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Creare un accountI guanti conduttivi Pro-Fono, dotati di due connettori a scatto, devono essere collegati ai dispositivi di stimolazione elettrica tramite cavi a banana da 2 mm (non inclusi nel prodotto). Contiene un paio di guanti conduttivi Pro-Fono e due connettori a scatto. Realizzati in una rete elastica composta da fili d'argento (25%) e fili di nylon (75%), contengono elettrodi superficiali e non invasivi.
Questi guanti conduttivi offrono una stimolazione elettroterapeutica nelle regioni in cui il trattamento convenzionale con elettrodi autoadesivi non è molto efficace, in quanto non hanno una buona adesività, rendendoli un'ottima alternativa per i pazienti con pelle sensibile o sudorazione eccessiva. Uniscono il potere del tatto a quello della tecnologia. La delicata composizione conduttiva combina la sensazione di un trattamento viso tradizionale, ma ottimizzata e potenziata dall'effetto della tecnologia.
La stimolazione elettrica scelta (biostimolazione, drenaggio e rilassamento muscolare) verrà prodotta su diversi muscoli facciali in modo simultaneo e armonioso.
Poiché si modellano e si adattano perfettamente alle diverse strutture anatomiche, i guanti sono ideali per i trattamenti non solo sul viso, ma anche su mani, polsi, ginocchia, caviglie, gomiti e piedi.
Indicazioni:Vedi la Tabella 1 per i muscoli che possono essere stimolati con le rispettive fissazioni e applicazioni.
El objetivo fundamental de este libro es dotar de los conocimientos, estrategias y actitudes necesarios para la comprensión y explicación de los Trastornos del Espectro Autista de Alto Funcionamiento (TEA-AF) desde un enfoque positivo, que tenga en cuenta no sólo las dificultades sino también las habilidades de este colectivo.
Para alcanzar dicho objetivos, el libro se esctructura en cinco partes. En la primera se hace un breve repaso de la evolución histórica del concepto de autismo hasta llegar a la conceptualización actual de Trastornos del Espectro Autista (TEA). En la segunda se exponen las características clínicas y psicopedagógicas que mejor identifican al grupo. En la tercera se presentan las habilidades y dificultades en la interacción social. En la cuarta se abordan los perfiles lingüísticos y comunicativos. Y en la quinta se analizan, por un lado las actividades e intereses restrictivos y su inflexibilidad mental, y por otro, se hace un repaso del perfil cognitivo y de aprendizaje que puede ser de gran utilidad para que los maestros y educadores puedan realizar las Adaptaciones Curriculares Individualizadas en el ámbito escolar.
La presente obra está centrada preferentemente en los conocimientos sobre este colectivo y tiene su continuidad en otra obra en la que se abordarán las estrategias de intervención. Ambas pueden servir como un instrumento para la adquisición de las competencias específicas de los futuros profesionales de la educación superior (maestros, psicopedagogos, psicólogos) en el nuevo marco de la Enseñanza Europea de Educación Superior (EEES) y para facilitar a las familias la comprensión y explicación del comportamiento de sus hijos y la manera de ayudarles.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/autismo-y-sindrome-asperger-c--pia-247x300.jpg 10.30 instock AltruiLIBRI 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/autismo-y-sindrome-asperger-c--pia-247x300.jpg 15015716238233 10.30 9.90 0.00 0.00 2015-11-12T16:04:44+01:00En este libro, dirigido a los profesionales de la intervención en el lenguaje escrito, se expone una revisión actualizada del concepto de disgrafía como el trastorno en uno o varios de los procesos de la escritura, la comprensión, la sintaxis, el léxico y el grafismo, así como su evaluación y diagnóstico diferencial para establecer programas de tratamiento ajustados a la naturaleza del trastorno.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Guia-de-intervencion-logopedica-en-la-disgrafia-247x300.jpg 23.82 instock Lettura e scritturaLIBRI 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Guia-de-intervencion-logopedica-en-la-disgrafia-247x300.jpg 148383620224 23.82 22.90 0.00 0.00 2015-03-11T11:51:24+01:00Il pannello sensoriale aiuta i più piccoli a rafforzare le loro abilità manuali e a stimolare tutti i sensi scoprendo i diversi accessori: xilofono, cerniera, lacci, serrature, orologio, tra gli altri. Imparano a suonare, aprire, annodare, allacciare, slacciare, ecc. e allenano le capacità tattili, sonore e visive. Ideale per stimolare la curiosità dei più piccoli che si divertiranno a sperimentare e indagare ogni elemento.
Due modelli disponibili. https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2021/11/panel-multisensorial-deluxe-247x300.jpg 66.43 instock 2 – 3 anni3 – 6 anniAngoli di ApprendimentoApprocci PedagogiciAree di SviluppoCapacità motorie finiGiochi di costruzione e manipolazioneGiochi di motricitàGIOCHI E GIOCATTOLII 5 sensiMontessoriMontessoriMotricità finePER ETÀPER PEDAGOGIERISORSE EDUCATIVESTIMOLAZIONE MULTISENSORIALEStimolazione sensorialeStimolazione sensorialeTIPO DI GIOCATTOLOTIPO DI GIOCO 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2021/11/panel-multisensorial-deluxe-247x300.jpg 3236143233150 66.43 54.90 0.00 0.00 2021-11-22T23:41:47+01:00
