Volvemos enseguida
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Criar uma contaMordedor em forma de P e Q, com 10 mm de diâmetro, para reforçar a musculatura mastigatória, bem como para um trabalho de mastigação correto (antes do treino alimentar). Não usa látex. É indicado para utilização em crianças entre os 4 e os 24 meses de idade.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2014/11/chewytube-pq-247x300.jpg 12.71 instock MOTRICIDADE OROFACIALMastigaçãoNECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAISTranstorno do espectro do autismo 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2014/11/chewytube-pq-247x300.jpg 12.71 10.50 0.00 0.00 2014-11-03T12:33:57+01:00A integração sensorial é o processo neurológico que organiza as nossas sensações, é a base para todas as formas de aprendizagem para que possamos viver no mundo e este faça sentido. É o alicerce para a aprendizagem académica, para as competências necessárias à realização das atividades da vida diária e sociais, e mesmo para a capacidade de ter empatia pelo outro.
Aquilo que vemos, cheiramos, ouvimos, saboreamos ou tocamos é decifrado a cada momento na nossa experiência de viver, juntamente com os nossos «sentidos secretos»: vestibular e propriocetivo.
Quando a criança tem problemas no processamento das sensações (disfunção de integração sensorial) tem dificuldade em usar a informação recebida pelos sentidos para conseguir funcionar eficientemente nas atividades quotidianas – podem surgir problemas de coordenação motora, dificuldades na regulação do sono, na alimentação, na atenção, no desempenho das atividades de autocuidado, na aprendizagem, no brincar e no desenvolvimento emocional e social.
Neste livro é analisado o impacto que os diversos sistemas sensoriais têm no desenvolvimento da criança, nas várias faixas etárias. Foca-se também na disfunção de integração sensorial e na sua relação com as dificuldades no desenvolvimento e aprendizagem. São fornecidas listagens de sintomas de disfunção de integração sensorial por cada faixa etária, bem como os princípios gerais da intervenção da terapia de integração sensorial.
¿Cuál es el beneficio real y cotidiano de comunicarse de manera eficiente de una persona con capacidades diferentes? La respuesta parece obvia, pero no lo es, puesto que desde la perspectiva Terapéutica será lo que motive, exija, insista y valore como logro. Es parte del ARTE de ser terapeuta.
En estas páginas se resume largo tiempo de preguntas y repreguntas en este sentido. Cuestionamientos surgidos desde la práctica como fonoaudiólogas especialistas en el abordaje del Lenguaje y la Comunicación; que buscaron resolverse con apoyo teórico, en función de una realidad imponente: la del paciente y su familia. En síntesis, ofrece un análisis de la comunicación desde la perspectiva fonoaudiológica, que argumente decisiones y prácticas terapéuticas y que dé cuenta de los beneficios en lo cotidiano del paciente: su Calidad de Vida.
https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/07/comunicacion-aumentativa.001-247x223.jpeg 22.36 instock LIVROSAudiçâo e linguagemOutros 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2018/07/comunicacion-aumentativa.001-247x223.jpeg 22.36 21.50 0.00 0.00 2018-07-24T19:13:53+02:00Um portátil de madeira para os mais pequenos. O seu ecrã é um quadro onde podemos colar as letras, os sinais de pontuação e os números magnéticos, favorecendo assim o uso manipulativo das primeiras palavras e dos números. Ideal para favorecer o início da leitura e da escrita e as operações/problemas matemáticos. O giz também pode ser utilizado para pintar rapidamente imagens e palavras no ecrã. A pequena esponja permite-te apagar e limpar tudo de novo. Além disso, inclui um smartphone contemporâneo em madeira para completar este grande jogo educativo.
O tamanho compacto torna-o fácil de transportar e perfeito para utilizar no carro, na sala de espera do médico, num restaurante, fora de casa ou no consultório.
[/vc_column_text][vc_row_inner][vc_column_inner width="1/2"][vc_single_image image="186571" img_size="300x300" alignment="center" parallax_scroll="no" woodmart_inline="no"][/vc_column_inner][vc_column_inner width="1/2"][vc_column_text css="" woodmart_inline="no" text_larger="no"]Um portátil de madeira para os mais pequenos. As letras, os sinais de pontuação e os números são magnéticos, o que facilita a colocação das primeiras palavras e dos problemas de matemática no quadro magnético. O giz é utilizado para pintar rapidamente algumas imagens e palavras no "ecrã". A pequena esponja limpa tudo de novo. Um smartphone contemporâneo feito de madeira completa este grande jogo educativo.
O giz é utilizado para escrever e pintar no quadro e a esponja é utilizada para facilitar a limpeza.
[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width="1/4"][vc_single_image image="186579" alignment="center" parallax_scroll="no" woodmart_inline="no"][vc_column_text woodmart_inline="no" text_larger="no"]As letras, os números e os sinais de pontuação com ímanes facilitam a fixação de diferentes palavras e problemas de matemática no quadro magnético.
[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width="1/4"][vc_single_image image="186583" alignment="center" parallax_scroll="no" woodmart_inline="no"][vc_column_text woodmart_inline="no" text_larger="no"]Um smartphone contemporâneo completa perfeitamente o brinquedo educativo.
[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width="1/4"][vc_single_image image="186592" alignment="center" parallax_scroll="no" woodmart_inline="no"][vc_column_text woodmart_inline="no" text_larger="no"]O compacto portátil de madeira incentiva as crianças mais pequenas a desempenharem papéis imaginários.
[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row] https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/01/portatil-de-madera-1-247x300.jpg 20.03 instock JOGOS E BRINQUEDOSTIPO DE BRINQUEDOJuegos de aprendizajePOR IDADE3 – 6 anos6 – 9 anosTIPO DE JOGOJogos de leitura e escritaÁreas de DesenvolvimentoLettura e scritturaAPRENDIZAGEMLeitura e escritaMadeira 0 0.00 0 https://logopedicum.com/wp-content/uploads/2022/01/portatil-de-madera-1-247x300.jpg 20.03 16.55 0.00 0.00 2022-01-26T12:49:47+01:00Recarga de 100 toalhetes resistentes impregnados com uma solução eficaz de dupla ação (detergente e desinfetante) para uma higiene rápida das mãos, instrumentos, superfícies de trabalho, etc. Muito prático e fácil de utilizar. Em primeiro lugar, recomenda-se a limpeza habitual do equipamento e, em seguida, a utilização do toalhete desinfetante. É necessário deixar a solução atuar e não enxaguar. No caso de aparelhos que tenham de entrar em contacto com a pele ou as mucosas, recomenda-se o enxaguamento antes da utilização.
Fabricado em conformidade com as normas europeias UNE-EN ISO 14476.Bactericida: NF EN 1276 em 5 min, Fungicida: NF EN 1650 em Candida Albicans e NF EN 1275 em 15 min, Virucida: 3 estirpes de vírus Herpes em 5 min.
Gira a roda e procura imagens que comecem com uma letra ou fonema, que contenham essa letra ou fonema ou que tenham um determinado número de sílabas! Brinca com as imagens para segmentar mentalmente as palavras em sílabas e identificar progressivamente os fonemas e as letras. A consciência fonológica é fundamental para criar uma boa base de pré-leitura. A segmentação em fonemas, a ortografia e a silabação a partir de imagens são especialmente indicadas quando existem dificuldades específicas na aprendizagem da leitura e da escrita, dislexia, etc.
Inclui: