¿Cuál no pertenece? – Colorcards
39,90 € (IVA non inclusa)
Detecta el intruso y razona tu respuesta
¿Cuál no pertenece? – Colorcards es un recurso visual para trabajar razonamiento lógico, categorización y lenguaje oral a través de imágenes cuidadosamente seleccionadas donde siempre hay un elemento que no encaja.
- Estimula atención, inferencias y pensamiento crítico
- Favorece la expresión oral y la argumentación
- Ideal para logopedia, psicología y educación
- Uso flexible en sesión individual o pequeño grupo
- Material atractivo con imágenes claras
- Formato resistente, listo para uso profesional
Se recomienda a partir de los 5–6 años, aunque puede adaptarse a adolescentes y adultos según el tipo de razonamiento que se solicite.
| Marchio | Speechmark |
|---|
Disponibile
somdn_product_pageDescrizione
Un recurso visual para entrenar el razonamiento y el lenguaje
¿Cuál no pertenece? – Colorcards, de Speechmark, es un material terapéutico y educativo diseñado para trabajar el razonamiento verbal y no verbal mediante escenas visuales. En cada lámina, el usuario debe identificar el elemento que no pertenece al conjunto y explicar por qué, activando procesos clave del lenguaje y la cognición.
Este recurso responde a una intención de búsqueda muy concreta: material visual eficaz para trabajar lenguaje, razonamiento y funciones ejecutivas, sin necesidad de preparación previa.
Tipos de habilidades que se trabajan:
- Categorización semántica
- Relaciones lógicas y conceptuales
- Inferencias y pensamiento abstracto
- Vocabulario y estructuras sintácticas
- Atención sostenida y flexibilidad cognitiva
El uso continuado de estas tarjetas favorece la organización del pensamiento, mejora la capacidad de justificar respuestas y estimula un lenguaje más preciso. Es especialmente útil para alumnado con dificultades de lenguaje, trastornos del desarrollo, daño neurológico o para enriquecer el lenguaje en población general.
El profesional presenta la tarjeta y plantea la consigna: identificar qué elemento no pertenece. A partir de ahí, se fomenta que el usuario explique su razonamiento, se reformulan respuestas, se amplía vocabulario y se ajusta el nivel de exigencia según la edad o perfil. Puede utilizarse como actividad principal o como calentamiento cognitivo al inicio de la sesión.
El material está compuesto por tarjetas ilustradas a todo color, con imágenes claras y contrastadas, impresas en cartón resistente para un uso intensivo. El diseño visual facilita la comprensión incluso en usuarios con bajo nivel lector y permite múltiples niveles de respuesta según la guía del profesional.
Se recomienda a partir de los 5–6 años, aunque puede adaptarse a adolescentes y adultos según el tipo de razonamiento que se solicite.
La editorial británica Speechmark, nos ofrece una serie de libros y materiales manipulativos para reeducar el habla y el lenguaje, incidir las necesidades educativas especiales y mejorar el bienestar social y emocional tanto de niños como adultos. Sus interesantes tarjetas, con imágenes reales, ofrecen las mejores oportunidades a los profesionales de la educación, de la salud y de la atención social (logopedas, psicólogos, terapeutas ocupacionales, maestros…) para incidir en dichos aspectos en sus pacientes y optimizar sus actividades de la vida diaria.

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Este recurso responde a una intención de búsqueda muy concreta: material visual eficaz para trabajar lenguaje, razonamiento y funciones ejecutivas, sin necesidad de preparación previa.
Tipos de habilidades que se trabajan:
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El profesional presenta la tarjeta y plantea la consigna: identificar qué elemento no pertenece. A partir de ahí, se fomenta que el usuario explique su razonamiento, se reformulan respuestas, se amplía vocabulario y se ajusta el nivel de exigencia según la edad o perfil. Puede utilizarse como actividad principal o como calentamiento cognitivo al inicio de la sesión.
El material está compuesto por tarjetas ilustradas a todo color, con imágenes claras y contrastadas, impresas en cartón resistente para un uso intensivo. El diseño visual facilita la comprensión incluso en usuarios con bajo nivel lector y permite múltiples niveles de respuesta según la guía del profesional.
Se recomienda a partir de los 5–6 años, aunque puede adaptarse a adolescentes y adultos según el tipo de razonamiento que se solicite.
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