Ascoltare e raccontare – Scene da casa
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Ascolta e racconta
A partire dai testi letti dall’adulto, i bambini racconteranno la storia che hanno ascoltato, manipolando i personaggi e i luoghi della casa per facilitare la riproduzione orale della storia, utilizzando i marcatori temporali appropriati.
- Ti permette di creare scenari multipli, variando il numero di personaggi, luoghi e azioni.
- Progettato per incoraggiare l’ascolto e le situazioni linguistiche.
- La manipolazione del materiale permette di comprendere e utilizzare il vocabolario familiare della casa, di ascoltare e poi di costruire frasi, compresi i concetti verbali di tempo, ecc.
- Riesce a comprendere testi scritti senza l’ausilio della lingua parlata, ad esprimere un linguaggio sintatticamente corretto e preciso, ad utilizzare i marcatori temporali (prima, poi, infine…) nelle storie, a fare descrizioni o spiegazioni disponendo immagini, ecc.
| Marchio | Nathan |
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Descrizione
Racconta la storia…
A partire da testi letti dall’adulto, dall’insegnante… i bambini racconteranno la storia ascoltata manipolando i personaggi e i luoghi della casa per facilitare la riproduzione orale della storia, utilizzando i marcatori temporali appropriati. La guida didattica offremolti scenari progressivi che variano il numero di personaggi, luoghi e azioni.
Si tratta di un laboratorio diretto, progettato per incoraggiare l’ascolto e le situazioni linguistiche. La manipolazione del materiale permette agli alunni di comprendere e utilizzare il vocabolario familiare, ascoltare e poi costruire frasi, compresi i concetti verbali di tempo, ecc.
Il suo obiettivo è quello di:
- Comprendere testi scritti senza l’ausilio del linguaggio parlato.
- Esprimere un linguaggio sintatticamente corretto e preciso.
- Usa i marcatori temporali (prima, poi, infine…) nelle storie, nelle descrizioni o nelle spiegazioni.
- Ordina una serie di immagini per descrivere una situazione o una storia ascoltata.
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