Descripción
Frases con doble sentido
Cuaderno 1: Como sardinas en lata es uno de los cuadernos que nos ayudan a trabajar el lenguaje mediante frases con doble sentido. Concretamente, las atractivas y divertidas ilustraciones con cierto toque de humor, pretende incidir en la comprensión real o figurado de las frases y no del significado literal. Esto nos permite desarrollar habilidades como inferir o deducir y aplicarlas a vivencias personales en ámbitos cotidianos. Todo ello facilitará que los niños amplíen su lenguaje y, con ello, sus intercambios comunicativos y sus relaciones sociales.
Este mismo cuaderno permite trabajar otras frases como:
- Ponerse los ojos como platos
- Dar calabazas
- Ponerse como un tomate
- Estar hecho un fideo
Cuaderno 2: Estoy como un flan es un material diseñado para niños y niñas diagnosticados de Trastorno del Espectro Autista (TEA) y otras dificultades para interpretar el lenguaje. Este recurso educativo supone una herramienta de apoyo para aprender a comprender el sentido no literal de las frases que se presentan y mejorar la interpretación del lenguaje.
Las ilustraciones y actividades que presenta el cuaderno invitan al alumno a aprender de forma animada y con cierto toque de humor, con el objetivo de hacer comprensibles las situaciones y que las recuerden más fácilmente.
Este mismo cuaderno permite trabajar otras frases como:
- Está chupado
- Vete a freír espárragos
- Me importa un pepino
- Estoy hecho una sopa
Cuaderno 3: Todo está patas arriba es un recurso educativo para aprender el significado de las frases que utilizamos diariamente en el lenguaje oral y cuyo significado difiere del sentido literal de las palabras.
Incluye 8 páginas de ejercicios para que el/la alumno/a pueda aplicar las frases y afianzar los conocimientos. Incluye actividades para colorear, para escribir la respuesta, para rodear la opción correcta, etc.
Este mismo cuaderno permite trabajar otras frases como:
- Me he puesto las botas
- Voy volando
- Está delante de tus narices
- He hecho la vista gorda.
Cada cuaderno incluye dos páginas de pegatinas ilustradas en color verde y rojo para que el alumno pueda indicar si es correcto o incorrecto. Así, el/la alumno/a podrá trabajar con los adhesivos de forma más autónoma y aumentar, de este modo, su confianza.
