lettura di frasi con pittogrammi, si stabilisce un’associazione di idee che facilita la comprensione del contenuto letto. Progettato da professionisti per aiutare i bambini che hanno problemi di comprensione ed espressione del linguaggio e che stanno iniziando a imparare a leggere.

  • Facilita e migliora l’apprendimento del linguaggio, promuove l’autonomia dell’alunno o del paziente, è consigliato per i bambini con ASD e per l’educazione infantile, e molto altro ancora.

Versione disponibile: scuola, casa e centro commerciale.

Testo in spagnolo.

Marchio

Editoriale GEU

Modello

Il centro commerciale , La casa , La scuola

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COD: CCP1 Categorie: Altrui, Disturbo dello spettro autistico, ESIGENZE EDUCATIVE SPECIALI, LIBRI
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  • Asesoramiento
Descrizione

Descrizione

Facilita il linguaggio e la comprensione della lettura con i pittogramma!

Attraverso la lettura di frasi con pittogrammi, si stabilisce un’associazione di idee che facilita la comprensione del contenuto letto, associandolo all’immagine corrispondente in un quadro, dove si svolgono varie azioni nella casa.

Lacollezione “Capire con i pittogrammi” è organizzata per centri di interesse (casa, scuola, centro commerciale, cibo, animali…).

Questo materiale è stato sviluppato da professionisti dell’udito, del linguaggio e della logopedia per aiutare i bambini che hanno problemi di comprensione ed espressione del linguaggio e che stanno iniziando a imparare a leggere. In particolare:

  • Facilita e migliora l’apprendimento delle lingue.
  • Promuove l’autonomia dell’alunno o del paziente.
  • Immagini progettate attraverso il percorso visivo da pittogramma a pittogramma.
  • Materiale progettato da professionisti.
  • Consigliato per i bambini con ASD e per l’educazione della prima infanzia.

OBIETTIVI

  • Facilita e migliora l ‘apprendimento delle loro routine quotidiane.
  • Promuove l ‘autonomia dell’alunno o del paziente.
  • Facilita la loro comprensione grazie alle illustrazioni progettate attraverso il percorso visivo pittogramma per pittogramma.

Versione disponibile: scuola, casa e centro commerciale.

Testo in spagnolo.

Sul marchio

Editorial GEU nace en 1996 con una clara vocación educativa y cultural, apostando siempre por la igualdad educativa, la equidad y la inclusión en el aula. Sus valores e ideales les mueven a trabajar para fomentar un modelo educativo basado en una enseñanza individualizada que dé cabida a una escuela inclusiva, sin tener que diferenciar entre necesidades educativas especiales, apostando así por la igualdad educativa. Con sus publicaciones, ayudan a nuestros alumnos y alumnas, con recursos prácticos, a mejorar sus dificultades de aprendizaje, teniendo como principal objetivo que niños, adolescentes y adultos aprendan y optimicen sus habilidades de la forma más autónoma posible.

Asesoramiento
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    Comprensione con i pittogrammi

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    1746877306 1 10.30
    https://logopedicum.com/it/prodotto/autismo-y-sindrome-de-asperger-2/ 110.30 22208 Autismo y Síndrome de Asperger

    El objetivo fundamental de este libro es dotar de los conocimientos, estrategias y actitudes necesarios para la comprensión y explicación de los Trastornos del Espectro Autista de Alto Funcionamiento (TEA-AF) desde un enfoque positivo, que tenga en cuenta no sólo  las dificultades sino también las habilidades de este colectivo. 

    Para alcanzar dicho objetivos, el libro se esctructura en cinco partes. En la primera se hace un breve repaso de la evolución histórica del concepto de autismo hasta llegar a la conceptualización actual de Trastornos del Espectro Autista (TEA). En la segunda se exponen las características clínicas y psicopedagógicas que mejor identifican al grupo. En la tercera se presentan las habilidades y dificultades en la interacción social. En la cuarta se abordan los perfiles lingüísticos y comunicativos. Y en la quinta se analizan, por un lado las actividades e intereses restrictivos y su inflexibilidad mental, y por otro, se hace un repaso del perfil cognitivo y de aprendizaje que puede ser de gran utilidad para que los maestros y educadores puedan realizar las Adaptaciones Curriculares Individualizadas en el ámbito escolar. 

    La presente obra está centrada preferentemente en los conocimientos sobre este colectivo y tiene su continuidad en otra obra en la que se abordarán las estrategias de intervención. Ambas pueden servir como un instrumento para la adquisición de las competencias específicas de los futuros profesionales de la educación superior (maestros, psicopedagogos, psicólogos) en el nuevo marco de la Enseñanza Europea de Educación Superior (EEES) y para facilitar a las familias la comprensión y explicación del comportamiento de sus hijos y la manera de ayudarles.

    https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/autismo-y-sindrome-asperger-c--pia-247x300.jpg 10.30 instock LIBRIAltrui 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/autismo-y-sindrome-asperger-c--pia-247x300.jpg 23229525088725060723281448170 10.30 9.90 0.00 0.00 2015-11-12T16:04:44+01:00
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