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Creare un accountElement or teether with an ergonomic handle that facilitates the grip for its use. It has a tubular diameter of 10 mm and 2 cm long. Its surface is smooth and its use is recommended from an early age to soothe sore gums, prepare and strengthen the masticatory musculature,... prior to the introduction of a solid diet. It does not contain latex. Sold individually.
This mini chew is recommended from 4 to 24m.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/Mini-chewytube-1-247x223.jpg 10.29 instock Disturbo dello spettro autisticoMUNDO BEBÉMasticazioneI primi dentaruoliAbitudini viziate e generalizzazioneMOTRICITÀ ORO FACCIALEESIGENZE EDUCATIVE SPECIALIDentaruoliLegna 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/Mini-chewytube-1-247x223.jpg 250440250433245723250025250439 10.29 8.50 0.00 0.00 2015-11-24T20:36:03+01:00En la base de los aprendizajes ortográficos hay dificultades perceptivas, psicomotrices y, sobretodo, didácticas a las que tenemos que adelantarnos mediante una pedagogía preventiva y correctiva basada, sobretodo, en la lógica del proceso más que en enunciados formalísticos. Una acción seria y a tiempo en estos aspectos solucionaría la mejor parte de las dificultades. Los ejercicios estereotipados tradicionales no dejan de ser normas para tranquilizar a la escuela con un bajo coste, proyectando sobre el niño las responsabilidades y los fracasos del sistema.
Las propuestas metodológicas que se hacen en este libro son consecuencia de largos años dedicados a la reeducación de problemas escolares y el fruto de una experimentación permanente en las aulas ordinarias, en la que han colaborado numerosos grupos de educadores a lo largo de varios años. No es, por lo tanto, una propuesta teórica y formalística, sino un trabajo contrastado con la realidad escolar y encaminado para un proceso de comunicación de doble dirección entre el autor y numeroso profesores de Primaria.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/Disortografia-copia-247x300.jpg 13.42 instock Lettura e scritturaLIBRILegna 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/11/Disortografia-copia-247x300.jpg 240686241086137877248561250431 13.42 12.90 0.00 0.00 2015-11-12T16:10:22+01:00A linguagem e a fala são as capacidades mais nobres e distintivas de que o Homem dispõe. Contudo, diversas doenças, tais como o AVC, tumores cerebrais, traumatismos crânio encefálicos, doenças infecciosas do sistema nervoso central, epilepsia ou doenças degenerativas cerebrais, entre outras, podem modificar de forma radical e, por vezes, até subitamente, a qualidade e quantidade de informação passível de ser trocada através da fala com um interlocutor. Este livro aborda, de forma didáctica, a definição, classificação e caracterização da maioria das alterações de Linguagem, Fala e Comunicação que podem ocorrer após uma lesão cerebral, assim como as suas terapêuticas mais adequadas e recomendadas pela sociedade científica mundial. Este manual destina-se a alunos e profissionais de Terapia da Fala, Psicologia, Linguística, Enfermagem e Medicina, e a todos os interessados pela Comunicação Humana e suas alterações.
EQUIPA DE AUTORES: Adelaide Dias • Adrià Rofes • Ana Cristina Ferreira • António Carvalhal • Assunção Matos • Carolina Maruta • Céu Magalhães • Dália Nogueira • Daniela Parente • Fernando Garcia • Filipa Miranda • Gabriela Leal • Gracinda Valido • Inês Tello Rodrigues • Isabel Fonseca • Isabel Pavão Martins • José Fonseca • Luísa Taveira • Marina Moreira • Paula Vital • Pedro Pestana • Regina Branco • Rita Paixão • Vânia de Aguiar
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/06/Afasia-e-comunicação-.001-247x223.jpeg 31.10 instock LIBRIUdito e linguaggioAltruiLegna 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/06/Afasia-e-comunicação-.001-247x223.jpeg 137865244927240686244930244928 31.10 29.90 0.00 0.00 2018-06-04T17:52:17+02:00Todo niño es un ser activo con potencialidades y capacidades manifiestas, protagonista de su historia y desarrollo en un proceso de interaccón recíproca con su familia y su entorno.
Este libro aborda la temática de la Atención temprana según el concepto de plasticidad cerebral que favorece, en los primeros años de vida, el desarrollo cognitivo, visual, auditivo y de lenguaje en el niño.
No es solo con tiempo que el niño alcanza sus niveles de desarrollo, se debe estar atento para accionar interdisciplinariamente de manera efectiva y en el momento oportuno. Es fundamental no esperar para intervenir dado que de lo contrario las dificultades se instalan.
Se presentan los protocolos de evaluación en las áreas de Comunicación-Lenguaje, Cognición, Audición y Alimentación que constituyen una herramienta inédita abriendo una nueva perspectiva en la atención e intervención de pacientes tanto en el ámbito de Internación como de Consultorio externo.
A partir de la aplicación de los mismos se obtienen marcadores fiables de evolución y pueden elaborarse programas terapéuticos desde el quehacer
fonoaudiológico.
Esta publicación está dirigida a fonoaudiólogos, neonatólogos, pediatrias, entre otros profesionales, que se ocupan de la problemática inherente a la primera infancia.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/07/atencion-temprana.001-247x223.jpeg 31.72 instock LIBRIAltruiLegna 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/07/atencion-temprana.001-247x223.jpeg 24493124856324108640301250428 31.72 30.50 0.00 0.00 2018-07-24T19:29:30+02:00Entender el “silencio” de un niño, la actividad lúdica casi inexistente, la marcha con características particulares, la mirada que “no mira”, o que mira y acompaña la sensación de “no estar”, en ocasiones los gritos, la rigidez en la conducta de alimentación, la tendencia a la conducta repetitiva, entre muchos otros síntomas, nos impone a los terapeutas la necesidad de contar con herramientas sólidas en el marco conceptual y en el uso de instrumentos de valoración.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/07/autismo-y-lenguaje.001-247x223.jpeg 19.24 instock LIBRIUdito e linguaggioAltruiLegna 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/07/autismo-y-lenguaje.001-247x223.jpeg 250428250431245106250439250425 19.24 18.50 0.00 0.00 2018-07-25T18:17:53+02:00Este libro presenta las perspectivas más actuales de intervención y apoyo a las personas afectadas por el síndrome de Williams, con especial énfasis en el lenguaje y la comunicación. Desde una concepción de atención continuada, se ofrecen pautas para la intervención en los contextos familiar, escolar y sociolaboral. Se trata del primer libro de esta naturaleza que se escribe en lengua española y recoge la experiencia de los autores en la investigación y el tratamiento del síndrome de Williams.
Está destinado a profesionales, estudiantes y familiares de personas con el síndrome de Williams, pues propone una intervención interdisciplinar y una visión amplia de esta rara enfermedad, además de proporcionar elementos de gran utilidad para el trabajo de logopedas y otros profesionales de las ciencias de la salud, el lenguaje y la educación.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Guia-de-intervencion-logopedica-en-el-sindrome-de-Williams-247x300.jpg 23.82 instock LIBRIUdito e linguaggioAltruiLegna 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2015/03/Guia-de-intervencion-logopedica-en-el-sindrome-de-Williams-247x300.jpg 241086137865250433245106137874 23.82 22.90 0.00 0.00 2015-03-10T20:45:54+01:00Todos os bebés nascem com características que os tornam únicos. Gradualmente vão-se adaptando à família e ao meio onde nascem e, de forma natural, o desenvolvimento acontece e a autonomia vai surgindo, à medida que se envolvem e se movem no ciclo de vida da família. «Desenvolvimento» é o termo usado para descrever as mudanças no crescimento físico da criança e na sua capacidade de aprender em termos de comportamento sensório-motor, socioemocional, cognitivo e em competências de comunicação. Todas estas áreas estão ligadas e cada uma depende e influencia as outras, sendo visíveis no comportamento do bebé e na sua cada vez maior autonomia. A autonomia do bebé está relacionada com o desenvolvimento da noção que este tem da sua capacidade para fazer com que certas coisas aconteçam e que consegue agir e pensar por si mesmo.
Este livro é para familiares e profissionais que trabalham com crianças e desejam aprofundar os seus conhecimentos sobre o desenvolvimento dos bebés desde que nascem até aos 3 anos.
O livro está dividido em duas partes: A primeira parte debruça-se sobre os fatores que influenciam o desenvolvimento do bebé, as áreas, as etapas e os sinais de alarme. A segunda parte é dedicada às estratégias e atividades que dão suporte ao desenvolvimento do bebé nas diferentes áreas, para que este se torne cada vez mais autónomo.
São fornecidas estratégias globais, sugestões de brinquedos, materiais e brincadeiras para cada área e faixa etária.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/06/O-desenvolvimento-da-autonomia-dos-0-aos-3-anos.001-247x223.jpeg 18.62 instock LIBRIAltruiLegna 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/06/O-desenvolvimento-da-autonomia-dos-0-aos-3-anos.001-247x223.jpeg 244928244929250441244930250433 18.62 17.90 0.00 0.00 2018-06-04T18:00:32+02:00A motricidade fina é a maneira como usamos os nossos braços, mãos e dedos. Refere-se às competências necessárias para manipular um objeto, ou seja, como usar a mão e os dedos de forma precisa, de acordo com a exigência da atividade.
O desenvolvimento da motricidade fina é essencial para a interação da criança com o meio e acontece quando a criança se relaciona com objetos e usa ferramentas, por exemplo nas atividades da vida diária.
Este livro foca-se no desenvolvimento da motricidade fina, nas diversas faixas etárias da infância, ilustrando a sua relação com o dia a dia da criança.
Para além do desenvolvimento, explora as competências necessárias para que a motricidade fina se desenvolva sem problemas.
Ao longo do livro são fornecidas estratégias e atividades práticas, para serem realizadas em casa, no jardim de infância e na escola.
São ainda, aconselhados equipamentos e materiais, que podem ajudar as crianças que apresentam dificuldades nesta área.
Pack of 6 balls of assorted colors, 10 cm in diameter, showing different facial expressions. Resource that can help us and make the work of emotion recognition, social skills, etc. more interesting.
The pack includes 1 unit of each model and color:
Set of numbers from 0 to 9, large, on a rigid plastic base to be worked by touch. The silhouettes of the numbers are made with a rough material to provide an extra sensory stimulus in the development of numeration and calculation.
The individual plates are 11.9 x 15.9 cm in size.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2017/06/numeros-montessori-247x223.jpeg 18.03 instock APRENDIMENTICalcolo e linguaggio matematicoMotricitàSTIMOLAZIONE MULTISENSORIALEI 5 sensiESIGENZE EDUCATIVE SPECIALIDisabilità visivaLegna 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2017/06/numeros-montessori-247x223.jpeg 250441244933250440250025244931 18.03 14.90 0.00 0.00 2017-06-21T17:27:52+02:00This large inflatable ball, with a soft and pleasant texture, contains thousands of colorful beads that shake and dance when pushed and moved. Ideal element for a soft and controlled physical game where children can roll or pass the ball to each other. Multisensory resource ideal for promoting hand-eye coordination, motor skills, team play, attention and concentration, etc.
Diameter approx. 310 mm. Inflator required.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2017/04/75045_1-scaled-600x729.jpg 18.03 instock 2 – 3 anni3 – 6 anniPER ETÀAree di SviluppoLavoro corporaleGIOCHI E GIOCATTOLIUdito, Fonetica e VoceSTIMOLAZIONE MULTISENSORIALEGiochi all’apertoSfere sensorialiStimolazione sensorialeStimolazione sensorialeTIPO DI GIOCATTOLOLegna 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2017/04/75045_1-scaled-600x729.jpg 25043125043813786524493340301 18.03 14.90 0.00 0.00 2017-05-08T13:05:20+02:00This veterinary hospital recreates the context for veterinarians and nurses to treat and cure animals, from a turtle to a parrot; with all the right accessories they can be cured quickly . Ideal to encourage symbolic play and stimulate oral expression. The four walls and ceiling made of sturdy and colorful wood are a lace game for children that offers a lot of fun, stimulating fantasy and imagination. With the most realistic details, they recreate the space where infinite situations or role-playing games can take place, fundamental to optimize the process of abstraction, communicative competence, social skills, among many other aspects.
Suitable for dolls up to 12 cm in height.
Doctors and nurses are included. https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2023/06/Juego-simbolico-veterinario-4-1-247x300.jpg 34.97 instock Comunicazione e pragmaticaDa 3 a 6 anniGIOCATTOLI TERAPEUTICILINGUAGGIOSemanticaLegna 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2023/06/Juego-simbolico-veterinario-4-1-247x300.jpg 240686137874250425245723244933 34.97 28.90 0.00 0.00 2023-06-08T13:49:39+02:00This giant skewer helps the recognition and management of emotions. Playing individually or collectively, they are reflected upon and discussed. Being able to manipulate and assemble your own skewer, as if they were ingredients, make this game a fun and dynamic resource that helps us to recognize and understand up to 10 different emotions. Several game modes are described in the didactic guide.
Rich illustrated material to work both oral and written language. The set consists of 56 illustrated cards that represent difficult or stressful situations that can happen to us in our daily lives. This resource is especially interesting to develop the capacity for abstraction, theory of mind, logical reasoning, talk about safety, emotions and different ways of acting in specific situations...
The pack contains a metal box for storage and transport of the cards.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/03/Aprendiendo-a-gestionar-situaciones-dificiles-247x300.jpg 22.39 instock TDAHDisturbo dello spettro autisticoSVILUPPO COGNITIVO ED EMOTIVOComunicazione e pragmaticaGestione delle emozioniLINGUAGGIOESIGENZE EDUCATIVE SPECIALILegna 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/03/Aprendiendo-a-gestionar-situaciones-dificiles-247x300.jpg 244929244931250441240686250440 22.39 18.50 0.00 0.00 2022-03-16T18:37:43+01:00Set of 24 wooden blocks, with 6 different shapes and 4 different colors, which help us to stimulate the construction, comparison and recognition of shapes, mixing and chromatic generation, etc. The shapes (square, rectangle, triangle and semicircle) are the same as the set of mirror blocks, so it allows to mix them and make bigger and more attractive creations.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2017/06/bloques-construccion-arcoiris-11-494x600.jpg 38.12 instock 2 – 3 anni3 – 6 anni6 – 9 anniPER ETÀAnche per adultiAree di SviluppoSVILUPPO COGNITIVO ED EMOTIVOCostruzioniGiochi di costruzione e manipolazioneFunzioni esecutiveMotricità fineTIPO DI GIOCOGIOCHI E GIOCATTOLIAngoli di ApprendimentoTavoli luminosi e accessoriGiochi di motricitàSTIMOLAZIONE MULTISENSORIALEApprocci PedagogiciPER PEDAGOGIEReggio EmiliaReggio EmiliaStimolazione sensorialeStimolazione sensorialeTIPO DI GIOCATTOLOImmaginare e creareLegna 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2017/06/bloques-construccion-arcoiris-11-494x600.jpg 137865245723250425137877250428 38.12 31.50 0.00 0.00 2017-06-21T17:51:19+02:00Through this game, the child develops decision-making skills and critical thinking, two of the Life Skills identified by the WHO (World Health Organization).
Which path to take? What plan do I want to make? Which toy do I want to use today? Which movie do I want to see? This game is ideal for those indecisive kids who need to improve their self-confidence and critical thinking. Children will discover the importance of making their own decisions, they will be able to manage better in any situation and avoid blocks when faced with two options. Thanks to reasoned decision making, children will also be able to improve skills such as logic or personal autonomy.
On the one hand, this board game can help children develop problem-solving skills as they learn to evaluate the pros and cons of different options and make decisions based on their own preferences and needs. It also helps them develop critical thinking skills as they learn to analyze different options and consider the possible outcomes of their decisions.
In addition, these games teach children to set and achieve goals, which gives them the confidence and motivation to face challenges in their daily lives. Educational games are an effective way to teach children to make responsible decisions and understand the consequences of their actions. It is the perfect gift because it helps children be the ones to make age-appropriate decisions relevant to the child's interests.
Game for children over 6 years old.
Warning. Not suitable for children under 36 months. Small parts. Choking hazard. Remove all packaging material before giving the toy to the child. Keep for future reference. Colors and content details may vary from the images.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2023/06/Aprendo-a-tomar-decisiones-247x300.jpg 17.55 instock 6 – 9 anni9 – 12 anniPER ETÀAree di SviluppoSVILUPPO COGNITIVO ED EMOTIVOGestione delle emozioniEducazione emotivaEducazione emotivaTIPO DI GIOCOGIOCHI E GIOCATTOLIAbilità socialiAbilità socialiLegna 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2023/06/Aprendo-a-tomar-decisiones-247x300.jpg 250439244928245723241086250025 17.55 14.50 0.00 0.00 2023-07-12T09:19:56+02:00
